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간호사 사직 이유 - 언어폭력, 보건정책론 과제2025.05.111. 간호사 언어폭력 통계현황 간호사의 언어폭력 경험 통계를 살펴보면, 평일 낮 근무시간 중 15%가 언어폭력을 경험했으며, 이로 인해 63.5%가 사직을 고려했고, 60.0%가 부서 이동을 원했다. 특히 간호사의 직장 내 괴롭힘이 이직의도에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 간호사 언어폭력 사례 임상 현장에서 발생한 언어폭력 사례를 살펴보면, 간호사 이진영(가명)은 30분 늦은 퇴근 시간에 상사로부터 능력 비하와 모욕적인 말을 들었다. 이로 인해 굴욕감, 자존감 상실, 탈모 증상, 폭식 등의 피해를 겪었고 결국 3년 만에 ...2025.05.11
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[학교폭력예방및학생의이해] 언어폭력2025.04.261. 언어폭력 언어는 우리에게 중요한 의사소통의 도구이지만, 잘못 사용하면 많은 사람에게 상처를 줄 수 있는 무기가 될 수 있다. 학교폭력 실태조사 결과에 따르면 '언어폭력'은 전체 피해 유형 중 41.8%로 가장 높은 수치를 나타내고 있다. 언어폭력은 피해자의 자아존중감에 상처를 주고 대인관계에 문제를 일으킬 뿐만 아니라, 다른 폭력으로까지 이어질 위험성이 크다. 따라서 학교폭력 근절을 위해서는 올바른 언어사용 습관을 길러 언어폭력을 바로잡는 것이 중요하다. 실험을 통해 언어의 힘을 확인할 수 있었는데, 긍정적인 말과 부정적인 말...2025.04.26
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그림책을 활용한 학교폭력예방 프로그램2025.01.231. 의사소통 역량 향상 본 프로그램은 개정 교육과정에서 제시한 6가지 핵심역량 중 의사소통 역량에 초점을 맞추어 구성되었습니다. 초등학교 저학년 학생들이 자기표현능력, 공감능력, 분노조절능력을 포함한 사회기술능력을 함양하여 학교생활에서 겪는 다양한 갈등과 언어폭력을 예방하는 것을 목적으로 합니다. 2. 언어폭력 예방 코로나19 상황으로 인해 학교폭력 양상이 달라지면서 특히 언어폭력이 증가하고 있습니다. 이에 유치원이나 초등학교 저학년 시기부터 언어문화 개선을 위한 노력이 필요하다고 판단하여, 그림책을 활용한 언어폭력예방 프로그램을...2025.01.23
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학교폭력의 실태와 예방, 대처방법2025.01.181. 학교폭력 실태 2016년 서울시 교육청에서 실시한 전국 1, 2 차 학교 폭력 실태 조사 결과에 따르면 1차 조사 결과 학교폭력 피해와 가해 등이 전반적으로 감소하였다. 더불어 학교폭력에 대한 인식은 개선되었다는 결과가 나왔다. 조사는 초등학교 4학년에서 고등학교 3학년을 대상으로 하였으며, 총 71 만 명의 학생이 참여하였다. 설문지 조항을 살펴보면, '학교폭력의 피해를 입었다.'에 응답한 학생 수는 10,013명(1.4%) 로 전년도 대비 755명(0.1%)가 감소하였다. '가해 경험이 있다'고 응답한 학생 수는 3,566...2025.01.18
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수술실 간호사가 경험하는 폭력과 소진의 관계에서 간호조직문화의 조절효과2025.01.121. 언어폭력 수술실 간호사들이 업무를 수행하는 과정에서 경험하는 언어폭력에 대해 조사하고, 언어폭력이 수술실 간호사의 소진에 미치는 영향과 간호조직문화의 조절효과를 파악하고자 한다. 2. 소진 수술실 간호사가 경험하는 언어폭력, 간호조직문화, 소진의 관계를 파악하고자 한다. 언어폭력이 소진을 증가시키는 것으로 나타났으며, 업무지향적 문화가 이 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 3. 간호조직문화 수술실 간호사의 소진을 감소시키기 위해서는 언어폭력을 줄이는 방안 마련이 필요하다. 또한 업무 부담을 낮추어 업무지향적 문화를 약화시키고,...2025.01.12
