총 3개
-
대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점2025.05.041. 대조분석 가설 대조분석 가설은 구조주의 언어학자 프라이스(Fries)가 형성하고 라도(Lado)가 크게발전시킨 이론으로 1940~1960년대까지 언어교수분야의 핵심 이론으로 주목받았다. 대조분석 가설은 외국어 학습자의 오류가 발생하는 이유가 모국어와 목표어의 차이 때문이며, 모국어와 목표어가 유사할 때는 학습이 촉진되어 긍정적 영향을 미치지만, 목표어와 모국어의 차이가 클 때는 간섭현상으로 인하여 학습을 저해한다는 것이다. 2. 오류분석 가설 오류분석 가설은 대조분석 가설이 외국어 학습자가 목표어 학습에 있어 발생하는 다양한 ...2025.05.04
-
모어가 제2언어 학습에 미치는 영향2025.11.161. 대조 분석 가설 1960년대 구조주의 언어학과 행동주의 심리학을 배경으로 발달한 이론으로, 학습자의 모어와 제2언어의 구조 및 체계를 과학적으로 비교 분석한다. 모어와 제2언어 사이의 공통점은 학습을 용이하게 하고, 차이점은 학습을 어렵게 한다. 이 가설은 외국어 학습자의 오류를 예측하고 이해하는 데 중요한 근거를 제공한다. 2. 긍정적 전이 모어와 제2언어 사이의 공통점이 제2언어 학습을 촉진하는 현상이다. 일본어와 한국어는 SOV 문장구조, 조사 사용, 한자 어휘 등의 공통점으로 일본 학습자가 한국어를 더 쉽게 습득한다. ...2025.11.16
-
모어가 제2언어 학습에 미치는 영향2025.11.161. 전이에 의한 간섭 학습자의 모어에서 습득한 문법 규칙과 어휘가 제2언어 학습 시 영향을 미치는 현상입니다. 모어의 언어 구조가 제2언어와 다를 경우, 학습자는 모어의 문법 규칙을 제2언어에 적용하려는 경향을 보입니다. 예를 들어 한국어 모어 사용자가 영어를 배울 때 한국어의 주어-동사-목적어 순서를 영어에 적용하거나, 어휘의 유사성으로 인해 의미를 오해할 수 있습니다. 2. 모국어 지식의 간섭 모어의 문법 구조, 억양, 발음 규칙이 제2언어 학습에 직접적인 간섭을 일으키는 현상입니다. 한국어 모어 사용자가 영어를 배울 때 한국...2025.11.16