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교육철학 및 교육사 수강 후기(나의 교육 철학)2025.01.291. 토마스 아퀴나스의 교육사상 토마스 아퀴나스의 교육 사상을 깊이 있게 배운 것은 아니지만, 신의 존재에 대하여 논리적으로 설명하고자 했던 사상가가 있다는 것이 인상적이었다. 아퀴나스는 아리스토텔레스의 철학체계를 수용하면서 스콜라 철학을 집대성 시킨 중세 최고의 학자이다. 그의 주된 학문적 관심사는 이성과 신앙의 조화인데, 이는 나의 주된 관심사이기도 하다. 2. 실존주의 사상 교육철학 및 교육사 수업을 들으면서 나의 교육철학에 가장 큰 영향을 준 사상은 현대의 실존주의 사상이다. 이를 통해 인간의 본질에 대한 깊이 있는 성찰의 ...2025.01.29
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학교를 중심으로 한 학교복지사업의 증가와 청소년복지에 미치는 영향2025.05.151. 학교사회복지사업 학교사회복지사업의 비전은 교육, 문화, 복지 등의 통합적 지원을 통해 교육취약계층 학생들의 교육기회를 보장하고 교육격차를 해소하는 것이다. 주요 목표는 학습능력 제고, 신체/정서/문화적 욕구 충족 등이다. 2. 교육복지우선사업 교육복지우선사업은 취약 아동/청소년의 전인적 성장을 위해 가정, 학교, 지역사회가 연계된 통합지원체계를 구축하는 것을 목표로 한다. 핵심역량으로 자기주도성, 문제해결력, 관계형성능력 등을 강조한다. 3. 혁신학교 혁신학교는 민주적 자치공동체와 전문적 학습공동체를 통해 창의지성교육을 실현하...2025.05.15
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대안학교의 개념2025.01.181. 대안교육의 개념 대안교육은 기존 교육과는 다른 교육으로서 현재의 학교가 안고 있는 문제를 해결하기 위해 시도되고 있는 다양한 교육을 의미한다. 대안교육은 지식 위주의 기존 학교 교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다. 대안교육은 19-20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다. 2. 대안학교의 정의 대안학교는...2025.01.18
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우리나라 대안교육 운동의 발생원인 [대안학교]2025.01.181. 대안교육 운동의 발생 원인 우리나라 대안교육 운동의 발생 원인은 '획일성'에서 찾을 수 있다. 우리 교육의 획일성은 국가 교육과정 제도와 국정 및 검인정 교과서 제도에서 비롯되었다. 이러한 제도로 인해 학교 교육이 획일화되었고, 대학 입시 위주의 교육과 학력 지상주의가 더해져 균질성의 인간을 만드는 곳이 되었다. 이에 대안교육 운동과 대안학교에 대한 요구가 나타났다. 2. 국가 교육과정 제도와 교과서 제도 국가 교육과정 제도와 국정 및 검인정 교과서 제도는 우리 교육의 획일성을 야기했다. 학교는 교육부장관이 정한 교육과정과 국...2025.01.18
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학교폭력 유형별 피해 원인과 해결 방안2025.05.121. 따돌림 따돌림은 학교폭력의 한 유형으로, 집단적으로 상대방을 의도적이고 반복적으로 피하고 싫어하는 말로 바보취급 등으로 놀리기, 빈정거림, 면박주기, 겁주는 행동, 골탕 먹이기, 비웃기, 다른 학생과 어울리지 못하도록 막기 등의 행동을 포함한다. 따돌림의 피해자들은 외로움, 분노, 억울함, 자책감, 슬픔, 우울증 등의 반응을 보이며 심리적으로 위축되고 복수심, 증오, 피하고 싶은 느낌을 가지게 된다. 따돌림의 원인으로는 가해자의 도덕성 결여와 피해자의 사회성 부족 등이 있다. 해결 방안으로는 철저한 교육과 심리상담, 교사의 관...2025.05.12
