1. 교육의 개념 교육이란 용어는 일상생활에서 흔하게 사용되지만 정작 교육이란 무엇인지에 대한 질문에 대한 답은 명확하지 않다. 교육의 개념은 매우 광범위하며 인간의 삶 전 과정과 밀접하게 연관되어 있다. 협의의 측면에서 교육은 의도성이 있는 계획적이고 가치지향적인 활동을 의미한다. 2. 교육의 내재적 목적 교육의 내재적 목적은 교육 행위 자체에 존재하는 고유한 가치를 중시하는 관점이다. 대표적으로 지식 형식 추구, 합리성 추구, 자율성 신장 등이 있다. 교육의 내재적 목적은 개인 완성, 문화 전파와 창조, 사회 보존 및 발전 등의...

1. 교사-학생 상호작용의 교육적 가치 비판교육학은 학교를 지배계급의 이데올로기 주입 기제로만 간주하며 교사와 학생 간의 긍정적 상호작용을 간과하고 있다. 헬렌 켈러와 앤 설리반의 사례처럼 교사의 헌신과 열정은 학생의 인생을 변화시킬 수 있다. 대안학교 교육 경험에서도 학생들을 포기하지 않고 사랑으로 가르친 결과 자아존중감 향상과 학습 동기 형성이 이루어졌다. 따라서 학교교육은 학생들에게 긍정적 영향을 미치는 기능을 수행한다. 2. 학교지식과 지배문화 전수의 관계성 비판교육학은 학교지식이 지배계급의 담론을 반영한다고 주장하지만 구체...