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사고나 질환으로 인해 인지 기능이 손상된 다양한 장애 유형 중 하나를 선택하여 원인과2025.01.211. ADHD ADHD는 주의력 결핍 과잉행동 장애로 가장 흔하게 진단되는 인지장애이며, 대략 3~5%에 해당하는 아동에게 나타난다. ADHD는 발달의 측면에 있어서 부적절한 주의집중과 과잉행동 그리고 충동성을 특징으로 하고 있으며 이와 같은 행동이 여러 상황에서 6개월 이상 지속된다고 한다면 진단되는 장애이다. 이는 하나의 자극에 대해서 지속적으로 주의집중을 할 수 있는 능력이 결핍됨을 의미하고 있는데 부주의로 인하여 아동은 지시를 잘 따르는 것이 어렵고 집중하는 것이 불가능하며 분산적이며 쉽게 잊어버리는 것만이 아니라 과제를 마...2025.01.21
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[아동] 치료적 놀이 활동계획서 - 미술활동2025.04.291. 소아암 환아의 심리적, 정서적 갈등 해소 이 치료적 놀이 계획은 소아암 투병 과정에서 생길 수 있는 심리적, 정서적 갈등을 미술 표현 활동을 통해 해소하고자 합니다. 입원 생활로 인한 스트레스를 해소하는 것이 주요 목적입니다. 2. 미술 활동을 통한 자기 표현 이 계획에서는 도화지와 다양한 미술 도구를 활용하여 아동이 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 합니다. 이를 통해 아동의 자발적인 자기 대화와 감정 해소를 돕고자 합니다. 3. 아동과의 라포 형성 놀이 활동 초반에는 담당 간호사와 아동 간의 라포 형성을 중점...2025.04.29
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어린이집학대피해아동2025.05.031. 아동심리 최근 언론매체를 통해 아동학대와 관련한 사건들이 보도되는 횟수가 증가하면서 사회적 공분을 사고 있다. 어린이집 교사로부터 학대를 경험한 피해아동이 증가하면서 어린이집 아동학대에 관한 사건이 보도되고 있는 실정이다. 보육교사로부터 학대피해를 경험한 유아들은 외상 후 스트레스장애, 불안증세, 사회적 위축, 부정적 정서, 반항적 행동, 산만함, 주의집중 어려움 등의 문제행동을 나타낸다. 아동기는 전 생애 발달에 기초가 되며, 아동기의 모든 경험은 개인의 성장발달에 지속적인 영향을 주게 된다. 2. 놀이치료 자신의 경험을 언...2025.05.03
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치료적놀이계획서2025.01.291. 치료적 놀이 활동 치료적 놀이 활동 계획서에 대한 내용입니다. 대상자를 위한 치료적 놀이 활동을 계획하고, 놀이 시행 날짜, 놀이 대상, 놀이 제목, 놀이 목적, 놀이 장소, 놀이 방법, 준비물, 참고 문헌 등이 포함되어 있습니다. 2. 눈-손 협응 및 시각집중 이 치료적 놀이 활동은 눈-손 협응과 시각집중에 도움이 되는 활동으로, 3-8세 사이에 급속도로 발달이 이루어지는 시-지각 능력의 발달 증진을 위한 것입니다. 3. 의료진과의 관계형성 이 치료적 놀이 활동의 목적 중 하나는 의료진과의 관계형성을 통해 치료적 성과를 높이...2025.01.29
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아동 놀이치료 사례 분석2025.01.041. 놀이치료 놀이치료는 아동의 심리·정서적 문제와 부적응적 문제를 놀이를 통해 치료하는 심리치료 방법입니다. 놀이치료의 장점은 아동에게 친숙한 놀이를 매개로 하여 효과적이고 치료 초기에 아동의 경계가 적다는 것입니다. 또한 언어가 결여된 어린 아동에게도 적용할 수 있습니다. 아동은 놀이를 통해 자신의 감정을 놀잇감에 투영하게 되고, 상담가는 이를 관찰하여 아동의 문제를 파악할 수 있습니다. 놀이치료의 대상은 또래관계 어려움, 공격성, 충동성, 자신감 부족, 고집, 분리불안, 거짓말 등의 문제를 가진 아동입니다. 1. 놀이치료 놀이...2025.01.04
