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1학기 만4세반 관찰기록와 영역별 발달평가 (평가제 통과 관찰일지)2025.05.061. 기본생활 OO는 오전 자유놀이시간에 기침이 나오자 입을 손으로 가리고 기침을 한 후 선생님께 이야기를 하며 입을 가리는 모습을 보여주었다. 교사는 기침할 때 입을 가리는 이유에 대해 설명하였다. 이를 통해 OO는 기침할 때 입을 가리는 것이 중요하다는 것을 알고 있으며, 질병에 걸리면 아프다는 것을 인식하고 있음을 알 수 있다. 2. 신체운동 OO는 옛날에 먹던 음식과 오늘날에 먹는 음식을 구분하여 통에 투호를 던지는 활동을 하며 즐거워하였다. 또한 비석치기 활동에서 교사의 설명을 주의깊게 듣고 실행하며 신체를 적절히 활용하여...2025.05.06
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만4세 1학기 관찰일지 10페이지 분량 (놀이,일상 관찰일지)2025.05.041. 일상생활 OO는 친구들과 원만한 관계를 유지하려고 노력하며, 자신이 맡은 역할에 책임감을 가지고 수행하려는 모습을 보였다. 또한 OO는 자신의 생각을 말로 표현할 수 있으며 듣는 사람을 바라보며 상대방의 생각과 느낌을 고려하여 말할 수 있다. 그리고 OO는 평소 그림 그리는 것을 좋아하며 사람을 자주 그리는 모습을 볼 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 친구들과 함께 다양한 상상놀이를 경험할 수 있으며, 즐겁게 활동하고 동적으로 활동하기를 좋아한다. 또한 OO는 찰흙으로 만드는 도자기 활동에 흥미를 가지고 즐겁게 미술 활동에 참여...2025.05.04
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인2025.01.191. 주의력결핍 과잉행동 장애 주의력결핍 과잉행동 장애의 특성은 지속적인 주의 유지의 어려움, 과제와 관련 없는 행동이나 과잉된 움직임, 충동적이고 공격적인 행동 등이다. 이러한 장애의 원인과 중재방법으로는 생물학적 모델, 심리교육적 모델, 생태학적 모델, 행동주의 모델, 인본주의 모델 등이 있다. 각 모델에 따라 약물치료, 심리치료, 행동수정, 정서교육 등의 중재방법이 제시된다. 1. 주의력결핍 과잉행동 장애 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 아동기에 가장 흔히 나타나는 신경발달 장애 중 하나입니다. ADHD 아동들은 주의력 ...2025.01.19
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관찰조사의 장단점과 적합한 사례2025.04.301. 관찰조사 관찰조사는 조사대상자의 행동패턴을 관찰하여 체계적인 정보를 수집하고 분석하는 조사 방법입니다. 관찰조사는 공적 관찰, 사적 관찰, 구조적 관찰, 비정형 관찰, 자연적 관찰, 인위적 관찰 등 다양한 유형으로 나뉩니다. 관찰조사의 장점은 의사표현이 어려운 대상자 조사, 제3자의 자료 수집 가능, 전반적인 조사가 가능하다는 것입니다. 단점은 숨겨진 동기와 개념을 정의하기 어렵고, 소수 대상자 조사 시 결과의 타당성이 낮으며, 관찰자의 전문성과 경험에 따라 기록이나 해석이 달라질 수 있다는 것입니다. 또한 인간의 변화하는 본...2025.04.30
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생애주기별 영양 요점 정리2025.01.121. 임신부 영양 임신 중 여성 호르몬의 변화와 그에 따른 생리적 변화, 임신 기간 중 분비되는 호르몬과 역할, 영양소 대사 변화 등을 설명하고 있습니다. 임신부에게 필요한 주요 영양소와 섭취량 증가가 필요한 이유를 제시하고 있습니다. 2. 수유부 영양 모유 생성과 방출 과정, 수유부의 영양소 대사 및 식생활 관리에 대해 설명하고 있습니다. 수유부에게 필요한 주요 영양소와 섭취량 증가가 필요한 이유를 제시하고 있습니다. 3. 영아기 영양 영아기의 신체 구성성분 변화, 소화효소 발달, 신생아 황달과 빈혈, 영아 영양섭취기준 등을 설명...2025.01.12
