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논문요약(듀이 철학에서 상상력의 교육적 의미)2025.05.161. 듀이 철학의 상상력 듀이는 상상력을 인식 대상의 새로운 의미를 밝히는 능력으로 보았으며, 상상력은 삶의 문제 상황을 해결해나가는 사고가 일어날 수 있도록 하는 도구로서 경험이 재구성되도록 해 인간 삶의 성장을 돕는 핵심적 역할을 담당한다. 듀이 철학에서 교과내용을 이루는 지식은 인간 경험의 결과로서 얻어진 의미이며, 교과가 학습자 개인의 삶의 의미로 인식될 수 있도록 하는 것이 교육의 목적이다. 2. 듀이의 사고 개념과 상상력 듀이는 사고의 의미를 세 가지로 구분하였는데, 가장 바람직한 사고로서 성찰을 통해 받아들이는 믿음을 ...2025.05.16
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국내 및 해외 교량사고 사례 연구2025.01.091. 교량이란 교량(橋梁)은 교통로·수로 등이 이들 통로의 기능을 저해하는 것에 직면했을 경우 이것을 넘기 위한 목적으로 만들어지는 각종 구조물입니다. 장대교량은 사장교 또는 현수교와 같이 고강도의 케이블을 활용하여 육지와 섬, 섬과 섬을 연결하기 위해 건설되는 다리입니다. 과거에는 단순히 교량의 길이를 200m를 기준으로 그보다 짧으면 일반 교량, 그보다 길면 장대교량으로 구분했지만, 최근에는 수십km에 달하는 초장대교량들이 만들어지고 있습니다. 2. 국내 교량사고 사례: 성수대교 성수대교 사고는 1994년 10월 21일 서울특별...2025.01.09
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사고와 언어의 관계를 Piaget이론과 Vygotsky의 이론에 근거하여 서술하시오2025.05.161. Piaget의 인지발달이론 Piaget는 인지발달이론에서 사고란 아동들이 환경과의 상호작용을 통해 획득되는 도식들로 구성된다고 하였다. 그는 이러한 도식들을 동화와 조절이라는 두 가지 과정을 통해 발달한다고 보았다. 즉, 새로운 자극들은 기존의 도식체계 내에 통합되어 더 이상 변화할 수 없는 상태인 동화과정을 거쳐 점차 수정되고 변형되면서 보다 복잡한 형태의 도식 체계를 형성하게 된다. 그러나 이렇게 새로 만들어진 도식이라도 시간이 지나면서 다시 원래의 도식으로 되돌아가는 현상이 나타나는데 이를 조절이라고 한다. 2. Vygo...2025.05.16
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독서와 문법 학습지도안-언어의 본질과 독서 2차시2025.05.121. 언어의 본질과 독서 이 수업에서는 언어와 독서의 밀접한 관계, 독서의 특성과 역사, 독서에 영향을 미치는 요인, 언어의 본질과 특성 등을 다룹니다. 학생들은 언어와 독서의 관계를 이해하고, 독서의 가치와 특성을 파악하며, 언어의 본질과 특성을 학습하게 됩니다. 1. 언어의 본질과 독서 언어는 인간 소통의 핵심적인 수단이자 사고와 문화를 표현하는 중요한 도구입니다. 언어의 본질을 이해하고 언어를 효과적으로 활용하는 것은 개인의 지적 성장과 사회적 소통에 매우 중요합니다. 특히 독서는 언어 능력 향상과 지적 발전을 위한 핵심적인 ...2025.05.12
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나의 사고와 행동에 영향을 준 가족규칙이 있다면 10가지 적어보세요2025.05.071. 가족규칙 발표 내용에 따르면 나의 사고와 행동에 영향을 준 가족규칙은 총 10가지로, 아침 일찍 일어나기, 최고보다는 최선을 다하기, 돈을 빌리거나 빌려주지 않기, 남의 것을 탐내지 않기, 밖에서의 일과 가정에서의 일 구분하기, 규정 준수와 정직성, 남에게 피해 주지 않기, 안정 속에 번영 추구하기, 긍정적인 마인드 갖기, 시작한 일은 끝까지 해내기 등이 있다. 이 중 명시적 규칙에 해당하는 것은 아침 일찍 일어나기, 밖에서의 일과 가정에서의 일 구분하기 등이며, 나머지는 묵시적 규칙에 해당한다. 1. 가족규칙 가족규칙은 가족...2025.05.07
