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봄 & 동식물과 자연에 대한 나비 만들기 수업2025.01.251. 봄 곤충 나비의 성장과정 봄에 볼 수 있는 곤충 중 나비의 성장 과정에 대해 알아보고, 나비가 처음에는 동글동글한 알로 태어나 점점 자라서 날개가 생기고 우리가 보는 나비가 되는 과정을 설명하였다. 나비의 종류도 다양하다는 것을 언급하였다. 2. 셀로판지를 이용한 나비 만들기 셀로판지의 특성을 소개하고, 셀로판지를 이용하여 나비의 날개를 만들어보는 활동을 진행하였다. 셀로판지는 일반 색종이와 달리 빛에 비춰보면 그림자가 색깔로 나온다는 점을 강조하였다. 아이들이 직접 셀로판지로 나비 날개를 만들어보고, 완성된 나비를 가지고 햇...2025.01.25
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청소년문화의 개념2025.04.271. 청소년문화의 개념 청소년 문화의 개념은 관념, 적응체계, 구조체계, 상징체계, 사회범주 등 다양한 관점에서 정의될 수 있다. 청소년기는 아동기 이후 성인이 되기까지의 성숙을 이루는 기간으로, 청소년문화에 대한 연구는 1950년대부터 시작되었다. 청소년문화는 하위문화로 정의되며, 계급과 관련하여 연구되어 왔다. 청소년 문화는 하나의 독립적인 문화로 인정되어야 하며, 청소년에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하다. 1. 청소년문화의 개념 청소년문화는 청소년들이 자신들만의 고유한 가치관, 행동양식, 언어 등을 형성하고 공유하는 문화를...2025.04.27
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청소년문화의 개념2025.04.291. 청소년문화의 개념 청소년 문화의 개념은 관념, 적응체계, 구조체계, 상징체계, 사회범주 등 다양한 관점에서 정의될 수 있다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기로, 청소년들은 자신의 정체성 확립과 성숙을 위해 노력하며 이 과정에서 기성세대와는 다른 독특한 문화를 형성한다. 청소년문화에 대한 연구는 1950년대부터 시작되었으며, 청소년문화를 하위문화로 보는 관점, 계급과 관련지어 보는 관점 등 다양한 접근이 이루어져왔다. 청소년문화는 단순히 불완전한 것이 아니라 하나의 독립적인 문화로 인정받아야 한다. 1. 청소년문화...2025.04.29
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나의 대표 강점 및 약점을 발휘한 상황과 방법을 구체적으로 기록하세요2025.01.241. 자기 인식과 개발 이 자료는 개인의 강점과 약점을 파악하고, 이를 실제 상황에서 어떻게 발휘하고 개선했는지를 구체적으로 기록하고 있습니다. 개인의 자기 이해와 성장을 위한 노력이 잘 드러나며, 이를 통해 자신의 장단점을 균형 있게 관리하는 능력을 키워나갈 수 있었다고 설명하고 있습니다. 2. 대인관계 기술 이 자료에서는 타인을 배려하고 감정을 잘 조절하는 등의 강점이 대인관계에서 긍정적인 영향을 미쳤음을 보여줍니다. 또한 새로운 사람들과 친해지기 어려운 약점을 개선하기 위한 노력도 기술되어 있어, 원활한 대인관계를 위한 개인의...2025.01.24
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자신의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하시오2025.01.201. 신뢰감 vs 불신감 에릭슨의 심리사회적 발달단계 중 첫 번째 단계에서는 0세부터 1세까지의 영아가 엄마와의 관계를 통해 신뢰감 내지는 불신감을 획득해가는 과정이다. 영아가 엄마를 통해 자신의 욕구가 적절히 충족될 수 있도록 충분히 반응을 해준다면 영아와 엄마 사이에서 신뢰감이 쌓이게 된다. 이와는 반대로 만약 엄마가 영아의 울음이나 보챔에 적절한 반응을 해주지 않는다면 엄마와의 사이에서 불신감을 주로 학습하게 된다. 2. 자율성 vs 의혹 이 시기의 아동들은 스스로 일어서고 걸을 수 있게 되는 등의 신체적 발달로 인해 주변에 ...2025.01.20
