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만5세 2학기 유아 관찰일지 5명 (9월~2월 관찰일지와 발달평가)2025.05.021. 기본생활습관 OO는 식사 예절을 잘 지키고 적당량의 음식을 골고루 먹으며, 박물관 견학 시 전시품을 만지지 않는 등 규칙을 잘 지키는 모습을 보였다. 또한 물이 되어 떨어지는 모습을 자유롭게 표현할 수 있었다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐길 줄 알며, 수영하는 동작을 잘 따라하는 등 기초적인 이동운동, 제자리 운동, 도구를 이용한 운동을 할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 주말 지낸 이야기를 천천히 작은 소리로 이야기하며, 책 속의 내용에 관심을 두고 읽을 수 있다. 그러나 ...2025.05.02
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)2025.05.041. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작성한 만 4세 1학기 유아의 관찰일지입니다. 일상생활과 놀이활동에서 관찰된 유아의 행동과 발달 상황을 상세히 기록하고 있으며, 이를 바탕으로 종합적인 발달 평가를 제공하고 있습니다...2025.05.04
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[관찰일지] 만 3세 20명 2학기 평가제 유아관찰일지2025.01.231. 신체운동건강 실외활동을 나가기 전 선택활동 후 정리 정돈을 시작한다. 00는 계속 수조작 영역에서 놀이를 하고 있다. 친구들이 00가 가지고 놀던 몰펀도 정리를 시작하자 화를 낸다. 친구들은 그냥 두고 다른 장난감을 정리한다. 다른 영역 정리가 다 끝난 후에도 00는 계속 놀이를 하고 있다. 교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다. 2. 의사소통 친구와 함께 빙고놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 진아가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. ...2025.01.23
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만3세 2학기 유아 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 유아 관찰일지)2025.01.171. 기본생활 OO는 안전교육을 하며 다양한 상황등에 대처하는 방법을 경험해 보고 알수 있었다. 좋아하지 않는 야채를 먹고 씹지도 않고 입에 넣자마자 안삼켜 진다고 이야기를 하였다. 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 하였다. 코가 막혀 잠을 잘 못잤는지 평소에는 늦게 일어나는데 오늘은 먼저 일어나 콧물이 자꾸 나온다고 이야기를 하였다. 평소에도 OO에게 정확한 발음으로 천천히 말해주기를 지원해주고 있지만 OO는 자신의 언어를 즐겨하고 놀이중에 던지기를 하여 다칠 수 있음을 말해주면 끝두단어를 따라 말하여 이해할 수 있도록 지원해주고 있다...2025.01.17
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만3세 5명 관찰일지 (1학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)2025.04.261. 기본생활 OO는 편식이 있고, 스스로 먹다가 먹여주기를 기다리는 식사습관이 있지만, 배변습관은 잘 형성되어 있고 규칙이나 대집단 활동에 집중할 수 있다. OO는 또래보다 기본생활이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하고, 신체 균형 잡기 등의 다양한 신체조절을 능숙하게 할 수 있다. 실외 놀이터에서 다양한 기구를 탐색하며 즐겁게 활동한다. 3. 의사소통 OO는 책을 읽어달라고 요청하고 동화 내용에 관심을 보이며 이야기를 듣는다. 또한 친구와 대화를 나누며 의사소통 능력을 보인다...2025.04.26
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1학기 만3세반 영역별 유아 관찰일지, 행동 관찰일지 (발달평가 포함평가/인증 완료)2025.04.271. 기본생활습관 OO가 크게 이야기하는 습관이 있어 작은 목소리로 말하는 것이 쉽게 고쳐지지 않고 있다. 지속적인 지도를 통해 교실에서 작은 목소리로 이야기할 수 있도록 해야 한다. OO가 배변 훈련을 하고 있어 변기에 관심이 많은 모습을 보였다. 다양한 변기 그림을 준비해 주어 관심을 가질 수 있도록 해야 한다. 2. 신체운동 OO가 풍선을 손으로 던지거나 발로 차는 놀이를 하다가 부채로 풍선을 치며 확장된 놀이를 하는 모습을 보였다. 균형 잡기 활동에서 사진을 보고 자세를 취하며 안정된 자세를 취하기 위해 노력하는 모습을 보였...2025.04.27
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만5세 2학기 관찰일지 + 평가 및 해석 - 평가인증 유아 관찰일지 - 5명 분량 관찰일지2025.04.291. 기본생활습관 유아들은 기본생활습관을 잘 익히고 있으며, 교사의 지도에 따라 스스로 정리하고 깨끗이 하는 모습을 보였다. 또한 위급상황에 대한 대처 방법도 잘 알고 있었다. 2. 신체운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하였으며, 특히 줄넘기, 제기차기 등의 활동에서 즐거워하며 능숙한 모습을 보였다. 균형감과 협응력이 발달하고 있음을 알 수 있었다. 3. 의사소통 유아들은 동화 듣기, 편지 쓰기 등의 활동에 집중하며 자신의 생각을 잘 표현하였다. 하지만 일부 유아의 경우 글자 쓰기에 어려움을 겪고 있어 교사의 도움이 필...2025.04.29
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만 3세 1학기 관찰일지 15명 평가제2025.01.181. 신체운동건강 교실 이곳저곳 큰 공을 굴리며 놀이하던 00는 친구들에게 교실 끝까지 공을 굴리며 가보자고 이야기한다. 친구들이 관심을 표현하며 '좋아! 같이하자~' 하며 공 굴릴 준비를 하자 '준비, 시작!' 하며 공을 굴려서 교실 끝까지 빠르게 이동한다. 그리고는 다시 제자리로 돌아오며 '와 우리 정말 빠르다! 한 번 더 할까?'라고 한다. 2. 의사소통 가게에서 오가는 말 책을 꺼내어 말풍선에 글을 쓴다. '선생님, 얼마예요 할때 예는 어떻게 써요?'하고 묻는다. 쓰는 방법을 말해주자 가서 바르게 글자를 써 내려간다. 또 다...2025.01.18
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만3세 2학기 관찰일지+관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다.)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 화장실을 잘 가지 않으려고 하며, 교사가 가자고 이야기해도 쉽게 가지 않는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 활동이 끝난 교구는 제자리에 먼저 정리하고 다른 활동을 하는 것임을 지속해서 알려줘야 할 것 같다. 2. 신체운동 OO는 평소 대근육을 자주 사용하고 움직여서 그런지 요가 동작을 할 때도 어려워하지 않고 쉽게 동작을 잘 하는 모습을 보였다. 또한 거북이 머리띠를 착용하고 엉금엉금 기어가는 활동을 즐겁게 참여하였다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현할 수 있으나 가끔 이야기하지 않고...2025.04.27
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만 5세 22명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제2025.01.271. 신체운동건강 유아들이 식사 시간에 식판에 반찬과 밥을 담고 자리에 가서 앉는다. 기도를 하고 숟가락을 든다. 이야기를 하다가 숟가락으로 밥을 먹고 젓가락으로 반찬을 먹는다. 시간이 지났는데도 입에 반찬과 밥이 있어 계속 씹고 있다. 다 먹고 나서 친구와 또 이야기를 한다. 2. 의사소통 이야기 나누기 시간에 끝말잇기 활동을 한다. 유아가 스스로 단어를 적다가 교사에게 글자 쓰는 법을 묻고, 옆 친구가 도와주어 함께 글자를 적어본다. 3. 사회관계 친구가 구슬을 튕겨서 인형을 맞추자, 다른 친구가 그것을 가져가려고 하자 자신이 ...2025.01.27
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