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초등학교 실과 수업 지도안 <창의적인 제품 만들기>2025.01.151. 창의적인 제품 만들기 실과 교육과정의 5~6학년 군 중 대단원인 '생활과 기술'에서 중단원 '창의적인 제품 만들기'를 재구성하였습니다. 모둠형 프로젝트 학습을 통하여 창의적인 물건을 구상하고, 목재, 플라스틱 등을 이용하여 일상생활에 필요한 생활용품을 만들 수 있습니다. 일상생활에 필요한 간단한 생활용품을 새로운 아이디어로 발전시키고 만들 수 있는 능력을 기르고자 합니다. 2. 발명 기법 창의적인 제품을 만들 때에는 생활 속에서 활용되는 용품을 사례로 하여 발명 기법의 적용과 효과를 이해할 수 있도록 하며, 문제 이해, 연구와...2025.01.15
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본인이 경험한 창의적 문제해결 사례 설명2025.05.071. 창의적 문제해결 창의적 문제해결(creative problem solving)은 새로운 아이디어나 방법을 도출하거나 기존의 문제를 해결하는 과정에서 창의성을 발휘하는 것입니다. 이는 다양한 분야에서 필요한 능력으로, 문제 인식, 정보 수집, 아이디어 도출, 구체화 및 실행 등의 과정을 거쳐 문제를 해결하고 새로운 가치를 창출하는 것을 말합니다. 2. 창의적 문제해결 4단계 창의적 문제해결 4단계는 문제 인식, 정보 수집, 아이디어 도출, 구체화 및 실행으로 구성됩니다. 이 과정을 통해 새로운 아이디어를 도출하고, 이를 실제로 ...2025.05.07
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인지행동 상담 중 엘리스의 ABCDE 모형을 활용한 문제해결 과정2025.04.291. 인지행동 상담 인지행동 상담은 1960년대에 등장한 주요 상담 이론 중 하나로, 인간의 사고가 정서 및 행동을 중재하거나 선도한다는 전제에 기반합니다. 이 접근법은 심리 장애의 근원을 인지과정에서 밝히고자 합니다. 2. 엘리스의 ABCDE 모형 엘리스의 ABCDE 모형은 인지행동 상담의 대표적인 모형 중 하나입니다. 이 모형은 내담자의 문제에 ABC 이론을 적용하고, 비합리적 신념을 확인한 후 논박을 통해 합리적 신념으로 변화하는 과정을 거칩니다. 이를 통해 적절한 정서와 행동을 경험하고 새로운 감정을 형성하게 됩니다. 3. ...2025.04.29
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[사회복지실천기술론]비자발적 클라이언트를 동기화시킬 수 있는 방법을 제시하세요.2025.05.051. 비자발적 클라이언트의 욕구 파악 비자발적으로 서비스를 받는 사람들의 특성을 이해하고, 이들의 욕구를 파악하는 것이 중요하다. 지역사회 내에서 다양한 자원봉사 프로그램 및 복지관 운영 사업 등이 이루어지고 있지만, 아직 부족한 실정이다. 따라서 현장 경험을 바탕으로 효율적인 시설 운영 방안을 모색할 필요가 있다. 2. 비자발적 클라이언트의 저항 다루기 비자발적 클라이언트들은 사회로부터 소외된 경험을 가지고 있어 정서적으로 불안정하고 대인관계에서도 어려움을 겪는다. 따라서 이들을 대할 때는 조심스럽게 접근하고 전문적인 기술을 활용...2025.05.05
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간호관리학 실습 문제해결과정 보고서 (SWOT 분석, Fishdiagram, 4W1H)2025.01.031. 개인정보 유출과 관련된 비효과적 시스템 관리 간호사의 EMR 사용 후 로그아웃 미실시, 환자 개인정보보호에 대한 인식 부족, 정기적인 교육 부족, 인력 부족으로 인한 업무 과중 등으로 인해 환자 개인정보가 유출될 위험이 높은 상황이다. 이를 해결하기 위해서는 의료진 대상 개인정보보호 교육 강화, 업무 과중 완화, 전자기록 사용 촉진, 투약카드 관리 교육, EMR 보안 강화 등의 대안을 고려해볼 수 있다. 1. 개인정보 유출과 관련된 비효과적 시스템 관리 개인정보 유출은 개인의 프라이버시와 안전을 위협하는 심각한 문제이다. 이는...2025.01.03
