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듣기가 어려운 이유와 경청 전략의 실생활 적용2025.05.031. 듣기가 어려운 이유 듣기는 단순히 귀로 소리를 듣는 것뿐만 아니라 주의, 이해, 반응, 기억 등의 과정이 포함된다. 듣기가 어려운 이유로는 선택적 듣기, 화자에 대한 부정적 인식, 외부 소음, 자신의 생각에 집중하느라 화자의 메시지를 놓치는 등이 있다. 이처럼 듣기에는 많은 노력이 필요하며 경청에는 타인에 대한 존중과 배려가 요구된다. 2. 나의 경청 전략 나의 경청 전략은 상대방의 입장에서 생각해보고 듣는 것에 많은 시간을 할애하는 것이다. 중요한 상황에서는 방해물을 제거하고 상대방의 말을 잘못 이해하지 않도록 재확인한다. ...2025.05.03
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듣기가 어려운 이유와 효과적인 경청전략2025.05.031. 듣기의 방해요소 경청은 단순히 상대방의 말을 듣는 것이 아니라 메시지의 의미와 동기, 상대방의 감정이나 상황 등에 대해 공감하며 듣는 것을 포함합니다. 경청을 방해하는 요소로는 자신의 경험이나 판단, 선입견에 의해 상대방의 말을 왜곡하거나 자기중심적으로 문제를 해결하려 하는 태도, 상대방의 말에 집중하지 않고 자신의 생각을 정리하는 것 등이 있습니다. 2. 효과적인 경청전략 효과적인 경청을 위해서는 자신의 기존 경험이나 판단, 감정을 내려놓고 상대방의 메시지와 맥락에 집중하는 것이 중요합니다. 또한 상대방의 감정을 이해하려는 ...2025.05.03
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유아반의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 놀이 활동 계획2025.04.261. 놀이의 가치 놀이는 유아의 사회적, 정서적, 신체적, 정신적, 지적 발달을 돕는 중요한 역할을 한다. 놀이를 통해 유아는 원만한 인간관계를 형성하고, 자신감과 자존감을 기르며, 건강한 신체와 안정적인 정서를 형성할 수 있다. 또한 창의력, 상상력, 문제해결력, 의사소통능력 등을 기를 수 있다. 2. 듣기 놀이 활동 1) 의성어와 의태어를 듣고 소방관이나 소방서와 관련이 있다고 생각되면 손 번쩍 들기 2) 교사 두 명이 나누는 전화 통화 내용을 듣고 신고 상황 요약해서 설명하기 3. 말하기 놀이 활동 1) 유아가 위급한 상황을 ...2025.04.26
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언어지도시 교사의 역할에 대한 견해2025.01.151. 언어 지도의 의미 및 중요성 언어는 인간을 동물과 구별 짓는 가장 큰 요소이며, 영유아기부터 시작되는 언어 학습은 의사소통 능력 향상을 위해 매우 중요하다. 누리과정의 '의사소통 영역'은 이러한 언어 발달과 지도의 중요성을 보여준다. 2. 언어 지도의 범주 언어 지도는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 4가지 범주로 나누어 볼 수 있으며, 이 영역들은 서로 밀접한 관련을 가지고 발달하므로 균형 잡힌 교육이 필요하다. 3. 언어 모델로서의 교사 영유아들은 교사의 언어 사용을 모방하는 경향이 있으므로, 교사는 바른 단어 선택과 영유아...2025.01.15
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한국어 문법 표현의 예와 교수 방법2025.01.111. -지 말다 '-지 말다'는 어떤 행위의 금지를 나타내는 표현으로, 동사에 붙어 어떤 행위를 하지 못하게 함을 나타낸다. 주로 명령문과 청유문에서 사용되며, 형용사와는 결합하지 않는다. 높임 표현으로 '-지 마세요, -지 마십시오'를 사용할 수 있으며, '-어 주다'를 붙여 공손한 표현으로 사용할 수 있다. 문장, 대화, 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동을 통해 교수할 수 있다. 2. -지 못하다 '-지 못하다'는 능력이 없거나 어떤 상태에 이르지 못함을 나타내는 표현으로, 동사에 붙어 어떤 행위를 이...2025.01.11