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특수아동의 생육사, 가족관계 및 행동특성에 대한 상담 계획2025.01.061. 장애아동 상담 장애아동 상담의 목표는 아동의 문제와 사고방식, 행동의 변화를 추구하고 문제해결력을 발달시키는 것이다. 장애아동 상담은 아동 상담의 기본 원리에 기반하되, 개별 아동의 고유한 문제와 필요성을 고려하여 접근해야 한다. 특수교육대상자는 이질적 집단이므로 개인별 특성에 따라 개별화된 방법으로 접근해야 하며, 가정, 학교, 지역사회와 연계하여 전문가가 상담을 실시해야 한다. 2. 특수아 상담 계획 이 특수아동은 발달이 느리고 집중력이 부족하며 의사표현이 어려운 특성을 보인다. 상담 계획은 다음과 같다. 첫째, 부모 상담...2025.01.06
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임상심리-가족치료와 놀이치료2025.01.101. 가족치료 가족치료에서는 가족을 하나의 체계로 보고, 서로 영향을 주고받는 순환적 관계에서 문제가 발생한다고 보기 때문에 상호작용에 초점을 두고 가족 내 관계와 역동성에 초점을 맞춘다. 가족생활주기와 발달과업에 따라 가족 내에 일어난 호소 문제를 다양한 가족치료기법으로 가족구성원 모두 면담과 평가(평가도구)를 통하여 치료과정을 밟게 된다. 2. 놀이치료 놀이치료는 전생애 발달이나 치료대상의 나이와 성별에 상관없이 활용할 수 있고, 놀이치료도구에서도 마찬가지로 다양하다. 놀이치료는 개인이나 집단으로도 가능하고 초기, 중기, 말기,...2025.01.10
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사회복지 현장에서 이용될 수 있는 상담 방법 중 매개체(미술, 음악, 놀이, 승마) 를 이용한 상담 개념 및 방법에 대해서 조사2025.01.111. 놀이치료 놀이치료는 아동을 주 대상으로 하고 있으며 실제로 아동에게 큰 치료 효과를 나타내고 있다. 아동은 일상생활에서 잘 짜여진 시간의 프로그램 속에서 생활하고 있으며, 이렇게 짜여진 시간 속에서 아동은 고단한 하루를 보내는 것 같지만 자신이 주도적으로 하루를 보낼 수 없는 경우에는 오히려 부모에 의해 계획된 하루일정 속에서 안정을 찾을 수 있다. 또한, 아동의 연령이 어릴수록 아동은 하루의 시간을 '놀이'라는 개념으로 받아들이고 실질적으로 놀이의 과정에서 자신의 심리적 상태를 나타내며 그 과정에서 스스로 치유의 과정까지 접...2025.01.11
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나에게 놀이란?2025.05.091. 놀이의 개념 우리나라에서의 놀이는 '웃다', '노래하다', '놀다' 등의 의미와 연관되어 있으며, '노래 부르며 웃는 것'으로 이해되고 있다. 놀이는 모든 나라에서 중요하게 여겨지며, 삶의 고통과 슬픔, 걱정을 잠시나마 잊고 새로운 에너지를 얻을 수 있는 원동력이 된다. 2. 유아기 놀이 필자가 기억하는 유아기 놀이는 블록놀이, 텐트와 집 만들기, 공놀이였다. 이러한 놀이를 통해 상상력과 창의성이 발달하였고, 성취감과 만족감을 경험하였다. 3. 초등학교 시절 놀이 경제적 어려움으로 인해 좁은 공간에서 생활했지만, 책상 위에 이...2025.05.09
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놀이치료_나에게 놀이란2025.05.121. 아동기 아동기에는 구강기, 항문기, 남근기, 오이디푸스기, 잠복기 등 다양한 발달 단계가 있으며, 각 단계에 따라 아동의 놀이 행동이 달라진다. 구강기에는 감각 탐험과 상호작용 놀이, 항문기에는 보유와 배출, 통제와 조절 놀이, 남근기에는 공격성과 강함을 표현하는 놀이, 오이디푸스기에는 경쟁과 배척, 질투 등의 감정이 드러나는 놀이, 잠복기에는 도덕성과 규칙 따르기 등의 놀이가 나타난다. 2. 청소년기 청소년기에는 자아성찰과 반항이 나타나며, 성인의 놀이 문화를 답습하려 하지만 제재를 받는다. 따라서 청소년들이 자신만의 놀이 ...2025.05.12
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