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노인교육론_현행 정부 공공기관에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램 구성에 대한 분석 및 개선점2025.01.201. 노인교육 관련 프로그램 현행 정부 공공기관(주민자치센터, 평생학습도시, 구청 등)에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램의 현황, 진행 방법, 교육 프로그램 내용을 분석하였다. 송파노인종합복지관의 사례를 통해 노인교육 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성을 고려하여 구성되어 있음을 확인하였다. 2. 프로그램 평가 송파노인종합복지관의 노인교육 프로그램을 신체적, 심리적, 사회적 특성 측면에서 평가하였다. 신체적 특성 측면에서는 건강증진 프로그램과 인지 능력 향상 프로그램이 도움이 되고, 심리적 특성 측면에서는 정서 안정 ...2025.01.20
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노인 대상 평생교육 프로그램 분석 및 새로운 프로그램 제안2025.05.101. 인생 2막, 새로운 내 일 찾기 현대사회는 100세 시대로 접어드는 고령화사회이다. 특히 60대 이후에도 일하기 충분한 건강을 유지하고 있지만 단지 전통적인 사회에서 제시되었던 60세라는 노년기를 기점으로 은퇴하는 것은 많은 어려움을 초래하게 한다. 따라서 60세 이후에도 지속적으로 건강하고 활동적인 삶을 유지하기 위해서는 은퇴 이후의 삶에 대해 미리 준비하는 자세를 갖는 것이 바람직하다. 본 교육에서는 인간이기 때문에 평생에 걸쳐 반복해야하는 진로에 대한 고민을 다루며, 특히 노년기 이후에 다가오는 이후의 삶에 대해 어떻게 ...2025.05.10
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초고령사회로 진입하는 우리 사회의 특수성과 성공적인 노화를 지원하는 노인교육의 방안2025.01.251. 초고령사회로 진입하는 우리 사회의 특수성 우리나라는 지금 초고령사회에 진입하기까지 이제 10%P만이 남았다. 65세 이상 인구가 총인구의 20%를 넘어서면 초고령사회로 분류된다. 우리나라의 고령화율 증가세는 더 빠르며, 이에 대응하기 위해 고령 친화적인 주거 공간과 인프라 마련이 필요하다. 초고령사회 진입에 대응하여 맞춤형 복지시설을 결합한 고령자 복지주택과 고령자들의 특성이 반영된 주택을 운영하고 있으며, 향후 청년층, 은퇴자가 지방에 정착할 수 있는 생활 인프라와 주거 공간, 생활 서비스가 복합적으로 형성된 생활 거점 조성...2025.01.25
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노인교육론에서 하류노인, 행복노인을 읽고, 보고서 작성2025.01.261. 상류노인과 하류노인 경제적 격차로 인해 상류노인과 하류노인이 존재하는 현실을 보여주었다. 상류노인은 자산을 증식할 수 있지만 하류노인은 경제적 어려움을 겪고 있다. 이는 사회적 문제로 인식되어야 하며, 사회적 안전망을 통해 해결해야 한다. 2. 노인의 공통 문제 상류노인과 하류노인 모두 건강에 대한 불안을 가지고 있다. 건강이 가장 큰 걱정거리이며, 이는 경제적 문제 외에도 정서적, 관계적 문제가 복합적으로 작용하고 있음을 보여준다. 따라서 노인의 삶을 위해서는 다방면의 준비가 필요하다. 3. 비혼의 문제 비혼이 증가하는 현상...2025.01.26
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천안 평생학습관 원예 프로그램 분석2025.01.041. 천안 평생학습관 원예 프로그램 천안 성정 평생학습관에서 실시된 원예 프로그램을 분석하였습니다. 이 프로그램은 총 16회기로 진행되었으며, 꽃꽂이, 가드닝, 보존화, 방향제 만들기 등 다양한 원예 활동으로 구성되어 있습니다. 프로그램의 강점은 다양한 원예 활동을 경험할 수 있다는 점이며, 약점은 재료비 부담과 개인 선택권 제한이라고 볼 수 있습니다. 이 프로그램은 노인들의 정서적 안정과 인지능력 향상, 대인관계 형성 등에 도움이 될 것으로 기대됩니다. 1. 천안 평생학습관 원예 프로그램 천안 평생학습관의 원예 프로그램은 지역 주...2025.01.04
