1. 관찰력 00이는 생활 속에서 주변의 변화에 관심을 갖고 관찰하는 모습을 보였다. 머리 색깔 변화, 식물의 변화 등을 관찰하고 이야기하며 호기심을 표현하였다. 또한 공룡, 달팽이 등 자신이 관심 있는 대상에 대해 자세히 관찰하고 설명할 수 있었다. 2. 수 개념 및 셈하기 00이는 물체와 물체 간의 일대일 대응을 통해 숫자의 개념을 알고 셀 수 있었다. 스티커 개수, 친구 수, 공룡 개수 등을 세어보며 숫자에 대한 이해를 보였다. 또한 손가락을 이용한 덧셈 등 간단한 셈하기도 할 수 있었다. 3. 탐구과정 00이는 일상생활에서 ...

1. 영·유아 수학능력의 발달 이해 영유아기는 수학능력이 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기에 경험한 비형식적인 수학 지식이 추후 형식적인 수학 개념의 기초를 제공한다. 영유아를 위한 수학교육은 각 영유아의 발달수준과 경험, 기존 지식, 흥미 등을 고려하여 수학의 기초 원리와 개념을 학습하도록 돕고 수학적 기능을 통해 문제를 해결해 나가도록 배려하는 환경을 구성하는 것이 중요하다. 2. 영·유아 수학능력의 발달단계에 따른 수학활동 내용과 지도방법 1) 수 감각 기르기: 영유아가 일상생활에서 수가 사용되는 것을 경험하며 수의 필요성과...