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놀이와 인성 레포트(제출용)2025.05.071. 예방 안전교육 이태원 참사와 같은 사고는 충분히 예방할 수 있었던 인재사고이다. 따라서 평상시 '안전교육'에 대한 강조가 필요하다. 실내 안전교육으로는 영유아 보육실 면적 확보, 복도와 통로의 충분한 공간 확보, 정리공간의 적절한 높이 등이 중요하다. 실외 안전교육으로는 놀이공간 구성, 차량 통제, 바닥 안전 등이 필요하다. 하지만 '안전교육'만으로는 사고 예방이 어려우며, '안전불감증'이 가장 큰 원인이 된다. 따라서 정기적인 점검과 사전 예방 습관이 중요하다. 2. 사고 후 안전교육 이태원 참사 이후 CPR 교육, 지진/화...2025.05.07
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분석심리학(analytical psychology)의 대표적인 학자 융(C. Jung)의 심리유형 이론2025.01.241. 자아의 태도: 외향성과 내향성 융은 개인의 심리유형을 이해하기 위해 자아의 태도를 외향성과 내향성으로 구분하였다. 외향성은 외부 세계와의 상호작용을 중시하며, 사회적 활동과 대인 관계에서 에너지를 얻는 성향을 의미한다. 반면, 내향성은 내면 세계에 집중하며, 개인의 생각과 감정에서 에너지를 얻는 성향을 나타낸다. 이러한 태도는 개인의 성격 형성과 행동 패턴에 중요한 영향을 미치며, 현대 심리학 연구에서도 그 중요성이 강조되고 있다. 2. 자아의 기능: 사고, 감정, 감각, 직관 융은 개인의 심리유형을 더욱 세분화하기 위해 네 ...2025.01.24
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심폐소생술 보건교육 계획안2025.01.041. 심폐소생술 심정지 환자 사망 중 뇌혈관 질환과 각종 사고는 응급처치로 예후가 달라질 수 있으므로 응급처치의 중요성이 강조되고 있습니다. 심정지의 발생은 예측이 어려우며, 심정지가 발생한 후 4~5분이 지나면 뇌가 비가역적 손상을 받기 때문에 심정지를 목격한 사람이 즉시 심폐소생술을 시작하여야 심정지가 발생한 사람을 정상 상태로 소생시킬 수 있습니다. 심폐소생술을 효과적으로 시행하면 그렇지 않았을 때에 비해 심장마비 환자의 생존율이 3배가량 높은 것으로 조사되었습니다. 따라서 일반인들에게 병원 전 응급처치에 대한 교육을 시행하여...2025.01.04
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인간이란 무엇이라고 생각하는가2025.05.121. 의사소통하는 존재 인간은 동물과 달리 언어를 통해 현재 일어나지 않는 미래에 대한 예측이나 과거에 대한 회상 등이 가능한 의사소통 능력을 가지고 있다. 동물의 언어는 상황에 대한 예측성 의사소통이나 현존하지 않는 것에 대한 의사소통은 불가능하지만, 인간은 이러한 능력을 가지고 있다. 2. 사고하는 존재 인간은 동물과 달리 추상적 사고 능력을 가지고 있다. 추상적 사고는 개별적 사례로부터 일반적인 개념이나 원리를 추론할 수 있는 사고능력으로, 인간은 이를 통해 다양한 개념을 형성하고 개념 간의 관계를 설명할 수 있다. 동물은 일...2025.05.12
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재난 및 사건으로 인한 외상 후 스트레스 장애 극복 방안2025.01.041. 재난 및 사건으로 인한 외상 후 스트레스 장애의 증상 재난이나 사건을 겪은 후 발생할 수 있는 외상 후 스트레스 장애의 증상에는 화재, 낙상 사고, 눈길 미끄러짐 사고, 교통사고 등이 있다. 화재의 경우 불면증, 낙상 사고의 경우 강박관념, 눈길 미끄러짐 사고의 경우 트라우마, 교통사고의 경우 불안증과 집중력 저하 등이 나타날 수 있다. 2. 외상 후 스트레스 장애의 개입 방법 외상 후 스트레스 장애에 대한 개입 방법으로는 화재의 경우 가족과 의료기관의 관심과 지원, 낙상 사고의 경우 전문가의 도움을 받아 높은 곳에 오르는 연...2025.01.04
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