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인지행동 상담 중 엘리스의 ABCDE 모형을 활용한 문제해결 과정2025.01.191. 엘리스의 ABCDE 모형 엘리스의 ABCDE 모형은 인지행동 상담 분야에서 널리 활용되는 모형 중 하나로, 개인의 감정과 행동이 그들의 생각, 특히 그들의 신념 시스템에 의해 크게 영향을 받는다는 주장을 기반으로 한다. 이 모형은 A(Activating event), B(Belief), C(Consequence), D(Disputing), E(Effect)의 5단계로 구성되어 있으며, 상담자와 클라이언트가 비합리적 신념의 영향을 이해하고 이를 도전하여 더 합리적이고 적응적인 방식으로 생각하게 만드는 데 중점을 둔다. 2. 문제...2025.01.19
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펄만(Perlman)이 주장하는 '실천'(practice)의 개념과 구성요소(6P)에 대하여 설명하시오2025.05.141. 펄만의 문제해결 모델 펄만은 인간의 삶 자체가 지속적인 문제해결 과정이라는 가정 아래에서 최초로 문제를 사회복지실천 변화의 표적으로 제시한 모델로써 문제해결 모델을 제안했다. 클라이언트의 문제해결 능력을 회복시키는 것을 개입 목적으로 하여 클라이언트가 문제 해결자로 클라이언트 자아가 중요한 역할을 가진다. 개입과정은 개인과 환경 사이의 상호작용에 초점을 두며 문제의 규정과 목표의 설정, 활동 계획의 수립, 계획의 실행, 종결과 평가로 이루어진다. 2. 문제해결 과정에서의 사회복지사의 역할 사회복지사는 변화를 위해 동기유발과 활...2025.05.14
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본인이 경험한 창의적 문제해결 사례 설명2025.01.051. 창의적 문제해결 현대 사회에서 창의적 문제해결 능력은 매우 중요합니다. 창의적 문제해결은 새롭고 적절한 해결책을 도출하는 과정으로, 준비, 부화, 발현, 검증의 4단계로 이루어집니다. 이 사례에서는 학교 동아리 홍보 문제를 창의적으로 해결하는 과정을 4단계를 통해 설명하고 있습니다. 준비 단계에서는 관련 정보를 수집하고 문제점을 파악했고, 부화 단계에서는 의식적으로 생각하지 않으면서 잠재적 탐구를 진행했습니다. 발현 단계에서는 갑자기 떠오른 아이디어인 풍선 활용 방안을 고안했고, 검증 단계에서는 이 방안을 동아리 회의에서 논의...2025.01.05
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딥스를 읽고 (리뷰)2025.01.061. 아동중심 놀이치료 엑슬린 선생님과 딥스의 상호작용에서 아동중심 놀이치료의 특성이 잘 드러났습니다. 선생님은 딥스의 정서적 문제에 개입하지 않고 그의 행동을 있는 그대로 받아들이며 기다려주었습니다. 이는 아동이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는 믿음에 기반한 것입니다. 또한 선생님은 딥스의 내적 세계를 존중하고 그의 자유의식이 발달할 수 있도록 하였습니다. 이러한 접근은 기존의 교사 중심 교육과 크게 다른 것으로, 아동중심 놀이치료의 핵심 가치를 잘 보여줍니다. 2. 놀이치료자의 역할 엑슬린 선생님의 행동은 전...2025.01.06
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사회복지실습_사회복지 실천의 실천과정2025.05.021. 사회복지 실천과정 사회복지실천은 인간의 사회적 요구에 대한 사회적 대응을 위한 전문적 실천으로, 사회복지실천활동의 기초가 되는 가치의 철학적 토대가 되어야 한다. 사회복지 실천과정은 접수, 자료수집, 평가, 계획, 개입, 종결 등의 단계로 이루어지며, 각 단계에서 사회복지사의 역할이 중요하다. 특히 사회복지사와 참여자의 파트너십 형성은 사회복지 실천의 기본적 가치를 실현하는 것으로, 참여자의 강점에 초점을 맞추고 자기결정권을 지원하는 것이 중요하다. 2. 사회복지 실천단계 사회복지 실천과정은 초기 단계(접수, 자료수집, 평가,...2025.05.02
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