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초등학교 1학년 중점 특별지도 계획서2025.05.071. 바른 경필 쓰기 지도 바른 글씨 쓰기는 국어 교육의 기초 기본 교육이다. 그러나 1학년 학생들의 글씨 쓰기 실태를 보면 바른 필순과 바른 글씨를 쓰는 학생들이 많지 않다. 또한 컴퓨터 사용의 확대로 손수 글씨를 쓰는 학생들이 점차 줄어들고 있으며 입학 전 가정에서의 글씨 쓰기 지도 방법이 각각 달라서 학생들의 연필 잡는 방법이 제각기 다르고 한글을 쓰는 획의 순서도 제각각이다. 1학년 때의 바른 글씨 쓰기 형성은 국어 교육의 기초가 되므로 1학년 때부터 체계적이고 지속적인 글씨 쓰기를 지도할 필요성이 대두되고 있다. 2. 독서...2025.05.07
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수학과학멘토링동아리 최종활동보고서2025.11.181. 멘토링 활동 수학과학멘토링동아리는 동아리 부원들이 서로 질문하고 가르쳐주는 협력 과정을 통해 수학 및 과학 교과 개념을 명확히 이해하는 활동을 진행했습니다. 어려운 학습 내용을 서로 질문하고 답변하며 가르치는 실력을 향상시켰고, 질문자는 주체적으로 모르는 부분을 표출하여 명쾌한 해답을 얻을 수 있었습니다. 발표자는 질문자의 이해를 돕기 위한 답변 방법을 모색하면서 가르치는 능력이 향상되었습니다. 2. 교과 내용의 실제적 활용 동아리는 일상생활 속에서 수학과 과학이 어떻게 활용되는지 탐구하는 활동을 진행했습니다. 교과 내용을 넘...2025.11.18
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국어+역사 융합수업지도안 예시2025.05.041. 고조선 건국 이야기 고조선의 건국과 발전에 대한 내용을 학습하고, 이를 바탕으로 동화를 만들어 발표하는 융합 수업 프로그램입니다. 학생들은 역사 교과에서 고조선 건국 이야기를 이해하고, 국어 교과에서 이를 패러디하여 동화로 만들어 발표합니다. 이를 통해 역사적 사실을 이해하고, 창의적인 동화 작성 능력을 기를 수 있습니다. 2. 동화 작성 고조선 건국 이야기를 바탕으로 어린이들에게 들려줄 수 있는 동화를 작성합니다. 학생들은 개별적으로 동화를 구상하고, 모둠 토의를 통해 가장 잘된 동화를 선정하여 발표합니다. 이를 통해 창의적...2025.05.04
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중국어 세특 기재 예시 모음2025.11.121. 중국 문화 발표 및 탐구 학생들이 중국의 예절 문화, 인사법, 생활 문화 등 다양한 주제를 조사하여 발표하는 과정에서 보여주는 탐구 능력과 준비 성실성. 원고를 읽는 수준을 넘어 화면을 보며 구두로 설명하고, 교과서 내용을 심화 조사하여 추가 사례를 제시하는 등 높은 관심도를 드러냄. 중국 특유의 인사법인 공수, 식사 예절, 전통상점 등을 다양한 시각 자료를 활용하여 설명하는 모습이 특징. 2. 중국어 언어 능력 발달 발음하기 어려운 성조와 운모를 반복 연습하여 제시문 읽기 수행평가에서 자연스러운 속도로 읽는 수준에 도달. 한...2025.11.12
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탱그램 수업계획안2025.11.161. 탱그램의 정의 및 구성 탱그램(칠교)은 정사각형 1개, 평행사변형 1개, 큰 직각삼각형 2개, 중간 직각삼각형 1개, 작은 직각삼각형 2개로 구성된 7개 조각으로 동물, 물건, 문자 등 다양한 모양을 만드는 놀이입니다. 초등학교 3, 4, 5학년 교과서에 다루어지며 창의력 향상에 도움이 됩니다. 2. 탱그램의 역사 및 유래 칠교놀이는 중국에서 시작되어 우리나라에 전파된 전통 놀이입니다. 옛날 손님을 기다리거나 음식을 준비하는 동안 지루함을 덜기 위해 사용되어 '유객판'이라 불렸습니다. 19세기 초 미국과 유럽에 전해져 '지혜의...2025.11.16
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태양계 행성의 특징과 단순화 디자인2025.01.031. 태양계 행성 이 프레젠테이션에서는 태양계 행성들의 순서와 각 행성의 특징을 다루고 있습니다. 태양을 중심으로 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 등 8개의 행성이 존재하며, 각 행성은 대기 성분, 표면 온도, 크기 등의 특징이 다릅니다. 이를 이해하고 행성의 특징을 단순화하여 디자인하는 활동을 진행합니다. 2. 단순화 디자인 이 프로그램에서는 태양계 행성의 특징을 관찰하고 이를 단순화하여 디자인하는 활동을 진행합니다. 학생들은 행성의 지표면 특징, 색상 등을 파악하고 이를 스케치를 통해 단순화하며, 이를...2025.01.03
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최근 교육현장에서 활용되고 있는 STEAM에 대한 설명과 앞으로의 현장 적용방안2025.01.171. STEAM의 필요성 지금까지 우리나라에서 시행되어왔던 과학교육은 단일교과에 대한 지식을 아동에게 전달하는 것만을 목적으로 하였다. 하지만 최근 단순한 지식 누적의 비효율성에 대한 지적이 잇따르고, 세계 사회에서 학문간 융합에 대해 주목하기 시작하면서, 이러한 교육방식에 대한 변화가 필요하게 되었다. 여러 학문 간의 융합된 지식을 통해 실생활 문제의 해결을 도모하고 이 속에서 아동이 과학에 대해 능동적인 태도를 가질 수 있도록 시행하는 교육이 바로 STEAM이다. 2. STEAM의 개념 STEAM은 Science, Technol...2025.01.17