1. 자유로운 놀이 환경 구성 시간표가 없는 유치원과 대모산 숲 교실의 사례를 통해 아이들이 자유롭게 놀이할 수 있는 환경의 중요성을 강조한다. 정해진 놀잇감 없이 물, 나무, 숲 전체가 놀잇감이 되며, 아이들이 스스로 관심 있는 놀이를 선택하고 탐색할 수 있도록 환경을 조성한다. 교사는 아이들의 놀이에 과도하게 개입하지 않으면서도 지속적으로 관찰하고 각 아이에게 맞는 놀이 환경을 고민하는 역할을 수행한다. 2. 위험 상황에서의 자율성 발달 후지유치원과 율혠유치원의 사례에서 놀이 과정 중 위험 상황에서 교사는 아이를 무조건 도와주지...