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정서행동장애 하위 유형 중 하나에 대한 사례 조사와 사회적 편견, 인식개선, 교육(사회적 지원)에 대한 의견2025.01.051. 신경발달 장애 신경 발달 장애는 중추신경계와 관련된 정신장애로, 심리적, 사회적 문제보다는 뇌의 발달장애로 인해 주로 아동기 및 청소년기에 발생하는 장애입니다. 신경 발달 장애에는 지적장애, 의사소통 장애, 자폐스펙트럼 장애, 주의력 결핍 장애, 특정 학습장애, 운동장애 등이 포함됩니다. 2. ADHD ADHD는 자폐성 장애의 유형 중 하나로, 7세 이전에 처음 나타나며 12세 이전에 증상이 두드러지게 나타나는 장애입니다. ADHD는 지속적인 주의력 부족, 과다 활동, 충동성 등의 특징을 보입니다. ADHD 아동은 몸을 과하게...2025.01.05
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자폐스펙트럼장애 환자 샐리의 증상과 치료 계획2025.01.071. 자폐스펙트럼장애 자폐스펙트럼장애는 발달 초기부터 시작하는 신경발달 장애의 한 형태로, 사회성 발달이 늦어지는 특성이 있습니다. 최근 DSM-5에서는 자폐성 장애, 아스퍼거 장애 등을 자폐스펙트럼장애라는 단일 범주로 통합했습니다. 자폐스펙트럼장애 환자는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 제한적이고 반복적인 행동 및 관심을 보입니다. 원인으로는 유전적, 환경적, 생물학적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 2. 샐리의 증상 및 진단 영화 '카드로 만든 집'의 주인공 샐리는 아버지의 죽음을 목격한 후 자...2025.01.07
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DSM-5의 자폐성 장애 진단 기준 설명 및 의견2025.01.281. 자폐성 장애 자폐성 장애는 뇌 발달에 영향을 미치는 신경발달장애로, 개인의 사회적 상호작용과 의사소통 능력, 행동에 영향을 미친다. DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애와 관련하여 이전 진단체례와 비교해 여러 가지 변화된 모습을 찾을 수 있다. 첫 번째는 명칭 변화, 두 번째는 발현 시기 변경, 세 번째는 결함의 심각도 제시, 네 번째는 의사소통 결함 관련 변화 등이다. 자폐 스펙트럼 장애는 국내에서 매우 흔한 장애 중 하나로, 조기 진단과 개입이 중요하다. 1. 자폐성 장애 자폐성 장애는 매우 복잡하고 다양한 증상을 가진 신경발달...2025.01.28
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자폐성 장애와 정서장애의 분리와 그 영향2025.01.021. 자폐성 장애와 정서장애의 차이 자폐성 장애와 정서장애는 각각 다른 증상과 특징을 가지고 있다. 자폐성 장애는 주로 사회적 상호작용 및 의사소통 측면에서 장애를 보이는 반면, 정서장애는 감정 조절과 관련된 문제를 가진다. 또한 자폐성 장애는 어린 아이들에서 주로 발견되고, 정서장애는 어린이 및 청소년에서 발견된다는 차이점이 있다. 2. 자폐성 장애가 정서장애에서 분리된 이유 최근 연구에 따르면 자폐성 장애와 정서장애는 서로 다른 장애로 분류되어야 한다. 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통 결함으로 정의되고, 정서장애는 감정...2025.01.02
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자폐범주성 장애에 대한 관심과 이해2025.01.031. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애(ASD)는 사회 의사소통의 결함 및 제한적이고 반복적인 행동을 특징으로 하는 신경발달장애입니다. ASD 아동은 사회적 관계 형성과 상호작용, 의사소통, 반복적이고 제한된 행동 및 관심사, 감각적인 처리 등에 어려움을 겪습니다. 이 장애에 대한 관심이 늘어나고 있으며, 미디어를 통해 ASD 장애인의 특성과 능력이 알려지면서 인식이 개선되고 있습니다. 이에 ASD 장애인에 대한 이해와 지원이 필요하며, 그들의 다양성과 능력을 인정하는 사회를 만들기 위한 노력이 필요합니다. 1. 자폐범주성 장애 자폐...2025.01.03