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학교폭력예방및학생의이해2025.04.291. 학교폭력의 정의와 원인 학교폭력은 주로 학교 내에서 학생들 간에 발생하는 폭력으로, 힘이 우위에 있는 학생이 힘이 약한 학생에게 신체적, 심리적 폭력을 가하는 문제행동이다. 학교폭력의 원인으로는 상대방이 열등하다는 인식, 열악한 가정환경, 가정폭력 등이 있다. 2. 학교폭력의 이론적 관점 학교폭력은 개인적 특성, 가정 특성, 학교 특성 등 다양한 요인의 영향을 받는다. 개인적 요인으로는 위험행동, 자기통제력, 자아존중감, 공격성 등이 있고, 가정 특성에서는 가정 내 폭력이 중요한 요인이다. 학교 특성으로는 학교 분위기, 학교 ...2025.04.29
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[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력 예방 및 감소방안(학교폭력 실태조사 결과를 바탕으로)2025.04.251. 학교폭력 예방 및 대책 학교폭력 실태조사 결과를 바탕으로 학교폭력 예방 및 감소방안을 제시하고 있다. 주요 내용으로는 학교폭력예방법 제정 배경, 학교폭력 실태조사 결과 분석, 언어폭력 및 사이버폭력 예방 방안 등이 포함되어 있다. 2. 학교폭력 실태조사 교육부에서 매년 실시하는 학교폭력 실태조사 결과를 분석하여 학교폭력 현황을 파악하고 있다. 피해응답률과 가해응답률의 추이, 학교급별 피해응답률, 피해유형별 비중 등을 살펴보고 있다. 3. 언어폭력 예방 학교폭력 유형 중 가장 높은 비중을 차지하는 언어폭력에 대한 대책으로, 올바...2025.04.25
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학교폭력예방 및 학생의 이해2025.05.161. 학교폭력 실태 분석 학교폭력 피해 및 가해 경험이 나이가 어릴수록 많다는 것을 분석했습니다. 또한 언어폭력이 가장 많은 학교폭력 유형이며, 같은 학교 같은 반, 교실에서 쉬는 시간 중 가장 많이 일어난다는 것을 확인했습니다. 피해 사실을 보호자나 친척에게 가장 많이 알리지만, 피해를 신고하지 않는 이유는 '별일이 아니라고 생각해서'가 가장 많았습니다. 학교폭력 가해의 가장 큰 이유는 '장난이나 특별한 이유 없이'인 것으로 나타났습니다. 2. 보건교사의 역할 보건교사는 학생들의 발달 수준에 맞는 교육 자료(놀이, 토론, 게임, ...2025.05.16
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해외 학교폭력 연구2025.04.271. 학교폭력의 정의와 특성 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 하는 모든 신체, 정신, 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 최근에는 신체폭력뿐만 아니라 정신적 피해와 사이버폭력이 증가하는 등 학교폭력의 양상이 변화하고 있다. 학교폭력은 직접적 피해자뿐만 아니라 간접적 피해자도 만들어내며, 학급 분위기에도 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 조사국가 선정 이유 세계 행복보고서와 아동 인권 연례 보고서를 참고하여 행복지수와 아동 인권 수준이 높은 국가인 핀란드와 독일을 조사 대상국으로 선정하였다. 이들 국가...2025.04.27
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유아기 문제행동과 자기조절 능력 함양2025.04.261. 학교폭력에 대한 이론적 관점 학교폭력은 학교라는 교육기관에서 발생하는 문제로, 학생들의 미성숙함과 집결하기 쉬운 환경이 결합되어 발생한다. 언어폭력은 육체폭력과 밀접하게 연관되어 있으며, 최근에는 밈이나 유행어를 이용한 언어폭력이 증가하고 있다. 또한 SNS 등 디지털 공간에서의 언어폭력으로 인해 피해자와 가해자가 불특정다수가 될 수 있어 수사에 어려움이 있다. 언어적 감수성이 중요해지고 있는 만큼 언어폭력에 대한 대응이 필요하다. 2. 언어폭력 개입전략 언어폭력은 직접적인 표현뿐만 아니라 은근한 부정적 어감이나 어휘 사용으로...2025.04.26
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