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법이 추구해야할 정의는 무엇인가? 새롭게 제기된 공정으로서의 정의는 기존의 정의와 무엇이 다른가2025.05.151. 법과 정의 법이 지향하는 궁극적 목적은 질서의 유지와 사회의 안정을 위한 정의의 실현이다. 정의의 의미는 상대적이지만, 법은 사회적 정의를 지향한다. 법과 정의의 속성 차이로 인해 다양한 논쟁이 발생하며, 법이 추구해야 할 정의는 소수를 위한 정의, 억울함을 막는 정의, 미래를 위한 정의 등이다. 2. 공정으로서의 정의 존 롤즈가 주장한 공정으로서의 정의는 사회의 기본구조가 정의 개념 정립에 영향을 미친다고 보며, 모든 사람이 동등한 권리를 가지는 원초적 입장에서 정의가 규정되어야 한다고 주장한다. 이는 기회의 평등을 강조하는...2025.05.15
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동서양고전의 이해2025.01.251. 존 롤스의 정의론 존 롤스는 20세기 최고의 정치철학자 중 한 명으로, 그의 저서 '정의론'은 사회 정의에 대한 논의에 큰 영향을 미쳤다. 롤스가 제시한 정의의 제1원칙과 제2원칙은 정의로운 사회를 구축하기 위한 핵심적인 기준이 되며, 형평성과 정의성을 추구하는 데 중요한 역할을 한다. 제1원칙은 평등한 자유의 원칙으로 모든 사회 구성원은 동등한 기본적 자유에 대한 권리를 가져야 한다는 것이며, 제2원칙은 공정한 기회균등과 차등의 원칙으로 사회적, 경제적 불평등은 모든 사람에게 이익이 되어야 하고 가장 불리한 처지에 놓인 사람...2025.01.25
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한국의 대학 입시 전형 중 하나인 정시를 확대해야 한다는 주장에 대한 찬성과 반대의 의견2025.05.101. 정시 확대 찬성 의견 정시 확대가 대입제도의 현실적 문제를 해결하고 균형을 가져올 수 있다는 주장을 보면서 다양한 사례와 전문가들의 의견을 통해 이 주장을 뒷받침하고자 한다. 정시 확대는 학생들의 다양성과 자율성을 존중하고, 지역 간 균형을 가져오며, 사회적 이동성을 도모할 수 있는 중요한 방안이다. 2. 정시 확대 반대 의견 정시 확대는 기회균등과 관련해 논의되는 경우가 많지만, 현실적으로 오히려 부당한 결과를 초래할 수 있다. 정시 확대는 수험생 간 경쟁을 심화시키고 다양한 측면에서 역량 평가 능력을 떨어뜨릴 수 있다. 또...2025.05.10
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교육의 평등의 5가지와 교육평등의 필요성2025.05.041. 교육의 평등 교육의 평등은 크게 5가지로 나뉩니다. 첫째, 교육기회의 허용적인 평등은 모든 사람들에게 동등한 기회를 주어 고르게 허용되어야 한다는 것입니다. 둘째, 교육기회의 보장적인 평등은 경제적, 지리적, 사회적 제약을 제거하여 교육기회를 보장하는 것입니다. 셋째, 교육조건의 평등은 학교 시설, 교사의 자질, 교육 환경 등이 학교 간에 차이가 없어야 한다는 것입니다. 넷째, 교육결과의 평등은 교육을 받고 난 후 결과가 평등해야 한다는 것입니다. 다섯째, 사회개혁에 의한 평등은 사회 구조를 개혁하여 교육의 불평등을 해소하는 ...2025.05.04
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아동복지에서 선별주의와 보편주의의 논쟁2025.05.151. 선별주의 선별주의는 아동에게 필요한 서비스를 제공하기 위해 대상 집단을 선정하고 그들에게만 복지서비스를 제공하는 방식이다. 이는 사회 전체의 복지수준 향상보다는 개인의 욕구 충족에 초점을 두고 있다. 2. 보편주의 보편주의는 모든 아동에게 동일한 양질의 서비스를 제공하는 방식이다. 이는 빈곤층뿐만 아니라 중산층까지 포함해서 전 국민 모두에게 동등한 혜택을 주는 제도이다. 3. 선별주의와 보편주의의 대립 선별주의와 보편주의는 현대사회에서도 여전히 대립되고 있으며, 대표적인 사례로 무상급식 정책을 들 수 있다. 선별주의는 빈곤층 ...2025.05.15