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다문화역량 자가진단 및 다문화 교육프로그램 사례2025.04.261. 다문화역량 자가진단 다문화역량 자가진단 설문지를 통해 자신의 다문화적 경험, 지식, 인식, 상담 기술 등을 점검하고 부족한 부분을 파악하여 전문가로 발전할 수 있는 방향을 모색하고자 한다. 2. 부산 아시아공동체 학교 국내 최초의 다문화 대안학교인 부산 아시아공동체 학교의 사례를 소개하고, 다문화 가정 자녀들의 학교생활 적응과 정체성 확립, 다양한 경험과 학생 중심의 교육, 다문화 활동 등의 장단점을 분석하여 효과적인 다문화 교육 프로그램의 방향을 제시하고자 한다. 1. 다문화역량 자가진단 다문화역량 자가진단은 개인이나 조직이...2025.04.26
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대안학교 현황2025.05.051. 대안학교 현황 국내 대안학교 현황을 살펴보면, 서울, 인천, 충청남도, 대구, 전라남도, 강원도, 경상남도, 충청북도, 경기도, 부산, 경상북도, 대전, 광주, 울산 등 전국적으로 다양한 지역에 대안학교가 운영되고 있습니다. 대안학교는 공립과 사립으로 구분되며, 초등학교, 중학교, 고등학교 과정을 포함하고 있습니다. 대안학교에서는 자연과 함께하는 생태교육, 노작 활동, 토의·토론 교육, 진로·직업교육 등 다양한 교육 활동이 이루어지고 있습니다. 2. 대안교육 특성화중학교 교육부에 따르면 대안교육 특성화중학교는 총 18개교로, ...2025.05.05
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감상문(우리들의 선생님 1부 괜찮아 선생님이 있잖아)2025.05.121. 대안학교 교육 한마음 고등학교는 대안학교로, 전통적인 정규 고등학교와는 다른 교육 방식을 보여준다. 학생들이 스스로 동물을 키우고 농사를 짓는 등 자연 친화적인 교육과 현장 교육을 중요하게 여기며, 선생님들도 학생들의 요구에 귀 기울이며 학생들과의 약속을 지키는 것을 중요하게 여긴다. 이를 통해 학생들이 자신감을 회복하고 바람직한 행동과 인성을 갖추게 된다. 2. 선생님의 역할 선생님은 단순히 지식을 전달하는 것 이상의 역할을 해야 한다. 학생들의 정서적, 심리적 어려움을 이해하고 지원하며, 학생들이 스스로 자신의 길을 찾아갈...2025.05.12
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대안학교의 필요성과 일반학교 및 대안학교에서의 학교사회사업 기능과 사회복지사 역할2025.05.071. 대안학교의 필요성 최근 학생들이 일반학교에서 적응에 어려움을 겪는 경우가 많아짐에 따라 대안학교의 필요성이 대두되고 있다. 대안학교는 학생들의 다양한 요구에 부합하는 교육방법을 제공하여 학생들이 적극적으로 참여하고 자신감을 가지며 학습할 수 있도록 돕는다. 또한 학생들의 진로에 대한 지원을 더욱 철저히 하고, 학생들의 자율성과 창의성을 존중하며, 학교폭력 등의 문제를 해결할 수 있는 환경을 제공한다. 2. 일반학교와 대안학교에서의 학교사회사업 기능 일반학교에서의 학교사회사업은 학생들의 학업적 성취와 진로계획, 사회적 적응, 가...2025.05.07
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교육관련 독후감2025.01.061. 교사와 학생의 관계 교사와 학생의 가장 이상적인 관계는 애정과 관심, 존경과 신뢰가 사랑 이전에 바탕으로 마련되어야 하며 그 탄탄한 배경으로 사랑으로 가꾸어나가야 한다는 것을 이 책을 통해 배웠다. 2. 교사의 마음리더십 가장 중요한 것은 아이와 교사의 관계 맺음이고 단지 배우고 가르치는 관계가 아닌 서로 존중하며 성장할 수 있게 소통해 가며 인간적 관계를 만드는 것이 교사의 마음 리더십이라는 것을 알게 되었다. 3. 핀란드 교육혁명 세계 최고 학력을 낳은 핀란드 교육은 교실에서부터 시작되었고, 교사들은 몸을 낮추고 학생 개개...2025.01.06
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