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코로나19 사태로 인한 발달장애인과 가족의 어려움2025.05.041. 발달장애인 권리보장 및 지원 발달장애인법이 2014년 5월 20일 제정되고 2015년 시행되었습니다. 이 법은 발달장애인의 의사를 최대한 존중하여 복지욕구를 충족시키고 권리를 보장함으로써 사회참여를 촉진시키고 인간다운 삶을 영위하는 것을 목적으로 합니다. 하지만 코로나19 사태로 인해 발달장애인과 가족들이 겪고 있는 어려움이 크게 증가하였습니다. 돌봄 서비스 축소, 일상생활 단절 등으로 인해 발달장애인과 가족들의 부담이 가중되었고, 이로 인한 극단적인 선택까지 이어지는 사례가 발생하였습니다. 따라서 코로나19 시대와 포스트 코...2025.05.04
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장애인 지원을 위한 평생교육 - 직업 교육과 사회 적응 교육2025.01.261. 직업 교육 장애인의 경제적 자립과 사회 참여를 위해 직업 교육은 필수적입니다. 직업 교육을 통해 장애인들은 자신의 능력과 적성에 맞는 직업을 찾고, 현장 실무와 관련된 기술을 습득할 수 있습니다. 이는 장애인의 자아실현과 자존감 향상에도 중요한 역할을 합니다. 2. 사회 적응 교육 장애인이 직장과 지역사회에 원활히 적응하려면 사회 적응 교육이 필수적입니다. 사회 적응 교육은 장애인이 비장애인과 더불어 협력하고 의사소통하는 능력을 개발하고, 다양한 사회적 규범과 상황에 적응하는 방법을 가르칩니다. 이를 통해 장애인의 사회적 고립...2025.01.26
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정신장애 중 정신분열병(조현병), 양극성 정동장애(조울병)에 대한 이해와 대처2025.04.281. 정신분열병(조현병) 정신분열병(조현병)은 10대 후반에서 20대 나이에 시작하여 만성적 경과를 보이는 정신적으로 혼란된 상태, 현실과 현실이 아닌 것을 구별하는 능력의 약화를 유발하는 뇌 질환이다. 이 질환은 100명 중 1명이 걸리는 흔한 질환으로, 모든 계층의 사람이 걸릴 수 있으며 남녀의 발병 빈도가 비슷하다. 원인은 아직 정확히 밝혀지지 않았지만 뇌의 기질적 이상으로 추정된다. 주요 증상으로는 환청, 망상, 이상 행동, 횡설수설 등과 감정이 메마르고 말수가 적어지며 흥미나 의욕이 없고 대인관계가 없어지는 등이 있다. 2...2025.04.28
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법이 가지는 의의와 필요성에 관하여2025.05.081. 법의 의의 법은 사회를 안정적으로 유지하는 순기능을 발휘해왔으며, 개인과 집단의 권리를 효율적으로 보장하는 역할을 한다. 법이 없다면 사회는 혼란에 빠질 것이므로, 법의 존재 의의는 매우 크다. 2. 법의 필요성 법의 필요성은 예측가능성, 분쟁해결, 정의 실현을 위한 공평성 측면에서 찾을 수 있다. 법은 개인의 삶에 대한 예측가능성을 보장하고, 사회적 분쟁을 해결하며, 정의와 공평성을 실현하는 데 필수적인 역할을 한다. 1. 법의 의의 법은 사회 구성원들이 함께 살아가기 위한 기본적인 규범과 원칙을 제시하는 중요한 역할을 합니...2025.05.08
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장애인 활동 지원사의 고충과 문제 해결 방안2025.05.151. 장애인 활동 지원사의 근무환경 장애인 활동 지원사들은 하루 평균 8시간 이상 근무하고 월평균 급여는 최저임금 수준에도 미치지 못하는 70만 원대입니다. 또한 근로기준법상 노동자가 아니기 때문에 퇴직금, 연차휴가수당, 휴일근로수당 등 각종 수당을 받을 수 없으며, 4대 보험 중 산재보험만 적용받고 있습니다. 이로 인해 열악한 근무환경과 낮은 임금수준, 불안정한 고용형태 등 많은 어려움을 겪고 있습니다. 2. 장애인 활동 지원사의 업무 부담 장애인 활동 지원사들은 중증장애인에게 서비스를 제공하기 위해 휠체어 이동 보조, 목욕보조,...2025.05.15
