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도서관 교육서비스 평가와 개선 방안2025.05.051. 도서관 교육서비스 평가 도곡정보문화도서관의 교육서비스 프로그램 다양성 부족 문제를 확인하고, 이용자 설문조사와 심층 인터뷰를 통해 이용자 선호도와 요구사항을 파악하여 교육서비스 개선 방안을 도출하고자 함. 2. 도서관 교육서비스 이용률 제고 교육서비스의 다양성이 도서관 이용률에 미치는 영향을 분석하여, 이용자 맞춤형 프로그램 개발을 통해 도서관 교육서비스 이용률을 높이고자 함. 3. 도서관 교육서비스의 사회적 가치 도서관 교육서비스가 가족 간 유대감 형성 등 사회적 가치를 가지고 있음을 확인하고, 이를 바탕으로 도서관 교육서비...2025.05.05
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도서관 및 독서 진흥법 시행규칙2025.04.271. 도서관 및 독서 진흥법 시행규칙 도서관 및 독서진흥법 시행규칙은 1994년 8월 12일에 처음 제정되었고, 현재는 2007년 4월 4일에 개정된 규칙이 시행되고 있습니다. 개정된 시행규칙에서는 도서관 인정 신청서, 연구경력 인정기관, 자격증 재교부 및 기재사항 변경, 실무조정회의, 국제 표준자료 번호 신청, 도서관 설립 등록 신청, 과태료 징수 절차 등에 대한 내용이 변경되었습니다. 또한 자료의 납본 서식 및 보상금 청구 절차 등이 새롭게 추가되었습니다. 전반적으로 도서관법 시행규칙은 도서관법과 시행령의 위임사항을 구체화하고 ...2025.04.27
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참고데스크 관찰 보고서2025.01.151. 참고데스크 관찰 참고데스크 관찰은 참고데스크 뿐만 아니라 관찰하는 데스크가 위치한 자료실의 전반적인 맥락을 반영하여 이루어져야 한다. OO도서관은 사서가 많고 운영체계가 잘 구조화되어있어 관찰 대상으로 선정되었다. 참고데스크는 문헌정보실 출입구 옆과 디지털자료실 출입구 옆에 위치하여 이용자의 편의와 소음 관리를 고려한 것으로 보인다. 참고데스크에는 사서 1명과 행정직원 1명이 근무하며, 대출·반납, 참고서비스, 수서 작업 등 다양한 업무를 수행한다. 관찰 결과 단순 정보 제공 위주의 참고질문이 대부분이었고, 보다 고도화된 참고...2025.01.15
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학교도서관에서의 디지털도서관에 대해 서술하시오2025.01.271. 학교도서관의 정의 학교도서관은 '「초중등 교육법」 제2조에 따른 고등학교 이하의 각급 학교에서 교사와 학생, 직원에게 도서관 서비스를 제공하는 것을 주된 목적으로 하는 도서관', '「도서관 및 독서진흥법」 고등학교 이하의 각급 학교(이에 준하는 각종 학교를 포함한다.)에서 교원과 학생의 교수, 학습 활동을 지원함을 주된 목적으로 하는 도서관', '「학교도서관 진흥법 제 2조 2항」 학교도서관이란 학교에서 학생과 교원의 교수, 학습 활동을 지원함을 주된 목적으로 하는 도서실이나 도서관을 말한다.'라고 규정하고 있다. 2. 디지털...2025.01.27
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성과주의 예산제도에 관한 논술2025.01.221. 예산제도 예산제도는 조직의 목표 달성을 위해 필요한 자원을 계획적이고 효율적으로 사용하기 위한 체계적인 관리 시스템으로, 계획성, 통제성, 투명성, 책임성 등의 특징을 가진다. 도서관 운영에서 예산제도는 효율적인 자원 배분, 목표 달성, 책임성 강화, 이용자 만족 향상, 예산 조정 및 개선, 정보 제공 및 의사결정 지원, 지속가능한 발전 등의 중요한 역할과 기능을 한다. 2. 성과주의 예산제도 성과주의 예산제도는 조직의 목표 달성도를 기준으로 예산을 배분하는 제도로, 목표 중심성, 책임성, 효율성, 투명성 등의 특징을 가진다....2025.01.22
