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통합적 접근 모델에서 콤튼과 갤러웨이(Compton & Galaway)가 여섯 가지 유형으로 분류한 체계 설명2025.05.161. 통합적 접근 모델 통합적 접근의 등장배경과 특징을 설명하고, 콤튼과 갤러웨이가 제시한 6가지 유형의 체계를 자세히 살펴보았다. 이 체계는 사회복지실천에서 문제 현상의 모든 요소를 분석하고 개입 활동을 체계적으로 안내할 수 있다. 2. 체계이론 체계이론은 18세기 물리학에서 시작되어 자연과학과 사회과학 분야로 발전했다. 일반체계이론과 생태체계이론은 사회복지실천에 큰 영향을 미쳤으며, 핀커스와 미나한, 시포린과 저메인 & 기터먼 등의 학자들이 이를 적용하고 발전시켰다. 3. 콤튼과 갤러웨이의 6가지 체계 콤튼과 갤러웨이는 문제해결...2025.05.16
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방송통신대학교 파이썬프로그래밍기초 출석수업과제2025.01.261. 문제 해결 과정 문제 해결을 위한 계산 우선순위를 정하고 이후 문제를 해결합니다. 입력 과정에서 문제를 인지하고, 연산 과정을 통해 해결 방법을 도출한 후 출력 단계에서 결과를 내는 과정으로 이루어집니다. 2. 폰 노이만 구조 컴퓨터의 기능에 따라 5가지로 나뉩니다. 입력 장치, 기억-저장 장치, 제어 장치, 연산 장치, 출력 장치입니다. 입력 장치를 통해 컴퓨터에 명령을 내리거나 데이터를 입력할 수 있고, 기억-저장 장치에 데이터와 결과를 저장할 수 있습니다. 제어 장치는 컴퓨터 시스템의 작동을 제어하고 조정하며, 연산 장치...2025.01.26
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본인이 경험한 창의적 문제해결 사례 설명2025.05.071. 창의적 문제해결 창의적 문제해결(creative problem solving)은 새로운 아이디어나 방법을 도출하거나 기존의 문제를 해결하는 과정에서 창의성을 발휘하는 것입니다. 이는 다양한 분야에서 필요한 능력으로, 문제 인식, 정보 수집, 아이디어 도출, 구체화 및 실행 등의 과정을 거쳐 문제를 해결하고 새로운 가치를 창출하는 것을 말합니다. 2. 창의적 문제해결 4단계 창의적 문제해결 4단계는 문제 인식, 정보 수집, 아이디어 도출, 구체화 및 실행으로 구성됩니다. 이 과정을 통해 새로운 아이디어를 도출하고, 이를 실제로 ...2025.05.07
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딥스를 읽고 (리뷰)2025.01.061. 아동중심 놀이치료 엑슬린 선생님과 딥스의 상호작용에서 아동중심 놀이치료의 특성이 잘 드러났습니다. 선생님은 딥스의 정서적 문제에 개입하지 않고 그의 행동을 있는 그대로 받아들이며 기다려주었습니다. 이는 아동이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는 믿음에 기반한 것입니다. 또한 선생님은 딥스의 내적 세계를 존중하고 그의 자유의식이 발달할 수 있도록 하였습니다. 이러한 접근은 기존의 교사 중심 교육과 크게 다른 것으로, 아동중심 놀이치료의 핵심 가치를 잘 보여줍니다. 2. 놀이치료자의 역할 엑슬린 선생님의 행동은 전...2025.01.06
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[사회복지실천기술론]비자발적 클라이언트를 동기화시킬 수 있는 방법을 제시하세요.2025.05.051. 비자발적 클라이언트의 욕구 파악 비자발적으로 서비스를 받는 사람들의 특성을 이해하고, 이들의 욕구를 파악하는 것이 중요하다. 지역사회 내에서 다양한 자원봉사 프로그램 및 복지관 운영 사업 등이 이루어지고 있지만, 아직 부족한 실정이다. 따라서 현장 경험을 바탕으로 효율적인 시설 운영 방안을 모색할 필요가 있다. 2. 비자발적 클라이언트의 저항 다루기 비자발적 클라이언트들은 사회로부터 소외된 경험을 가지고 있어 정서적으로 불안정하고 대인관계에서도 어려움을 겪는다. 따라서 이들을 대할 때는 조심스럽게 접근하고 전문적인 기술을 활용...2025.05.05