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평등과 차별 개념 이해의 필요성을 정리하고2025.04.261. 평등의 이해 평등은 모든 사람에 대해 동등하게 대우하며 균등한 수준의 기회를 부여하는 것을 의미한다. 실질적 평등과 형식적 평등으로 구분되며, 실질적 평등은 다양한 요인을 고려하는 평등을 의미하고 형식적 평등은 맹목적인 평등을 의미한다. 평등은 사회복지실천의 목표라고 할 수 있다. 2. 차별의 이해 차별은 정당하지 않은 이유를 기반으로 사람들에게 다른 대우를 하는 행위를 의미한다. 차별과 구분은 다르며, 차별은 비합리적으로 이루어지는 것이고 구분은 정당한 이유를 기준으로 이루어진다. 과거에는 다문화 가정에 대한 차별이 존재했지...2025.04.26
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교육의 필요성과 평생교육에 대한 자신의 견해2025.01.171. 교육의 필요성 교육의 필요성은 개인의 성장과 발전, 사회 발전에 기여, 기회의 균등, 민주 시민 양성 등 다양한 측면에서 찾아볼 수 있다. 교육은 개인의 지적, 정서적, 사회적 능력을 발달시키고 계발하며, 사회 전체의 발전과 혁신을 이끌어낼 수 있다. 또한 교육은 빈곤, 성별, 지역 등의 차이를 극복하고 모든 사람에게 균등한 기회를 제공하며, 비판적 사고력, 의사소통 능력, 시민의식 등을 기르는 데 필수적이다. 2. 평생교육의 필요성 평생교육은 인간이 평생에 걸쳐 지속적으로 학습할 필요가 있으며, 이를 위한 기회가 제공되고 도...2025.01.17
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조직 내 공정성 확보를 위한 방안2025.01.041. 임금 및 보상의 공정성 임금 및 보상의 공정성이 가장 시급하다고 생각합니다. 공정한 임금과 보상은 근로자들의 노력과 기여를 정당하게 보상하여 모든 직원에게 공정한 대우를 제공하는 중요한 요소입니다. 공정하지 않은 임금은 직원들 간의 불만을 일으키고 동기와 성취욕구를 떨어뜨릴 수 있습니다. 또한 임금의 불공정한 보상 시스템과 불투명성은 조직 내 사회적 불평등을 야기할 수 있습니다. 따라서 기업은 임금 결정 과정의 투명성을 높여 직원들이 자신의 기여와 노력이 어떻게 반영되는지 이해할 수 있게 해야 합니다. 이를 통해 직원들의 신뢰...2025.01.04
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성남시 청년배당정책의 기본이념과 사회보장 측면에서의 의의2025.04.281. 성남시 청년배당정책 성남시 청년배당정책은 2014년 이재명 성남시장의 공약을 통해 처음 등장했으며, 2016년부터 본격적으로 시행되었다. 이 정책은 사회적 양극화와 청년실업 문제를 해결하기 위한 기본소득제도의 일환으로 도입되었다. 청년 1인당 연 100만원을 '성남사랑상품권'이라는 지역화폐로 지급하는 이 정책은 기회 균등 확대, 인재 양성, 세대 간 통합, 복지사각지대 해소 등의 기본이념을 가지고 있다. 이를 통해 청년 세대의 경제적 어려움을 해소하고 사회보장을 강화하는 데 기여했다고 볼 수 있다. 1. 성남시 청년배당정책 성...2025.04.28
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세계화로 인한 스포츠 산업과 스포츠 리그의 변화, 그리고 소외된 집단의 문제와 해결 방안2025.01.131. 스포츠 산업과 스포츠 리그의 변화 세계화로 인해 스포츠 산업과 스포츠 리그가 빠르게 변화하고 있다. 시장 확대와 글로벌 브랜드 증가, 상업화 진행, 국제화와 문화 충돌 등의 변화가 나타나고 있다. 이러한 변화에 대한 이해와 대응이 필요하다. 2. 소외된 집단의 문제 세계화로 인해 소외된 집단은 스포츠 활동에 대한 다양한 문제에 직면하고 있다. 경제적 취약 지역의 인프라 부족, 소수 그룹 및 소수 스포츠에 대한 관심 부족, 소외된 지역 참가자의 기회 부족 등의 문제가 발생하고 있다. 3. 소외된 집단의 문제 해결 방안 소외된 집...2025.01.13
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