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유아 건강 교육: 스마트폰 사용과 미끄럼 사고 예방2025.01.241. 스마트폰의 장단점 유아들이 스마트폰의 장단점을 이해하고 스마트폰을 안전하게 사용하는 방법을 배울 수 있도록 게임 활동을 진행했습니다. 유아들은 스마트폰 사용의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 이야기를 나누고, 스마트폰 사용 약속을 정해 지키는 활동을 했습니다. 2. 미끄럼 사고 예방 유아들이 미끄러운 바닥에서 안전하게 걸을 수 있는 방법을 알아보기 위해 경사판 실험 활동을 진행했습니다. 유아들은 다양한 신발을 사용해 경사판에서 미끄러짐을 경험하고, 마찰력의 원리를 이해하며 미끄럼 방지 테이프를 활용하는 방법을 배웠습니다. 1. 스마...2025.01.24
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영유아의 과학적 자아 형성과 특징2025.01.171. 과학적 자아의 개념 과학적 자아는 개인이 과학적 사고와 탐구 과정을 통해 자신과 세상을 이해하는 중요한 자아 개념입니다. 이는 호기심, 탐구 정신, 논리적 사고 등의 요소를 포함하며, 어린 시절부터 형성되어 다양한 경험과 교육을 통해 발전합니다. 2. 영유아의 과학적 자아 형성 영유아는 자연스럽게 과학적 자아를 형성하기 시작합니다. 이 시기의 어린이는 주위 환경에 대한 강한 호기심과 탐구 욕구를 가지고 있으며, 이를 통해 기초적인 과학적 개념을 습득하게 됩니다. 부모와 교사는 이러한 특성을 이해하고 지원해야 합니다. 3. 영유...2025.01.17
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영유아의 과학교육을 통한 소양 개발과 일상 경험 기반 과학 지식 습득2025.01.021. 과학교육을 통한 영유아 소양 개발 과학교육은 영유아의 호기심을 자극하고 탐구 정신을 유도하여 기본적인 과학 소양을 길러주는 데 중요한 역할을 합니다. 과학교육을 통해 영유아에게 길러주어야 할 주요 소양은 관찰 및 탐구 능력 강화, 문제 해결능력 강화, 호기심과 태도 개발, 협력과 의사소통 능력 강화, 환경에 대한 책임감과 보호의식 강화, 기초적인 과학 용어 습득 등입니다. 2. 유아의 생활 및 경험 기반 과학 지식 습득 유아들은 일상생활에서 계절의 변화를 경험하고 있으며, 이를 바탕으로 계절별 날씨, 온도, 자연 현상, 식물 ...2025.01.02
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유아의 생활 및 경험과 관련된 과학적 지식 습득이 가능한 상황에 대한 구체적 예시2025.05.131. 나뭇잎 떨어짐 유아가 실외에서 놀면서 자연의 변화를 관찰하게 되는 상황에서 가을에 나뭇잎이 떨어지는 현상을 관찰할 수 있다. 관찰, 질문 유도, 이론 제시, 실험적 접근, 결론 도출 등의 단계를 통해 유아가 나뭇잎이 떨어지는 원리를 이해할 수 있도록 한다. 2. 물의 상태 변화 물을 얼음, 물, 수증기로 변화하는 과정을 경험하며 물의 상태 변화에 대해 이해할 수 있다. 냉동고에서 얼음을 녹이는 실험을 통해 얼음이 물로 변화하는 모습을 직접 관찰하고 설명한다. 3. 물의 표면장력 물 위에 물체가 떠오르는 현상을 경험하며 물의 표...2025.05.13
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간호학과 희망 2학년 창의적 체험활동2025.05.111. 방사광 가속기 물리학 시간에 배운 기본 입자에 대해 탐구하던 중 '방사광 가속기'에 대해 알게 되었습니다. 방사광의 파장 영역을 통해 단백질 크기를 파악하고, 이를 이용해 타미플루 등의 치료제 개발을 학습했습니다. 또한 방사광을 사용해 관상동맥을 촬영하는 원리도 조사했습니다. 2. 야간 간호사의 건강 야간 간호사의 건강에 대한 호기심이 생겨 K-MOOC '알기 쉬운 간호학'을 청강했습니다. 야간 근무로 인한 생체리듬 붕괴가 암, 심혈관 질환 등의 질병을 야기함을 학습했고, 교감신경 활성화와 HPA축 활성화에 따른 건강 문제를 ...2025.05.11
