1. 유아사회교육 이 활동계획안은 유아들이 자발적으로 물건을 나누며 기쁨을 느끼고, 친구와 함께 나누는 행동을 실천하는 것을 목표로 합니다. 유아들은 자신이 가져온 물건을 소개하고 수수께끼를 내며, 친구들과 함께 물건을 사용하고 놀이하는 경험을 하게 됩니다. 이를 통해 유아들은 친구와 협력하고 서로 배려하는 태도를 기를 수 있습니다. 2. 나눔 이 활동에서는 유아들이 자신의 물건을 친구들과 나누어 사용하고 놀이하는 경험을 하게 됩니다. 유아들은 친구의 물건을 사용할 때 어떤 마음이 드는지, 자신의 물건을 친구에게 허락할 때 어떤 기...

1. 수수께끼의 본질과 기능 수수께끼는 단순한 놀이가 아닌 고차원적 사고 활동이다. 사물과 세계를 재해석하고 문제와 해답이 논리적으로 연결되어야 풀 수 있다. 일면적인 사고방식에서 벗어나 재치 있는 답을 찾는 과정을 통해 사람을 지혜롭게 만드는 능력이 있다. 멘사 추리 퍼즐의 로미오와 줄리엣 사례처럼 고정관념을 버리고 배경을 예리하게 관찰해야 한다. 2. 추리문학의 구조와 3요소 추리문학의 근본은 탐정 이야기이며, '누가 했는가?', '어떻게 했는가?', '왜 했는가?'의 3가지 물음이 중요한 요소다. 사건과 범인을 추적하는 탐정의...