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시각장애 교육2025.01.131. 시각장애 아동의 상태 시각장애(남, 15세, 맹인) 의도 : 눈으로 보는 것들을 전자기적 신호로 바꾸어 보조기구를 이용하여 교육한다. 2. 색깔의 인지 빨간색은 특정한 주파수 영역대의 가시광선을 뇌가 인지하는 방식으로 우리는 색을 느낄 수 있다. 그러므로 우리가 흔히 알고 있는 '빨갛다'라는 속성 자체는 인체의 정보전달체계가 가공한 추상정보인 것이다. 우리가 색깔을 구분하는 방식은 매우 상대적이다. 3. 모양의 인지 비유클리드 공간에 존재하는 인간의 공간인지역역 역시 유클리드적으로 이루어져있다. 개개인마다 뇌의 시각적 재구성 ...2025.01.13
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만2세 11월 1주 보육일지 - 색과 모양으로 놀이해요2025.11.161. 색깔 인지 및 명칭 학습 만2세 영아들이 다양한 색깔에 관심을 가지고 색의 명칭을 알아보는 활동입니다. 색깔 다리 건너기, 페트병 색 구슬 넣기, 색깔 음료 가게 만들기, 궁금이 상자에서 색 스카프 꺼내기 등의 놀이를 통해 색깔을 탐색하고 인지합니다. 교사는 영아가 밟는 색깔을 말로 표현해주어 색의 명칭을 자연스럽게 습득하도록 지원합니다. 2. 소근육 및 대근육 발달 영아의 발달 단계에 맞춘 신체활동을 제공합니다. 색깔 다리 건너기로 대근육 조절력을 기르고, 페트병에 구슬 넣기로 소근육을 발달시킵니다. 손가락 전체 또는 엄지,...2025.11.16
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만2세 11월 2주 보육일지 - 색과 모양으로 놀이해요2025.11.161. 색깔 인지 및 구분 활동 만2세 영아들을 대상으로 다양한 색깔에 관심을 가지고 색의 명칭을 알아보는 활동을 진행했습니다. 색깔 고리 던지기, 색 도미노 세우기, 색 탁구공을 같은 색 달걀판에 넣기 등의 놀이를 통해 영아들이 자연스럽게 색깔을 구분하고 색깔 명칭을 이야기하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 교사는 영아의 놀이를 관찰하며 색깔과 관련된 언어표현을 제공하여 다양한 색깔에 대한 관심을 높였습니다. 2. 협동 및 사회성 발달 놀이 파라슈트를 이용한 협동놀이, 도미노 함께 세우기, 잡기 놀이 등을 통해 영아들이 친구들과 함...2025.11.16