1. 놀이 보기의 어려움 개정 누리과정 실행 과정에서 교사들이 직면하는 놀이 관찰의 어려움은 세 가지로 나타난다. 첫째, 안전 상황 제어와 의미 있는 놀이 보기의 딜레마, 교사의 영향력 배제 어려움, 객관적 관찰의 현실적 한계가 있다. 둘째, 놀이에 몰입하면서 동시에 다른 아이들을 관찰하고 다음 순서를 진행해야 하는 시선의 문제가 있다. 셋째, 놀이 기록의 형식 부재로 인한 다양한 기록 방식, 숙제 같은 느낌, 유아 관찰과 놀이 관찰 분리의 어려움이 있다. 2. 교사의 깨달음과 배움 개정 누리과정 실행 과정에서 교사들은 세 가지 차...