총 18개
-
한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 '-는데'의 문법 수업 지도안 구성2025.04.291. 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 한국어 교육 초급 과정에서 다루고 있는 종결어미에는 '-습니다/요', '-어/아요', '-ㅂ니다/ㅂ니까', '-네요', '-군요', '-는데' 등이 있다. 이 중에서 '-는데'는 복잡하고 다양한 의미 기능을 가지고 있어 초급 학습자들에게 유용하게 사용될 수 있는 종결어미이다. 2. '-는데'의 의미 및 기능 '-는데'는 이유 제시 기능이 있으며, '-(으)니까'와 대치 가능하다. 하지만 단순히 이유의 기능으로만 가르치면 중급 및 고급 단계에서 적절하지 않은 사용으로 이어질 수 있다. ...2025.04.29
-
조현병 환자의 사회적 고립 개선을 위한 간호중재2025.01.131. 조현병 환자의 사회적 고립 조현병 환자는 대인관계 기술 부족으로 인해 사회적 고립을 경험하는 경우가 많다. 이를 개선하기 위해 약물 투여, 라포 형성, 집단 치료 참여 격려, 긍정적 강화, 의사소통 기술 교육 등의 간호중재를 시행하였다. 이를 통해 환자의 자발적인 상호작용, 기분 표현, 다른 환자들과의 활동 참여 등이 향상되었다. 1. 조현병 환자의 사회적 고립 조현병 환자의 사회적 고립은 매우 심각한 문제입니다. 이들은 질병으로 인해 사회적 관계와 활동에 어려움을 겪으며, 이로 인해 고립감과 소외감을 느끼게 됩니다. 이는 증...2025.01.13
-
간호사-의사 갈등 관리: 대리 처방 및 대리 시술2025.01.171. 간호사의 역할 및 업무상 문제점 간호사의 주요 역할은 직접 간호 제공, 교육, 지도자 및 관리자 역할이다. 그러나 의사 인력 부족으로 인해 간호사들이 의사의 업무를 대신하는 불법 의료행위가 만연하고 있다. 이로 인해 간호사들은 의사 대신 항의와 불만을 듣거나, 의사와 연락이 잘 되지 않아 업무가 늘어나는 등의 문제를 겪고 있다. 2. 간호사-의사 간 갈등: 대리 처방 간호사와 의사 간 갈등 사례로 대리 처방이 있다. 의사가 간호사에게 대리 처방을 강요하고, 간호사가 이를 거절하자 보복성 오더를 내리는 등의 갈등이 발생한다. 이...2025.01.17
-
침묵식 교수법을 통한 한국어 교육의 효과와 개선 방안2025.01.191. 침묵식 교수법 침묵식 교수법은 1970년대에 학습자의 태도와 개별 학습전략에 주목하여 개발된 방법으로, 학습자의 심리적, 인지적 부담을 줄이는 것이 특징이다. 이 방법은 학습자가 90% 이상의 시간을 말하도록 유도하여 자신의 내면 욕구를 표현하고 응용할 수 있는 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 침묵식 교수법은 문법, 문맥, 말하기에 대한 이해가 선행되어야 하며, 학습자의 불안감과 동기 저하 요인을 고려해야 한다는 어려움이 있다. 2. 침묵식 교수법의 효과 침묵식 교수법은 학습자가 알고 있는 문법, 어휘, 문구, 절, 제스처 ...2025.01.19
-
대인 의사소통에서 겪은 갈등 경험 분석2024.12.311. 대인 의사소통 상황에서의 갈등 경험 이 글에서는 필자가 친구와의 다툼 후 아버지와의 대화 중에 겪었던 갈등 상황을 제시하고 있다. 필자는 친구와의 갈등 상황에서 자신의 감정을 표현하지 못했던 것에 대해 속상해했지만, 아버지는 문제 해결에 초점을 맞추어 조언을 해주었기 때문에 갈등이 발생했다. 이를 통해 대인 의사소통 상황에서 겪을 수 있는 갈등의 경험을 살펴볼 수 있다. 2. 대인 의사소통 상황에서 갈등이 발생한 원인 이 글에서는 대인 의사소통 상황에서 갈등이 발생한 원인을 3가지로 분석하고 있다. 첫째, '공감적 듣기'가 이...2024.12.31