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영아용 그림책과 유아용 그림책 비교 분석2025.01.181. 영아용 그림책 <뽀뽀 쪽> 이 책은 다양한 동물들이 등장해서 엄마와 뽀뽀를 하는 내용으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 아동은 부모와 안정적인 애착을 형성하는 방법을 배울 수 있습니다. 또한 의성어와 의태어가 많이 나와서 아동이 이를 학습할 수 있습니다. 2. 유아용 그림책 <누렁이와 야옹이> 이 책은 누렁이와 야옹이가 서로 다르지만 한 가족으로서 사이좋게 지내는 내용입니다. 짧고 단순한 문장으로 이루어져 있으며, 두 동물의 대화를 통해 아동의 회화 능력 향상에 도움이 될 것입니다. 또한 '누렁이', '야옹이'와 같은 친근한 ...2025.01.18
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지적장애 유아의 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재 방안2025.01.241. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재 방안 지적장애 유아는 주의 집중력 부족, 충동적 행동, 공격성, 불안정한 감정 조절 등의 행동적 특성을 보인다. 이에 대한 효과적인 중재 방안으로는 긍정적 행동 지원(PBS) 프로그램, 감정 관리 교육, 체계적인 행동 관리 계획 등이 있다. 이를 통해 지적장애 유아의 행동 개선과 사회적 통합을 지원할 수 있다. 2. 지적장애 유아의 사회정서적 특성과 중재 방안 지적장애 유아는 또래와의 관계 형성 어려움, 사회적 고립감, 감정 표현과 관리의 어려움 등 사회정서적 문제를 겪는다. 이에 대한 중재...2025.01.24
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만4세 4월 3주 일지 (2022년도)2025.05.051. 수와 조작 유아들이 과일의 수를 세어보고 빈칸에 들어갈 숫자를 적어보는 활동을 하였다. 유아들은 거꾸로 수를 적기도 하였지만, 바르게 적으려고 노력하는 모습을 보였다. 2. 언어 교사가 날씨 카드를 만들어 교실에 비치하였더니 유아들이 흥미를 보이며 날씨 카드를 보며 글자를 익히는 모습이었다. 유아들은 종이에 날씨를 적으며 친구들과 퀴즈를 내고 놀이하며 활동하였다. 3. 이야기 나누기 유아들이 좋아하는 나비에 대해 알아보기 위해 나비의 먹이에 대해 이야기를 나누었다. 유아들은 나비가 꽃의 꿀을 좋아한다고 대답하였고, 교사가 제공...2025.05.05
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9월,10월 만3세 일상,놀이 관찰일지 5명2025.05.161. 일상생활 OO는 정리 습관이 잘 형성되어 있어 정리를 잘 하는 편이다. 주변 사물에 대해 호기심을 가지고 직접 경험하며 느낌을 이야기할 수 있다. 색이나 모양을 탐색하고 모양을 찍어보는 놀이를 할 수 있다. 즐거운 마음으로 노래를 부르며 깨끗한 자연환경의 소중함을 이해한다. 패턴 교구에 관심이 많으며 처음에는 교사의 도움 없이 패턴 방식을 파악하고 스스로 순서를 맞출 수 있다. 하지만 어려움이 있을 때는 교사의 도움을 요청하기도 한다. 나뭇잎을 줍는 것을 좋아하여 나뭇잎으로 집을 만들며 놀이하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 ...2025.05.16
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유아상담관찰작성12025.05.041. 성격 처음에는 낯을 가리지만 점차 친구들과 잘 어울리며 밝고 명랑한 성격을 보임. 새로운 친구가 오면 적극적으로 알려줌. 2. 단체생활 여자친구들과 많이 어울리지만 남자친구들과도 잘 지냄. 다양한 영역의 활동에 골고루 참여하며 친구들을 도와줌. 3. 수업활동 수업활동에 의욕적이고 관심도와 집중력이 좋음. 발표활동에 적극적으로 참여하며 또박또박 대답함. 수·언어 활동에도 열심히 참여함. 4. 기본생활습관 유치원 규칙을 잘 지키며 놀이 후 정리정돈을 잘함. 자신의 소지품을 잘 챙기고 씩씩하게 인사함. 5. 식습관 바르게 앉아서 천...2025.05.04
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