총 1,184개
-
1학기 관찰일지 만 1세 10명2025.01.131. 기본생활 00이는 숟가락을 들고 음식을 먹다가 숟가락을 내려놓고 양손으로 음식을 집어 입안에 넣는다. '숟가락으로 먹어볼까?' 하자 '싫어' 하며 고개를 흔들고 다시 양손으로 음식을 만진다. '손으로 음식을 만지고 싶었구나. 하지만 식사 때는 숟가락과 포크로 먹어야 해요' 하고 손을 닦아주고 숟가락을 쥐어주자 안 좋은 표정으로 숟가락을 들어 국을 떠 입으로 가져간다. 2. 신체운동 탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다. 베개를 쌓은 뒤 00는 베게 위에 앉고 미끄럼틀을 타듯이 베개를 내려온다. 이후,...2025.01.13
-
보육의 필요성을 사회적, 영유아 발달적, 교육적 측면에서 설명2025.05.081. 보육의 필요성 현대사회의 다양한 변화로 인해 가족구조와 기능이 변화하면서 자녀양육에 대한 사회적 책임이 강조되고 있다. 여성의 사회참여 증가와 저출산 현상으로 보육의 필요성이 증대되고 있다. 또한 영유아기는 발달의 결정적 시기이므로 이 시기에 양질의 보육서비스를 제공하는 것이 중요하다. 교육적 측면에서도 보육은 영유아의 전인적 발달을 위해 필요하다. 1. 보육의 필요성 보육은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 보육 서비스는 부모들이 경제활동에 참여할 수 있도록 지원하며, 아동에게는 안전하고 교육적인 환경을 제...2025.05.08
-
만0세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 종합평가2025.05.031. 기본생활습관 OO는 숟가락을 사용하여 스스로 밥과 반찬을 먹을 수 있으며, 편식없이 골고루 먹는 편이다. 또한 컵을 이용하여 물이나 우유를 마실 수 있고, 낮잠 이불을 알고 자장가를 들으며 잠들 수 있다. 2. 신체운동 OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등의 운동 기능이 원활하며, 근육 조절 능력이 있어 블록이나 조작 활동을 자신 있게 할 수 있다. 또한 친구들과 함께 빙글빙글 돌며 놀이하는 등 또래에 관심을 가지며 편안하게 지낼 수 있다. 3. 의사소통 OO는 동물 카드에 관심을 보이며 다양한 ...2025.05.03
-
보육환경이 영유아 발달에 미치는 영향2025.01.271. 이용 형태 2세 이전의 영아들은 친척에 의한 양육을 받는 경향이 있었으며, 4개월 때 비부모 양육을 받는 영아 중 50%는 친척이 돌보았고 12%만이 아동보육 센터에 등록했다. 생애 첫해 동안 NICHD 연구에 참여한 아동들은 평균적으로 주당 33시간의 보육을 받았다. 반면 2세 이후의 보육을 받는 아동들은 대부분 아동 보육 센터에 등록하는 경향이 있었다. 2. 보육의 질 SECCYD에서 보육의 질은 과정 변인(보육 담당자의 행동)과 구조적 변인(집단크기, 아동 대 성인의 비율, 물리적 환경, 양육자 특징)을 조합하여 평가되었...2025.01.27
-
만0세 관찰일지 3월~5월 (평가제A), 3개월분2025.05.101. 기본생활 영아가 신입원아라 잠들 때 계속 우는 모습을 보여 안아줘야 잠이 든다. 길게 자지 않고 짧게 자고 일어나는 모습이 관찰되었다. 2. 신체운동 걸어다니는 모습이 자연스러워지고 빨라졌으며, 여기저기 걸어다니며 교구를 들고 오는 모습이 관찰되었다. 하지만 책상에 올라가는 모습도 보여 주의가 필요하다. 3. 의사소통 선생님 말을 잘 알아듣고 행동하며, 친구에게 책이나 전화기를 갖다 주는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 친구가 놀잇감을 뺏으려 하자 안 뺏기려고 하는 모습을 보이며, 낯선 선생님에게는 낯을 가리...2025.05.10
