총 3개
-
문화와 교육에서 더 나은 실존을 추구하는 교육 실천 방안2025.01.261. 문화와 교육의 이원적 관점 문화는 교육의 내용과 맥락으로서의 대중문화의 관점과 교육의 관점으로서의 문화교육의 관점으로 나누어볼 수 있다. 이 두 가지는 서로 분리된 것이 아니라 상호 관련되어 있다. 교육에서는 대중문화를 존중하고 학생들의 문화적 능력을 인정하는 관점이 필요하다. 2. 삶의 틀을 규정하는 문화 문화는 사람의 성장 과정에서 습득되어 몸과 마음에 깊이 새겨지며, 사람들 간의 소통을 뒷받침하는 원리와 규범이 된다. 문화는 가시적 특수성과 비가시적 보편성으로 나눌 수 있으며, 문화에 대한 다양한 관점이 존재한다. 3. ...2025.01.26
-
교사와 영유아의 상호작용 특성 및 실천 방안2025.11.141. 교사와 영유아 상호작용의 특징 교사와 영유아 간의 상호작용은 어른끼리의 상호작용과 구별되는 독특한 특성을 가진다. 첫째, 교사가 영유아의 교육과 발달에 주도적으로 참여하며 전문적 지식과 기술을 바탕으로 적절한 지도를 제공한다. 어른끼리의 상호작용은 동등한 관계를 기반으로 한다. 둘째, 교사와 영유아의 상호작용은 교육적 목표를 가지고 이루어지며, 발달 단계와 학습 목표에 맞는 활동을 설계한다. 어른끼리의 상호작용은 감정적 지지와 친밀한 관계 강화에 중점을 둔다. 2. 영유아 이해와 존중의 자세 원활한 상호작용을 위해 교사는 영유...2025.11.14
-
보육교사의 미적 감수성 향상과 미술 교육 실천 방안2025.11.161. 미적 감수성의 개념과 중요성 보육교사의 미적 감수성은 아이들의 미적 경험과 창의성 발휘에 큰 영향을 미친다. 미적 감수성이 높은 보육교사는 아이들의 미적 감성을 유발하고 미술 활동을 통해 창의력을 증진시킬 수 있다. 보육교사는 미술을 즐기고 자신의 미적 감수성을 지속적으로 개발해야 하며, 아이들과의 미술 활동에서 창의력과 미적 감수성을 존중하고 자유로운 표현 분위기를 조성해야 한다. 2. 예술 교육 프로그램을 통한 미적 감수성 향상 예술 교육 프로그램 참여는 미적 감수성 향상에 효과적이다. 예술 감상과 창작활동을 통해 미적 감...2025.11.16