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장애인복지론: 차별과 비교를 통한 장애인 인식 개선2025.05.061. 장애인 인식 개선 한국 사회에서 장애인에 대한 편견과 차별이 여전히 존재하며, 이는 일상생활에서 다양한 불편함으로 나타나고 있다. 이를 해결하기 위해서는 장애인 인권 향상을 위한 제도 개선, 교육 강화, 그리고 시민 의식 변화가 필요하다. 모든 사람이 장애인과 비장애인 모두 동등한 권리를 가진 존재라는 사실을 인지하고, 잘못된 인식을 바로잡아 올바른 태도를 가져야 한다. 2. 장애인 차별금지법 및 편의 제공 우리나라는 장애인 복지법과 장애인 차별금지법을 통해 장애인의 권리를 보장하고 있지만, 실제로는 여전히 장애인들이 차별받고...2025.05.06
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장애인의 차별에 대한 인식과 개선 방안2025.01.031. 장애인 차별 인식 실태 많은 사람들이 장애인에 대한 올바른 이해와 인식이 부족한 경우가 있습니다. 장애를 가진 사람들이 겪는 어려움과 제약을 충분히 이해하지 못하거나, 잘못된 편견과 선입견을 가지고 있습니다. 또한 장애인에 대한 사회적 편견이 여전히 존재하며, 장애인들이 사회적으로 제한을 받거나 차별을 경험할 수 있는 원인이 됩니다. 접근성 부족과 일자리 차별 등도 장애인들이 겪는 문제입니다. 2. 무의식적 차별 유형 장애인을 생활에서 무의식적으로 차별하는 유형에는 언어적, 행동적, 태도적 차별이 있습니다. 모욕적인 언어 사용...2025.01.03
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지역사회복지 실천의 필요성2025.01.121. 지역사회복지 실천의 필요성 지역사회복지 실천은 궁극적으로 지역사회의 주민들이 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 지역사회복지 실천의 목적과 필요성은 여러 측면에서 결부되는데, 첫째로 지역사회 주민들의 능력 증진, 둘째로 지역사회 주민의 욕구 충족, 셋째로 지역사회 주민의 권리 보장을 위해 필요하다. 지역사회복지 실천을 통해 지역사회와 주민이 스스로 문제를 해결할 수 있게 되고, 주민의 욕구가 충족되며, 주민의 권리가 보장될 수 있다. 1. 지역사회복지 실천의 필요성 지역사회복지 실천은 지역 주민의 삶의 ...2025.01.12
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정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량2025.05.101. 장애학생에 대한 관심의 필요성 오늘날 신체적 건강과 정신건강 영역에서 어려움을 겪는 학생의 수가 증가하고 있다. 이에 따라 이런 학생이 특수교육이나 일반 교육에서 관련 서비스를 받는 경우가 많아지고 있다. 이런 상황에서는 장애를 가진 학생이 사회에 참여하기 위해서, 교육 영역에서 전문가가 장애학생을 지원해 줄 필요가 있다. 학교사회복지사도 이런 전문가의 한 사람인 만큼, 학교사회복지에서도 장애학생을 도와주는 데 적극적으로 관여할 필요가 있다. 2. 장애학생의 권리와 포용 장애아동도 일반 아동이 누리는 권리를 똑같이 가진다. 이...2025.05.10
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노숙인 커뮤니티 케어 문제와 사회행동모델 적용2025.01.181. 사회행동모델 사회행동모델은 지역사회에서 불의와 차별, 방치로 인해 시민으로 인정받지 못하는 구성원 중심의 사회정의 구현에 바탕을 두고 있으며, 이들이 보다 평등한 대우와 자원배분을 받을 수 있도록 공동체 문제를 변화시키는 접근방식입니다. 이 모델은 불평등과 기회 한계를 개선하기 위해 의식, 조직, 권리에 대한 요구, 직접적인 대립과 같은 보다 적극적인 방법을 사용합니다. 실무자의 주요 역할에는 선동가, 조직자, 대변인, 교육자가 포함됩니다. 2. 노숙인 커뮤니티 케어 노숙인 복지 정책에서 노숙인들이 배제되고 있는 문제를 지적하...2025.01.18
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