1. 아동 자기주도 프로그램 아동의 사회성, 자존감, 집중력, 학습 능력 등을 향상시키기 위한 재미있는 활동 중심의 프로그램. 프로그램 계획서, 일지, 평가서 작성법을 숙지하고 운영하며, 실천기술론과 의사소통법을 바탕으로 한 근거중심의 실천모델을 적용하여 아동과 효과적으로 소통하고 지도하는 방식을 학습함. 2. 아동 의사소통 및 생활지도 아동 간의 부정적 대화 상황에서 당사자 앞에서 이야기하지 않기, 아동의 감정을 읽어주고 눈을 마주치며 나 전달법을 사용하는 등 효과적인 의사소통 기법 적용. 아동의 심리 상태를 이해하고 관심과 공감...

1. 아동 놀이지도 및 활동 프로그램 지역아동센터에서 실시된 다양한 놀이 및 활동 프로그램으로는 클라이언트 놀이지도, 역할놀이(할리갈리 보드게임, 퍼즐, 오목, 독서지도), 야외활동(줄넘기, 공놀이, 그네타기), 신체검측(멀리뛰기, 유연성, 키, 악력확인) 등이 있습니다. 바깥놀이는 아동들의 신체적, 정신적 건강 증진과 라포 형성에 긍정적인 영향을 미치며, 남자 아동들은 축구와 술래잡기 같은 활기찬 활동을, 여자 아동들은 노래 감상, 공굴리기, 역할놀이 등을 선호합니다. 2. 아동 관찰 및 행동 분석 실습 과정에서 다양한 아동들의 ...

1. 사례관리 사례관리는 만성적 복합적 욕구가 있는 클라이언트와 가족의 사회적 기능회복을 위해 운영체계를 확립하고 체계적 사정과 지역사회의 다양한 자원을 활용하여 지속적이고 효과적인 사회복지서비스를 제공하는 통합적 실천 방법입니다. 사례접수, 초기면접, 사례회의 및 슈퍼비전, 사례관리 사정 및 계획, 사례개입, 통합사례회의, 점검 및 평가, 의뢰 및 종결의 단계를 거칩니다. 2. 아동관찰 및 행동분석 아동들의 겉으로 보여지는 행동과 말 속에는 여러 가지 의미가 담겨있습니다. 아동들은 어른에게는 예의바른 모습을 보이지만 또래나 나이가...