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만2세 영유아 관찰일지 - 2학기 6개영역 관찰일지2025.01.031. 기본생활습관 OO는 점심시간에 식판을 보며 도구의 사용법을 알고 스스로 먹을 수 있다. 하지만 음식을 스스로 먹으려 하지 않고 교사의 도움을 기다리는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 블록으로 다양한 구조물을 만들고 신체 움직임을 조절하여 안전하게 놀이할 수 있다. 하지만 게임 규칙을 지키기 어려워하는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하지만 발음이 부정확해 알아듣기 힘든 편이다. 하지만 친구와 함께 책을 읽으며 이야기를 만들어내는 등 의사소통 능력을 보여준다. 4. 사회관계 OO는 친구...2025.01.03
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만 3세 1,2학기 관찰일지 모음2025.01.121. 기본생활 습관 다양한 음식을 골고루 먹으려고 노력하며 편식하는 것 없이 잘 먹는다. 2. 신체운동 대·소근육 활동이 고루 이루어지고 있다. 3. 의사소통 친구뿐만 아니라 교사와도 의사소통이 원활히 잘 이루어지고 있다. 4. 사회관계 친구와의 문제가 생겼을 경우 울어버리는 경향이 있어 해결 능력이 필요하다. 5. 자연탐구 호기심이 많아 탐색하는 정도가 깊고 질문이 많다. 6. 예술경험 주변의 식물과 계절의 변화에 관심을 가진다. 7. 의사소통 사물이나 경험한 사건에 대해 자신의 감정과 느낌을 정확하게 말할 수 있다. 8. 사회관...2025.01.12
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영유아 관찰일지 작성의 근본적 이유와 효과2025.04.271. 영유아 관찰일지의 목적 영유아 관찰일지의 목적은 영유아의 잠재력을 최대한 계발하여 발휘할 수 있도록 지원하기 위함이다. 관찰을 통해 영유아 발달에 대한 이해와 행동에 대한 교사의 민감한 관심을 파악할 수 있다. 2. 영유아 관찰일지 작성의 근본적 이유 영유아 관찰일지를 작성하는 근본적 이유는 1) 보육교사와 학부모의 효과적인 의사소통 개선, 2) 영유아의 발달 상태 파악, 3) 효과적인 보육계획 수립 등이다. 3. 영유아 관찰을 통한 효과 영유아 관찰을 통해 얻어지는 효과는 영유아의 문제행동 변화, 신체·정서 발달, 흥미·태도...2025.04.27
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만0세 1학기, 2학기 관찰일지 3명입니다. (4차지표/평가인증/아주 자세합니다)2025.04.281. 기본생활습관 교사는 우는 유아를 안고 달래주기 위해서 다정한 말로 설명해주고 다독여 주며 유아의 마음을 헤아려주었다. 유아는 눈앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응하였다. 교실로 돌아와 안고 토닥여 주니 자연스럽게 잠이 들었다. 수면을 충분히 취할 수 있도록 도와주었다. 2. 사회관계 촉감놀이를 좋아하는 유아는 두부를 보자 까르르 웃으며 두부를 만져보고 탐색해보았다. 활동이 끝나고 손을 깨끗하게 닦아서 청결을 유지할 수 있도록 도와주었다. 1. 기본생활습관 기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. ...2025.04.28
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영유아 관찰기록법 실습2025.04.301. 일화기록법 일화기록법은 영유아의 한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞추어 행동 패턴의 변화, 발전, 특이 사항을 정해진 범주에 따라 관찰하고 기록하는 방법이다. 장점은 간편하고 풍부한 기록을 얻을 수 있으며 교사가 개별 영유아에 대한 특정 발달 패턴, 변화, 흥미, 능력, 필요 등을 정확하게 이해하는데 도움을 준다. 단점은 관찰자의 주관이 반영될 위험성이 있으며 비형식, 비체계적이라는 점이다. 일화기록 작성 시 사건 발생 직후 기록하는 것이 가장 바람직하다. 2. 관찰대상 아동 관찰대상 아동은 만 5세 조카 '진*'이었다. 관찰...2025.04.30
