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북한 수령체제의 한계와 정보화 사회의 영향2025.11.131. 북한의 수령체제 북한의 수령체제는 공산주의를 표방하지만 실제로는 독재체제로 운영되고 있습니다. 이 체제는 봉건사회의 정보 독점 구조를 답습하여 소수의 권력자가 정보를 통제하고 국민을 세뇌교육으로 억압합니다. 김정은 체제는 공포를 이용한 권력 유지와 우상화, 적대적 대상 만들기를 통해 주민들의 자유의지를 박탈하고 인권을 유린하고 있습니다. 2. 정보화 사회와 폐쇄체제의 충돌 현대 정보화 사회에서는 정보가 누구에게나 평등하게 전달되는 시대입니다. 북한은 폐쇄적 정치체제를 유지하려 하지만 중국과 타국으로부터 유입되는 자유로운 정보를...2025.11.13
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북한의 교육과정과 교육방법2025.11.121. 북한교육의 목적과 목표 북한 교육의 목적은 사회주의 계급혁명전선에서 견결한 혁명가가 되도록 공산주의적 가치관과 국가관을 지닌 새 인간을 양성하는 것입니다. 조선노동당에 대한 충성심, 김일성의 주체사상에 대한 신념, 투철한 혁명성을 강조하며 11년제 의무교육을 실시합니다. 각급 학교는 유치원부터 김일성대학까지 사상교육과 기술교육을 병행하여 사회주의 계급혁명에 투철한 정신력과 실천력을 갖춘 인격으로 개조하는 것을 공통 목표로 합니다. 2. 북한교육의 기본원리 북한 교육의 기본원리는 주체사상 중심원리, 증오교육의 원리, 허위와 허구...2025.11.12