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루카의 정신건강 분석 - 야호다(Jahoda)의 기준에 따른 평가2025.01.121. 자신에 대한 긍정적 태도 루카는 자신의 욕구를 있는 그대로 알아차리고, 자신이 진정 무엇을 원하는지 알게 되었다. 새로운 경험을 하며 자신의 미래를 기쁘게 맞이하는 모습을 보였다. 2. 성장, 발달과 자기실현 루카는 초반에 겁이 많았지만, 점차 용기 있고 결단력 있는 모습을 갖추게 되었다. 알베르토의 도움으로 자신의 잠재력을 계발하였다. 3. 통합력: 내적 외적인 균형 루카는 부모님의 반대로 인한 내적 갈등을 겪었지만, 새로운 경험을 하며 내적 욕구와 외적 요구의 균형을 맞춰나갔다. 4. 자율성: 스스로 책임, 자유존중 루카는...2025.01.12
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1세~6세까지 부모님과의 관계를 중심으로 한 나의 어린 시절과 현재의 나에 대한 탐색2025.01.151. 어린 시절 부모와의 관계 어린 시절 부모님과의 관계가 성인기 성격 및 대인관계에 미치는 영향에 대해 탐색하였다. 1세에서 2세까지는 어머니의 전업주부 생활로 인해 항상 함께 있었고, 조부모님과 친척들로부터 많은 사랑을 받았다. 3세에 동생이 태어나면서 부모님의 관심이 동생에게 집중되어 잠깐 외가에 맡겨졌던 경험이 있었다. 4세부터는 동생에게 어머니의 관심이 빼앗긴다는 생각을 하게 되었고, 5세에는 아버지의 물건을 깨뜨려 크게 혼났던 기억이 있다. 6세에는 여전히 어머니가 동생을 돌보느라 바빴고, 부모님의 엄격한 예절 교육으로 ...2025.01.15
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에릭슨 심리사회이론을 통한 나의 생애발달 분석2025.01.171. 에릭슨의 심리사회이론 에릭슨의 심리사회이론(Psychosocial Theory)은 전 생애에 걸친 발달 특성을 정리하고, 사회적 환경과 연관지어 인간의 발달을 분석하는 이론입니다. 이 이론을 바탕으로 저자는 자신의 생애 발달 과정을 분석하고자 하였습니다. 2. 신뢰감 대 불신감 (0~1세) 저자는 이 시기에 어머니의 관심과 노력으로 신뢰감을 형성하였고, 주변 세계가 안전하다고 생각하게 되었습니다. 3. 자율성 대 수치심 (1~3세) 저자는 이 시기에 호기심이 많았고, 부모님께서는 때로는 엄하게 훈육하셨지만 주말에는 자유롭게 놀...2025.01.17
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.091. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 모여 자신들의 경험과 어려움을 나누며, 상담자의 도움을 받아 함께 문제를 해결하고 성장하는 과정이다. 이는 청소년기 특유의 정체성 형성, 가치관 구축, 대인관계 형성 등 다양한 문제에 대응하기 위한 중요한 방법으로 인식되고 있다. 집단상담은 여러 청소년이 함께 참여하며 서로의 경험을 공유하고 상호작용하면서 지지체계를 형성하고, 감정적인 지지를 받을 수 있는 공간을 제공한다. 청소년 집단상담의 의의는 자아 인식 증진, 사회적 관계 기술 향상, 자아 존중감 및 자기효...2025.01.09
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사례 중심의 군상담_자신에 대해 분석하기2025.01.191. 대인관계 기본 스타일 사람은 누구나 타인과 우정을 공유하고 사랑을 나누며 인정받기를 원한다. 개인마다 성장 배경과 과정이 다르기 때문에 대인관계 스타일도 상이하다. 본인은 먼저 타인에게 호의를 베풀되, 상대방도 적절하게 호의를 베풀면 관계를 지속해 나가는 스타일이다. 앞으로도 이러한 대인관계 기본 스타일은 크게 변하지 않을 것으로 생각한다. 2. 집안 분위기와 대인관계 기본적으로 외향적인 성격 탓에 먼저 호의를 표하고 다가가는 것에 어려움을 느끼지 않았다. 이는 타인에 대해 우호적인 집안 분위기의 영향을 크게 받았다고 생각한다...2025.01.19
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