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영유아의 언어발달 특징과 촉진 방법2025.01.021. 언어획득 이전의 언어발달 특징 언어획득 이전의 영아들은 주로 울음, 목울리기, 옹알이, 몸짓 등의 비언어적인 표현방식을 사용한다. 이 시기에 영아들은 모국어와 다른 언어를 구별할 수 있으며, 영아를 향한 말을 성인을 향한 말보다 더 선호한다. 또한 언어획득 이전의 발성은 의사소통 기능을 갖기도 하며, 요청, 불편함, 주의집중 등을 표현할 수 있다. 2. 언어획득 이후의 언어발달 특징 언어획득 이후의 언어발달은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 영역으로 구분된다. 이 시기에 영유아들은 어휘 확장, 문법 발전, 의사소통 능력 ...2025.01.02
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강의참관보고서 1차 (4-5주차 배움,배론온라인 참관 보고서)2025.01.121. '-더니' 문법 학습 학습자에게 '-더니' 문법을 예문과 함께 제시하고, 활용 방법과 주의사항을 설명하였다. 학습자가 '-더니'를 사용하여 문장을 만들고 말하기 연습을 하였다. 2. '-도록하다' 문법 학습 '-도록하다' 문법의 특성과 사용법을 설명하고, 다양한 예문을 통해 학습자가 이해할 수 있도록 하였다. 학습자가 '-도록하다'를 활용하여 문장을 만들고 말하기 연습을 하였다. 3. 전자기기 고장과 수리 상황 대화 학습 전자기기 고장 상황에 대한 대화를 듣고 이해하며, 고장 원인과 해결 방법에 대해 학습하였다. 학습자가 대화...2025.01.12
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2024-1학기 최신 생활속에서 배우는 스페인어 중간고사 족보2025.01.201. 스페인어 문법 이 자료는 2024년 1학기 생활 속에서 배우는 스페인어 과목의 중간고사 문제와 정답을 제공하고 있습니다. 문제에는 다양한 스페인어 문법 개념이 포함되어 있으며, 학생들이 이를 익히고 연습할 수 있도록 하고 있습니다. 2. 스페인어 어휘 이 자료에는 중간고사 문제에서 사용된 다양한 스페인어 어휘가 포함되어 있습니다. 학생들은 이를 통해 일상생활에서 사용되는 실용적인 스페인어 단어와 표현을 학습할 수 있습니다. 3. 스페인어 듣기 및 말하기 일부 문제에서는 대화 상황을 제시하여 학생들의 듣기 및 말하기 능력을 평가...2025.01.20
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유아 언어지도: 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 이해와 실천2025.04.291. 언어지도에서 듣기 언어지도에서 듣기는 영유아의 이해수준과 흥미에 적합한 다양한 듣기 경험을 제공하는 것이 중요합니다. 다양한 흥미로운 자료를 통해 듣고 이해하는 것이 즐거운 활동이 되도록 해야 하며, 이를 위해 적절한 심리적, 물리적 환경을 조성해야 합니다. 특히 교사가 아동의 말에 주의를 기울이며 열심히 듣는 것이 중요합니다. 2. 언어지도에서 말하기 말하기 지도에서는 첫째, 영유아가 말하기의 기본 기술을 습득하도록 돕는 것이 중요합니다. 둘째, 영유아의 언어능력과 개인차를 반영해야 합니다. 셋째, 영유아의 말에 구체적으로 ...2025.04.29
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대인관계의 심리학: 듣기의 정의, 과정요소, 유형, 실패로 인해 발생할 수 있는 문제와 해결방안2025.05.161. 듣기의 정의 듣기는 단순히 소리를 듣는 것이 아니라 소리를 이해하고 처리하는 인지적 행위이다. 이는 대인관계에서 상대방의 이야기를 잘 듣고 이해하며 적절한 대응을 할 수 있는 능력을 말한다. 2. 듣기 과정요소 듣기 과정요소는 청각 감각 및 처리, 인지적 처리, 유의주의와 집중력으로 나뉜다. 이를 이해하고 대처하는 것이 듣기 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 3. 듣기 실패로 인해 발생할 수 있는 문제 듣기 실패로 인해 발생할 수 있는 문제는 청각적 요인, 인지적 요인, 태도 및 인간관계적 요인으로 구분할 수 있다. ...2025.05.16
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