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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동과 교사의 과학적 과정기술2025.05.081. 정전기 정전기에 대해 알아보고, 정전기가 발생하는 원리와 방지 방법을 실험을 통해 탐구한다. 교사는 유아들의 추론, 예측, 관찰, 의사소통 등의 과학적 과정기술을 촉진한다. 2. 달 관찰 달의 모양과 변화, 달과 태양의 차이점, 달의 크기와 거리 등을 관찰하고 토론한다. 교사는 유아들의 관찰, 추론, 예측, 의사소통 능력을 지원한다. 3. 송편 만들기 송편 만들기 활동을 통해 전통 음식에 대해 알아보고, 재료와 과정을 탐구한다. 교사는 유아들의 의사소통, 관찰, 추론 능력을 촉진한다. 1. 정전기 정전기는 우리 일상생활에서 자...2025.05.08
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생명과학1 공개 수업 지도안 예시2025.04.271. 혈액형 판정 혈액형의 종류와 수혈 관계, 혈액형별 응집원과 응집소, 항혈청을 이용한 혈액형 판정 실험 등 혈액형 판정의 원리에 대해 설명하고 있습니다. 1. 혈액형 판정 혈액형 판정은 개인의 유전적 특성을 나타내는 중요한 지표입니다. 혈액형은 A형, B형, AB형, O형의 네 가지 주요 유형으로 구분되며, 각 유형은 고유한 항원 특성을 가지고 있습니다. 이러한 혈액형 판정은 의학적 진단과 치료, 장기 이식, 수혈 등에 활용되어 왔습니다. 또한 혈액형은 개인의 성격이나 건강 상태와도 일정 부분 연관성이 있다고 알려져 있습니다. ...2025.04.27
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비 오는 날에는 밝은 옷을 입어요' 활동계획안2025.01.221. 비오는 날 안전한 옷차림 유아들이 비오는 날 마당에서 우산을 쓰거나 우비를 입고 비 오는 놀이상황을 탐색하면서, 비가 오는 날 밝은 옷을 입어야 하는 이유에 대해 경험하고 일상에서 안전하게 놀이하고 생활하는 태도를 갖도록 하는 활동입니다. 유아들이 실제로 밝은색과 어두운색 우비, 투명/검정 우산을 착용해보고 비오는 날 어떤 옷차림이 더 눈에 잘 띄는지 실험해보는 활동을 통해 안전한 생활습관을 기를 수 있습니다. 1. 비오는 날 안전한 옷차림 비오는 날 안전한 옷차림은 매우 중요합니다. 비가 오면 도로가 미끄러워지고 시야가 좋지...2025.01.22
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헬륨 풍선으로 날아보기2025.01.231. 헬륨 가스의 특성 헬륨 가스는 공기보다 가벼워서 풍선에 넣으면 풍선이 뜰 수 있습니다. 이를 이용하여 풍선으로 날아볼 수 있습니다. 헬륨 풍선이 얼마나 많은 무게를 버틸 수 있는지 실험을 통해 알아보았습니다. 2. 풍선의 무게 버티기 헬륨 풍선에 실과 종이컵을 연결하고 지우개를 하나씩 넣어가며 실험을 진행했습니다. 그 결과 풍선 하나당 지우개 5개 정도의 무게를 버틸 수 있었습니다. 이를 통해 유아들이 풍선으로 날아가기 위해서는 많은 수의 풍선이 필요하다는 것을 알 수 있었습니다. 3. 상상력과 실험의 연결 유아들은 평소 풍선...2025.01.23
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보육기관에서의 과학의 인간화 실현 방법2025.11.171. 과학의 인간화의 개념과 필요성 과학의 인간화는 과학을 인간 중심적이고 현실적으로 접근하는 방법으로, 추상적 이론이 아닌 실생활과 관련된 의미 있는 경험을 제공하는 것을 목표로 한다. 과학기술 발전으로 인한 부작용을 예방하고 인간의 삶의 질을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 과학의 인간화가 이루어지면 보건의료, 교육, 환경 등 다양한 분야에서 인간의 삶의 질이 개선되고 사회 전반적으로 발전하는 것으로 나타났다. 2. 보육기관에서의 과학의 인간화 실현 방법 보육기관에서는 유아들이 실제로 직접 경험하고 탐구할 수 있는 실험 활동...2025.11.17
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