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학교에서 디지털도서관을 운영해야 하는 이유와 확대방향2025.01.291. 학교도서관과 디지털도서관의 차이점 전통적인 학교도서관은 도서의 저장소 역할로 중요시되었고 양적인 개념에만 관심이 있었으며, 그 운영도 일반 사무원이나 관리인에게 의존되었다. 디지털학교도서관은 디지털 컴퓨팅, 저장 및 통신수단 등과 함께 다양한 매체에 수록되어 있는 정보를 색인, 검색 및 대출하는 기존 도서관의 서비스 기능을 수행하는 소프트웨어를 통합한 개념이다. 2. 학교에서 디지털 도서관을 운영해야 하는 이유 첨단기술의 주역인 학생들은 차세대디지털도서관 서비스를 안내 및 제공 받을 권리가 있으므로 학교도서관에서 차세대디지털도...2025.01.29
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로마시대의 공공도서관2025.01.291. 로마시대 공공도서관의 설립과 구조 로마 시대의 공공도서관은 기원전 3세기경부터 설립되기 시작했으며, 초기에는 주로 귀족이나 정치인들이 개인적으로 소장한 서적을 기반으로 하였다. 그러나 기원후 1세기에는 공공의 이익을 위해 정부 주도로 도서관이 설립되기 시작했다. 이러한 도서관들은 도시의 중심부에 위치하여 시민들이 쉽게 접근할 수 있도록 하였다. 로마의 공공도서관은 일반적으로 독서실과 서고로 구성되어 있었으며, 종종 정원이나 운동 공간과 연결되어 있어 시민들이 휴식과 사교를 즐길 수 있는 장소로도 기능하였다. 2. 목욕장 도서관...2025.01.29
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도서관에서의 집단의사결정 기법: 브레인스토밍과 델파이법2025.01.281. 집단의사결정의 특징 집단의사결정은 다양한 관점과 전문성을 가진 구성원들의 의견을 수렴할 수 있어 보다 폭넓은 시각에서 문제를 바라볼 수 있습니다. 이를 통해 한 사람의 관점에서는 간과하기 쉬운 중요한 측면을 포착할 수 있으며, 다양한 대안과 해결책을 모색할 수 있습니다. 또한 집단의사결정 과정에서 구성원들 간의 정보 공유와 토론이 활발히 이루어지면서 창의성이 촉발될 수 있습니다. 서로 다른 아이디어와 의견이 교환되면서 새로운 관점과 통찰이 나오고, 이를 발전시켜 혁신적인 해결책을 도출할 수 있습니다. 2. 도서관에서의 브레인스...2025.01.28
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관종별 도서관 장서기준 및 운영 기준2025.11.141. 공공도서관 장서기준 공공도서관은 지역주민을 위한 문화정보센터로 2022년 전국 1,236개관이 운영 중이다. 국공립 공공도서관의 장서기준은 1관당 인구 수에 따라 차등 적용되며, 2만명 미만 지역은 1만점 이상, 2만-5만명은 1만5천점 이상, 5만명 이상은 3만점 이상을 갖춰야 한다. 2022년 1관당 장서는 99,193권으로 2020년 이후 감소 추세를 보이고 있으며, 국민 1인당 장서는 2.38권이다. 2. 대학도서관 장서기준 대학도서관은 대학의 학생, 교수, 직원의 정보요구를 충족시키기 위해 설립된다. 전문대학은 학생 ...2025.11.14
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공공도서관 장서구성계획 비교분석2025.11.141. 장서구성 방침 및 원칙 종로도서관과 서대문도서관의 장서구성 방침은 지역주민의 요구에 적합한 자료 제공과 질적 향상을 목표로 한다. 종로도서관은 신간자료 위주, 1종 1책 원칙, 철학 특화자료 수집을 강조하며, 서대문도서관은 체계적이고 일관성 있는 자료 수집으로 균형 있는 장서구성을 추구한다. 두 도서관 모두 일반자료, 청소년자료, 희망도서, 기증자료 등 유형별 선정기준을 수립하고 있으며, 주제별로는 총류, 철학, 종교, 사회과학, 자연과학, 기술과학, 예술, 언어, 문학, 역사 10개 분야를 포함한다. 2. 정기·희망·비도서 ...2025.11.14
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