-
만2세 2학기 관찰일지 4명2025.05.071. 일상생활 관찰 대상 아동들의 일상생활 모습이 잘 드러나 있습니다. 화장실 가기, 낮잠 자기, 식사하기 등 일상적인 활동들을 교사의 도움을 받아 자신감 있게 수행하는 모습이 나타납니다. 또한 친구들과의 상호작용, 교사와의 대화 등을 통해 사회성 발달도 관찰할 수 있습니다. 2. 놀이활동 다양한 놀이 활동들이 관찰되었습니다. 미술, 음악, 요리, 블록 쌓기 등 다양한 영역에서 아동들이 즐겁게 활동하는 모습이 나타납니다. 특히 교사의 지도와 격려 속에서 아동들이 자신감 있게 활동에 참여하는 것을 볼 수 있습니다. 3. 발달특성 관찰...2025.05.07
-
만 1세 관찰일지(2022년 10월~2023년 7월)2025.05.111. 사회관계 00이가 친구의 장난감을 뺏을 때도 있지만 차례를 기다리는 행동에 대해 교사가 칭찬과 격려를 해주어 올바른 행동이 지속되도록 하고 있다. 또한 교사와 친구들에게 가족을 소개하고 질문에 대답하는 등 사회적 관계 형성을 위한 노력을 보이고 있다. 2. 의사소통 00이는 말하는 상대의 몸짓, 억양 등을 주의 깊게 보고 듣고, 자신이 원하는 것을 서툴게 표현하며 의성어 소리를 내어 감정을 표현한다. 또한 그림책을 보며 교사의 말을 따라하고, 책을 읽어달라고 요청하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 3. 기본생활 00이는 ...2025.05.11
-
상황별 교사의 비언어 기술과 언어 기술2025.04.271. 만 0세 영아의 기저귀 갈이 상황 영아가 기저귀를 갈아야 하는 상황에서 교사가 사용할 수 있는 효과적인 언어 기술과 비언어 기술에 대해 설명하고 있습니다. 언어 기술로는 영아의 기분을 이해하고 격려하는 말, 기저귀 갈이 과정에 대한 설명, 긍정적인 피드백 등이 제시되었습니다. 비언어 기술로는 눈 맞춤, 부드러운 터치, 좋아하는 장난감 제공 등이 제시되었습니다. 2. 만 1세 영아의 끼적이기 상황 영아가 벽에 끼적이기를 하는 상황에서 교사가 제공할 수 있는 환경과 상호작용 기술에 대해 설명하고 있습니다. 환경 제공으로는 큰 종이...2025.04.27
-
만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가2025.05.031. 기본생활습관 OO는 스스로 밥을 먹으려 하지만 아직 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨리는 모습을 보였다. 또한 낮잠을 자지 못하고 작은 움직임에도 깨는 등 기본생활습관 형성이 필요한 것으로 관찰되었다. 교사는 OO가 제자리에 앉아서 밥을 먹도록 지도하고, 낮잠을 잘 수 있도록 지원해야 할 것으로 보인다. 2. 신체운동 OO는 대근육 발달로 계단 오르내리기, 두발뛰기, 공 던지기 및 받기 등을 할 수 있으며, 소근육 발달로 작은 스티커를 뗄 수 있는 등 전반적인 신체운동 능력이 발달한 것으로 관찰되었다. 교사는 OO의 신체운동 능...2025.05.03
-
어린 자녀를 둔 부모의 유아교육기관 선택 딜레마와 선택 기준2025.05.031. 영유아교육기관 선택 시 부모가 겪는 딜레마 부모들은 자녀가 어느 교육기관에 맡겨야 하는지 고민하고, 자녀가 3세가 되면 유치원, 어린이집, 미술, 체육 학교 등 유아를 교육하는 곳이 많지만, 자녀를 보내고 싶다면 어디로 보내는 것이 좋을지, 시설마다 어떤 기준을 선택해야 할지 고민하고 있다. 유아기는 발달과 교육 단계를 바탕으로 인간 발달에 큰 영향을 미치며, 인격을 형성할 때이므로 누구나 알고 있는 것이 매우 중요하다. 2. 영유아교육기관 선택 기준 부모들은 소문이나 외부의 모습을 보지 않고 기관을 직접 방문해 교육내용과 방...2025.05.03
1 / 119