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노인교육론 관련 레포트 (개념, 필요성 및 목적)2025.05.011. 노인교육 개념 노인교육은 'educational gerotology'라는 용어로 1950년에 등장한 개념이다. 교육학적으로는 노령 또는 노인을 의미하는 'gero',와 교육학을 의미하는 'geragogy'가 보편적으로 노인교육을 의미한다. '노인교육학'은 1970년에 미국 미시간 대학교 박사과정 강좌의 제목에서 처음 사용된 것으로 보인다. 우리나라에서도 김종서는 노인교육학의 개념을 '첫째, 노인을 위하여 노인이 아닌 사람들이 무엇을 할 것인지에 관한 교육, 둘째, 노인 이전의 사람들에게 실시하는 노인기에 대비하는 준비교육, 셋...2025.05.01
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노인의 평생교육2025.05.021. 노인에 관한 교육의 개념 노인에 관한 교육은 노인만을 대상으로 하는 것이 아니라 전 세대를 대상으로 노인에 대한 이해를 돕기 위한 교육이다. 노화과정의 특성 및 노년기의 과업 등과 같은 노인과 노화에 대한 지식과 그에 대하여 적응 및 그들과 상호작용하는 데 필요한 기술과 지식을 다루고 있다. 2. 노인에 관한 교육의 필요성 노인에 관한 교육은 노인과 노년기에 대한 부정적인 인식을 변화시키기 위하여 노인과 노화에 대한 이해와 기본지식을 습득할 수 있도록 하고, 노화준비에 대한 효율적인 준비와 이에 적응할 수 있는 능력을 함양할 ...2025.05.02
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노인의 평생교육2025.05.031. 노인교육 프로그램 분석 및 개선점 현행 정부 공공기관(주민자치센터, 평생학습도시, 구청 등)에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램 구성에 대한 분석 및 개선점 파악. 서울시 금천노인종합복지관의 노인교육 프로그램 현황, 내용, 교육 방법을 살펴보고, 노인복지 관점에서 교육을 평가하고 보완할 점을 제시함. 1. 노인교육 프로그램 분석 및 개선점 노인교육 프로그램은 고령화 사회에서 매우 중요한 역할을 합니다. 이를 통해 노인들은 새로운 지식과 기술을 습득하고, 사회적 관계를 유지할 수 있습니다. 하지만 현재 운영되고 있는 노인교육 프...2025.05.03
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노인교육론-노인교육의 개념과 필요성을 제시하고, 노인교육의 목적에 대해 서술하시오.2025.05.111. 노인교육의 개념 노인교육은 노인 및 노년기에 접어드는 사람들을 대상으로 노인에 관한 일반적인 이해와 준비, 전문적인 교육 등을 포괄적으로 다루고 있으며, '성공적인 노화'를 목표로 하고 있다. 노인교육은 노인 스스로 진·선·미로의 접근 과정에 개입하는 것이며 신체적, 정서적, 정신적인 욕구를 모두 만족할 수 있는 중요한 방법이 된다. 2. 노인교육의 필요성 노인교육은 노인 스스로가 학습의 주체로 성장할 수 있는 기회를 제공하고, 경제적으로의 자립과 지속적인 사회 기여를 돕는다. 또한 고령화와 저출산 문제로 인해 노인이 새로운 ...2025.05.11
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노인교육의 새로운 영역 제시2025.01.061. 심리적 안녕을 위한 지원과 교육 노년층이 겪는 심리적 소외감과 고독감을 해소하고 심리적 안녕감을 지탱해 줄 수 있는 방법으로 평생교육적 측면에서의 노인교육이 효과적일 것으로 보인다. 노인교육 기관에서 실시하는 프로그램에 대한 정책적 지원과 프로그램의 세분화, 수준 향상이 필요하며, 특히 미술 등의 심리 치료 방법을 노인 교양 프로그램에 활용하여 심미적 경험을 제공하고 심리적 안녕감을 고양하는 방법을 고려할 수 있다. 2. 찾아가는 노인교육 현재 노인교육 인프라가 도심에 집중되어 있는 반면 노인 인구가 농촌에 많이 분포되어 있는...2025.01.06
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