-
한국어교육 교수법의 개념과 특징2025.01.101. 한국어 교육 교수법의 개념 한국어 교육 교수법은 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인에게 한국어를 말하고 듣고 읽을 수 있도록 체계적으로 가르치는 것을 의미합니다. 학습자의 한국어 영역별 능력을 평가하여 적절한 교육과정과 교재를 통해 교육하고 필요한 평가를 하는 전반적인 과정을 포함합니다. 한국어 학습자의 연령, 지식수준, 학습목적, 학습기간, 한국어 구사능력, 모국어 등이 고려되어야 하며, 한국 내외에서의 교육환경 차이도 고려되어야 합니다. 2. 한국어 교육 교수법의 특징 1) 한국어 학습 목적에 맞게 교육목표와 교육과정을 설계...2025.01.10
-
가족생활교육 강의 수강 후 비평2025.04.261. 가족생활교육 가족생활교육은 가족 구성원 개인의 성장과 발달주기 등에 필요한 지식을 제공하고 대인관계의 기술을 배울 수 있게 함으로 변화하는 사회에서 나타나는 가족문제를 예방하는 교육의 활동을 말한다. 즉, 다양한 교육활동을 통해서 기능적 가족을 형성하게 하는 것이다. 가족생활교육의 방법을 보면 평생 발달적 접근과 주제 중심적 접근 그리고 통합적 접근 등이 있다. 2. 의사소통 교육 참여한 가족생활교육 프로그램은 의사소통의 문제를 해결하고 바람직한 의사소통의 기법을 기반으로 하여 가족이 소통할 수 있도록 하는 것이 목적이었다. ...2025.04.26
-
의사소통 기술 향상을 위한 교육 방안2025.04.301. 의사소통의 종류 및 상황 발표에서는 직장 내 의사소통의 중요성을 강조하며, 다양한 피드백 기법과 의사소통 유형을 설명하고 있습니다. 직장 내에서 발생할 수 있는 의사소통 상황을 구체적으로 제시하고, 이에 대한 대처 방안을 제안하고 있습니다. 2. 의사소통 기술 향상을 위한 교육 방안 발표자는 의사소통 기술 향상을 위해 직접 실습을 통한 교육 방안을 제안하고 있습니다. 단순히 이론적인 내용을 전달하는 것이 아니라, 실제 상황을 재연하고 서로의 의사소통 방식을 관찰하며 개선점을 찾아나가는 실습 중심의 교육 방식을 제안하고 있습니다...2025.04.30
-
의사소통 영역 지도 원리와 자신의 생각2025.05.081. 읽기 영역 지도 원리 의사소통 영역에서 읽기 영역의 지도 원칙은 효과적이고 효율적인 읽기 이해를 촉진하는 것이다. 여기에는 독서에 도움이 되는 환경 조성, 적절한 독서 자료 제공, 적극적인 독서 전략 장려 등이 포함된다. 읽기에 좋은 환경을 조성하려면 의사소통 영역이 밝고 편안해야 하며 방해 요소가 없어야 한다. 독서자료 측면에서 소통영역은 청중의 연령과 독서수준에 맞는 다양한 자료를 제공해야 한다. 능동적인 읽기 전략을 장려하기 위해 독자는 질문하고, 예측하고, 요점을 요약함으로써 텍스트에 참여하도록 가르쳐야 한다. 2. 듣...2025.05.08
-
음성장애 지도를 위한 심리적 접근법과 생리학적 접근법의 비교2025.01.061. 심리적 접근법 심리적 접근법은 음성장애로 인한 정서적, 인지적, 사회적 영향을 고려하여 지도를 수행하는 방법입니다. 이를 위해 의사소통 교육, 모델링 및 피드백, 심리적 지원, 목표설정 및 동기부여, 자기효능감 강화 등의 방법을 사용합니다. 이를 통해 환자의 정서적 안정과 자아감 향상을 도모합니다. 2. 생리학적 접근법 생리학적 접근법은 음성장애의 원인과 음성 생성기관의 생리학적인 측면을 중심으로 치료를 진행하는 방법입니다. 이를 위해 음성기관훈련, 바이오 피드백, 음성기관 해부학 학습, 생리학적인 접근을 통한 발음 개선, 통...2025.01.06
1 / 2