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간호관리학실습_간호관리의 문제에 대한 문제해결과정,윤리적 문제 사례 case study2025.04.281. 간호관리의 문제에 대한 문제해결과정 병동 간호사가 접촉주의 대상자에게 접촉 한 후 손위생을 비롯한 AP가운을 입는 등 균을 막기 위한 조치를 수행하지 않고 다른 대상자에게 접촉하는 경우가 자주 발생함. 이에 대한 문제해결과정으로 1) 대상자와 접촉 전후로 손위생을 시행하고, 2) 병동 간호사들을 대상으로 감염관리교육을 시행하며, 3) 접촉주의 대상자에게 닿아야 하는 물품들은 그 대상자에게만 적용하거나 소독하여 다른 사람에게 적용하고, 4) 접촉주의 대상자와 접촉할 때는 AP가운과 poly glove를 적용하는 등의 조치를 취하...2025.04.28
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간호관리 상황에 따른 문제해결과정2025.05.141. 교육 및 의사소통 부족으로 인한 갈등 간호사들이 일차 간호방법을 시행하려고 했으나 시행할 수 없었다고 말한 원인을 분석하여 발생한 간호사들의 불만을 해결하고 간호전달체계 중 간호사들과의 토의 및 면담을 통하여 간호전달체계를 결정해야 한다. 2. 병동특성과 관련된 간호인력 부족 병동 특성과 관련된 간호인력 부족 문제를 해결하여 일차 간호방법을 효과적으로 시행할 수 있는 방안을 모색해야 한다. 3. 관리자의 역량 부족 관리자인 간호과장의 역량 부족으로 인해 발생한 문제를 해결하고 간호사들과의 원활한 의사소통을 통해 일차 간호방법을...2025.05.14
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초등학교 실과 수업 지도안 <창의적인 제품 만들기>2025.01.151. 창의적인 제품 만들기 실과 교육과정의 5~6학년 군 중 대단원인 '생활과 기술'에서 중단원 '창의적인 제품 만들기'를 재구성하였습니다. 모둠형 프로젝트 학습을 통하여 창의적인 물건을 구상하고, 목재, 플라스틱 등을 이용하여 일상생활에 필요한 생활용품을 만들 수 있습니다. 일상생활에 필요한 간단한 생활용품을 새로운 아이디어로 발전시키고 만들 수 있는 능력을 기르고자 합니다. 2. 발명 기법 창의적인 제품을 만들 때에는 생활 속에서 활용되는 용품을 사례로 하여 발명 기법의 적용과 효과를 이해할 수 있도록 하며, 문제 이해, 연구와...2025.01.15
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사회복지 사례를 통한 사회복지실천과정의 사회복지사 역할 정리2025.05.061. 사회복지실천과정 사회복지실천과정은 개인, 단체 또는 지역사회의 문제를 해결하기 위해 사회복지사에게 문제해결 권한을 부여하는 전문 활동입니다. 사회복지사는 클라이언트와 주변 환경을 이해하고 클라이언트의 삶의 질을 개선하며 문제에 개입하기 위해 전문지식과 기술을 통합적으로 활용해야 합니다. 2. 사회복지사의 역할 사회복지사는 사회복지실천과정의 각 단계에서 다양한 역할을 수행합니다. 접수 단계에서는 클라이언트의 요구와 문제를 파악하고 서비스 제공 여부를 결정하며, 자료수집 및 사정 단계에서는 클라이언트의 생활 상황을 파악하고 평가 ...2025.05.06
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사회복지실천과 기술의 개념 및 다양한 의사소통 방법2025.01.041. 사회복지실천의 개념과 목적 사회복지실천은 도움이 필요한 개인, 가족, 집단에 대해 전문적인 지식과 기술을 갖춘 사회복지사가 단계적으로 제공하는 문제해결 과정이다. 사회복지실천의 목적은 개인의 문제해결 및 대처 능력 향상, 개인과 지역사회 자원 및 서비스 연결, 사회정의 증진 등이다. 2. 사회복지실천 기술의 개념 사회복지실천 기술은 사회복지사가 실천에 필요한 지식, 기술, 판단 및 경험의 정도를 말한다. 주요 기술에는 정보수집, 사정, 전문적 자기계발, 개인/가족/지역사회 실천 활동, 평가 등이 있다. 기술에는 인지적 기술과 ...2025.01.04
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