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관찰법을 통해 영유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동2025.01.211. 신체 영역 보육교사는 영유아가 대근육과 소근육을 잘 조절할 수 있는지를 살피고 기본 운동 동작을 할 수 있는지도 세밀히 확인할 수 있어야 한다. 또 실내 및 실외 활동에 적극적으로 참여하는지와 기구를 이용한 신체 활동이 가능한지도 관찰해야 한다. 더불어 감각적인 차이에 대한 반응이 있는지, 자신의 감각기관을 활용해 환경을 적극적으로 탐색하고 있는지에 대한 여부도 관찰할 수 있어야 한다. 추가적으로 신체의 여러 부분의 정상적인 움직임을 관찰하면서 동시에 신체 명칭을 아는지도 확인할 수 있어야 한다. 몸의 균형 감각을 체크하는 것...2025.01.21
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만1세 일상과놀이 영유아 관찰일지 / 발달평가 18명2025.01.041. 일상생활 관찰 대상 영유아들의 일상생활 활동 내용을 자세히 기록하였다. 식사, 배변, 낮잠, 등하원 등 일상적인 활동에서 영유아들의 행동과 발달 수준을 잘 관찰하여 기술하였다. 영유아들의 자립성, 의사소통 능력, 신체 발달 등을 확인할 수 있었다. 2. 놀이활동 관찰 대상 영유아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 상세히 기록하였다. 음률 활동, 미술 활동, 블록 쌓기, 역할 놀이 등 영유아들의 흥미와 관심사에 따른 놀이 활동을 관찰하고 기술하였다. 영유아들의 창의성, 사회성, 정서 발달 등을 확인할 수 있었다. 3. 발달평가 관찰...2025.01.04
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영유아를 10여분 직접 관찰하거나 영상을 시청하고 일화기록법으로 관찰기록을 작성한다2025.05.031. 일화기록 일화기록은 관찰법 중 하나로, 짧은 시간동안 일어나는 사건이나 행동에 대한 사실적인 기록이다. 일화기록은 특별한 형식이 없이 자유롭게 기술할 수 있어 언제 어디서나 누구에게나 적용할 수 있다는 장점이 있지만, 시간과 노력이 많이 필요하고 기록이 왜곡될 수 있다는 단점도 있다. 일화기록을 작성할 때는 관찰날짜, 시간, 장면, 진행중인 활동, 관찰 영유아의 정보, 관찰자의 이름, 관찰상황 및 평가 등을 포함해야 한다. 2. 관찰기록 관찰기록은 4세 남아 김정민의 사회정서발달, 언어발달, 인지발달 등을 보여준다. 정민이는 ...2025.05.03
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만2세 관찰일지(11월)2025.04.261. 영유아 관찰 및 평가 영유아의 발달 상황을 관찰하고 평가하여 적절한 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 이 관찰일지에서는 영유아의 사회경험, 언어, 정서 등 다양한 영역에서의 발달 모습을 자세히 기록하고 있습니다. 교사는 영유아의 행동과 반응을 세심하게 관찰하고, 필요한 경우 적절한 개입을 통해 영유아의 발달을 지원하고 있습니다. 2. 또래 관계 및 상호작용 이 관찰일지에서는 영유아가 또래와의 상호작용에서 겪는 어려움과 갈등 상황을 잘 기록하고 있습니다. 교사는 이러한 상황에서 영유아의 감정을 공감하고 언어로 표현할 수 있도록 ...2025.04.26
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영아 관찰일지 만0세 6-8월 6명2025.05.111. 영아 발달 6-8개월 영아들은 활동적인 놀이를 즐기며, 블록 쌓기, 친구와의 상호작용, 간단한 말 이해 및 따라하기 등의 발달 특성을 보입니다. 또한 식사 시 편식 경향, 기저귀 갈이 과정 참여, 자장가 듣고 편안히 잠들기 등의 모습을 보입니다. 2. 영아 운동 발달 6-8개월 영아들은 균형을 잡고 흔들그네를 탈 수 있으며, 친구와 함께 블록 놀이를 즐기는 등 운동 발달이 진행되고 있습니다. 3. 영아 인지 발달 6-8개월 영아들은 교사가 말하는 사물의 그림 카드를 찾을 수 있고, 사물의 이름을 따라 말하는 등 인지 발달이 이...2025.05.11
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