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아동청소년 정신장애 요약2025.05.081. 파괴적 충동조절 및 품행장애 파괴적 충동조절 및 품행장애는 아동청소년기에 나타나는 정신장애로, 지속적인 공격성, 반사회적 행동, 규칙 위반 등의 증상을 보입니다. 이러한 행동은 또래 관계와 학업 수행에 부정적인 영향을 미치며, 적절한 치료와 중재가 필요합니다. 2. 신경발달장애 신경발달장애는 아동기에 발현되며, 기능에 손상을 야기하는 발달상의 결함을 특징으로 합니다. 대표적인 신경발달장애에는 자폐스펙트럼장애, ADHD, 지적장애 등이 있으며, 조기 발견과 다학제적 접근이 중요합니다. 3. 불안장애 불안장애는 아동청소년기에 흔히...2025.05.08
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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안2025.01.211. ADHD의 특성과 학교생활에서의 문제점 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성을 주요 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD 학생들은 학업 수행, 또래 관계 등에서 다양한 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 문제들은 학생의 전반적인 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로, 이들을 효과적으로 지원하는 것이 중요하다. 2. ADHD 학생 지원을 위한 학교사회복지사의 실천 방안 학교사회복지사는 ADHD 학생들을 지원하기 위해 초기 평가 및 상담, 교사와의 협력 및 교육, 부모와의 협력 및 지원, 또래 관계 개선을 위한 프로그램 ...2025.01.21
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뇌성마비 환자의 인지 기능 향상을 위한 창의적인 치료 방안2025.04.301. 뇌성마비의 원인 뇌성마비는 출생 전, 출생 후 또는 영유아기에 뇌 손상이 발생하여 발생하는 질환으로, 이러한 뇌 손상은 대개 생후 첫 2년 안에 발생하며, 일부 환자에게서는 어린 시기에는 증상이 나타나지 않지만, 성장과 발달에 따라 나타날 수 있다. 뇌성마비의 원인은 다양하며, 출생 전 또는 출생 후에 뇌 손상을 입는 경우가 많다. 출생 전 원인으로는 어머니의 감염, 태반 조기 박리, 태반의 기형 또는 손상, 모태 약물, 불안정한 자궁 환경 등이 있다. 출생 후 원인으로는 뇌출혈, 뇌종양, 감염, 뇌수술, 외상, 응급 상황 등...2025.04.30
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자폐스펙트럼 장애의 진단과 평가, 그리고 조기 진단의 중요성2025.01.131. 자폐스펙트럼 장애(ASD)의 정의 및 특성 자폐스펙트럼 장애(ASD)는 발달 과정에 영향을 미치는 신경발달 장애 그룹입니다. 이는 주로 사회적 상호작용, 의사소통 능력, 그리고 행동의 유연성에 있어 제한을 가져오며, 개인마다 증상의 범위와 정도가 다양합니다. ASD는 '스펙트럼'이라는 용어에서 알 수 있듯이, 경증의 사회적 어려움에서부터 중대한 의사소통 장애와 반복적인 행동에 이르기까지 광범위한 증상을 포함합니다. 2. 자폐스펙트럼 장애의 진단 과정 자폐스펙트럼 장애(ASD)의 진단 과정은 복잡하며, 다양한 전문가들이 관여하는...2025.01.13
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ADHD에 대한 DSM-IV 기준과 DSM-5 기준의 차이, 어린이와 성인을 대상으로 한 진단 기준의 차이2025.05.121. ADHD의 일반적인 특성 ADHD는 개인의 일상적인 기능과 삶의 질에 상당한 영향을 미칠 수 있는 지속적인 무관심, 과잉행동, 충동성의 패턴을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD의 증상은 개인의 나이와 발달 단계에 따라 다르게 나타날 수 있으며, 어린이와 성인의 진단 기준에 차이가 있다. 2. DSM-IV와 DSM-5의 ADHD 진단 기준 차이 DSM-IV에서 ADHD는 주로 주의력이 없는 유형, 주로 과잉행동-충동형, 결합형의 세 가지 하위 유형으로 분류되었지만, DSM-5는 두 가지 가장 중요한 프레젠테이션에 초점을 ...2025.05.12
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