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영유아 평가, 표준화검사2025.01.281. 영유아 평가 많은 연구들은 프로그램의 질에 따라 영유아의 발달성과 면에서 차이가 있음을 보여주는데, 양질의 프로그램을 경험한 영유아들이 질적 수준이 낮은 프로그램을 경험한 영유아들보다 학교의 성취도가 높고 졸업률이 높으며 범죄율이 낮다는 연구 결과는 잘 알려져 있다. 영유아에 대한 평가는 영유아의 발달 정도, 특정 보육 프로그램과 영유아와의 상호작용 효과, 영유아의 특성과 잠재력에서의 개인차등을 평가하여 보육에 반영시키는 것으로 개인발달의 최대화를 도모한다고 볼 수 있다. 2. 영유아 평가의 어려움 영유아를 평가한다는 것은 그...2025.01.28
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수행평가와 도구제작2025.01.031. 학생 평가 패러다임의 변화 전통적인 지필 중심의 평가에서 벗어나 학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하는 수행평가가 도입되었다. 수행평가는 학생의 지식, 기능, 태도 등을 직접 관찰하고 평가하는 방식으로, 교수-학습 과정을 중시하는 평가 방법이다. 2. 수행평가의 특징 수행평가는 성취기준에 기반하여 수업 중에 이루어지며, 지식, 기능, 태도를 종합적으로 평가한다. 다양한 평가 방법을 활용하고 학습자의 발달을 위한 피드백을 제공한다는 특징이 있다. 3. 수행평가 도입 배경 및 추진 과정 수행평가는 지식 암기 위주의 평가를 개선하기...2025.01.03
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인적자본, 경제자본, 사회자본, 교육격차 및 사회자본 확대 방안2025.05.111. 인적자본, 경제자본, 사회자본의 정의와 동조성 콜먼은 자녀의 성장 및 학업성취에 영향을 미치는 가정배경을 세 가지 자본유형으로 구분하였다. 인적자본은 부모의 학력, 교육수준 등으로 측정되며 자녀의 학업에 도움을 줄 수 있는 인지적 환경에 영향을 미친다. 경제자본은 가족의 소득수준에 따라 결정되는 자녀에 대한 부모의 경제적 지원능력을 의미한다. 사회자본은 부모와 자녀 간의 사회적 관계 내에서 형성되는 자녀교육에 대한 부모의 시간 투입 및 관심이란 형태로 영향을 미친다. 자본 간 동조성은 자본 간의 비례관계의 수준을 의미하며, 한...2025.05.11
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교재내용 발제(요약 및 정리), 과정중심 평가로서의 수행평가 현황 및 개선방안 연구2025.04.271. 교재내용 발제(요약 및 정리) 교재내용 발제(요약 및 정리)에 대한 연구가 진행되었다. 제4장에서는 조사 개요, 중학교 사례 조사, 고등학교 사례 조사, 요약 및 시사점이 다루어졌다. 제5장에서는 기본 방향과 주요 쟁점, 개선 방향이 제시되었다. 2. 과정중심 평가로서의 수행평가 현황 수행평가를 과정 중심으로 진행하기 위해 노력 중인 학교에 대한 사례 조사가 이루어졌다. 중학교와 고등학교 사례를 통해 수행평가의 현황과 개선 방안을 파악하였다. 3. 수행평가 개선방안 연구 수행평가의 개선 방안으로 교육 주체의 평가 인식 개선, ...2025.04.27
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중학교 국어 수업지도안 <메모하며 읽기 중 하회마을>2025.01.121. 국어과 학습 지도 국어 교육의 문제점은 교육 체제, 내용, 방법, 평가의 획일화로 인해 학습자의 창의성, 다양성, 주도성 함양이 어려운 점이다. 이를 극복하기 위해 학습자 중심의 교육과정, 내용과 방법의 다양화, 자기주도적 학습이 필요하다. 2. 읽기 수업 방법 개선 현재 읽기 수업은 결과적 지식 전달에 그치고 있어 학생들의 읽기 능력 향상이 어려운 실정이다. 따라서 다양한 학습 자료 활용, 적절한 교수-학습 방법 개발, 과정 중심의 평가 등이 필요하다. 3. 수업 연구의 목적 본 수업 연구의 목적은 국어사용의 총체적 이해, ...2025.01.12
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[수업지도안][교수학습과정안] 초등학교 수학 <표와 그래프를 이용한 자료 정리> 수업 지도안 예시2025.01.151. 표와 그래프를 이용한 자료 정리 통계적 소양의 중요성이 강조되는 오늘날, 기준을 정하여 분류하는 활동 경험을 바탕으로 생활 속에서 접하게 되는 여러 가지 통계 자료를 실제로 조사하고, 나아가 조사한 자료를 표와 ○, ×, ? 등을 이용한 그래프로 나타내는 것이 자료를 정리하고 해석하는 데 도움이 됨을 알게 할 필요가 있다. 2. 자료 정리의 필요성 정리되지 않은 조사 자료를 비교할 때 불편한 점이 있다는 것을 깨달아 정리의 필요성을 느끼게 한다. 3. 자료 정리 방법 자료를 정리할 때 자료의 수를 , 正, ○○○○○와 같이...2025.01.15
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국어과교육과정의 동향과 쟁점_2015개정교육과정과 2022개정교육과정을 중심으로2025.01.161. 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정의 국어과 교육과정 동향 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정은 모두 역량 함양을 목표로 하며, 시대의 변화에 따른 요구를 반영하고 있다. 국어과 교육과정에서는 '매체' 영역을 신설하여 디지털 교육을 강화하였다. 이에 따라 국어 교과가 지향하는 목표도 지식 중심에서 역량 함양으로, 그리고 도구교과적 중요성이 확대되는 방향으로 변화하고 있다. 2. 새로운 방향성과 전통적 체계 간의 균형 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정은 4차 산업혁명에 대비한 인재 양성을 ...2025.01.16
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대구교대 수교연지 보고서 14주차2025.01.161. 계산기의 수학 수업 활용 수학 시간에 계산기 사용의 필요성과 장점을 살펴보았다. 계산기는 일상생활에 필요한 도구이며, 문제 해결력 증진과 학생들의 부담감 감소, 흥미와 자신감 향상에 도움이 된다. 현재 교과서에서도 복잡한 계산이나 규칙 찾기 활동에 계산기 사용을 권장하고 있다. 계산기를 활용한 과정중심평가도구 연구 결과, 학생들의 적극적인 참여와 협력적인 모습이 관찰되었다. 1. 계산기의 수학 수업 활용 계산기는 수학 수업에서 매우 유용한 도구로 활용될 수 있습니다. 계산기를 사용하면 복잡한 계산을 빠르고 정확하게 수행할 수 ...2025.01.16
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2019 개정 누리과정의 특징과 교재 제작 및 활용 원리2025.01.241. 2019 개정 누리과정의 성격 2019 개정 누리과정은 유아 중심, 놀이 중심의 접근을 강조하며, 유아가 주체적으로 학습에 참여할 수 있는 환경을 조성한다. 이 교육과정은 유아의 발달을 존중하고, 다양한 경험을 통해 자율성과 창의성을 기를 수 있도록 설계되었다. 또한 모든 유아가 평등한 교육 기회를 가질 수 있도록 다양한 환경과 교육적 지원을 제공하는 것을 목표로 한다. 2. 2019 개정 누리과정의 교수-학습 특징 2019 개정 누리과정은 놀이 중심의 학습을 강조하며, 교사와 유아 간의 상호작용을 통해 학습이 이루어지도록 한...2025.01.24
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아동과학지도를 위한 교사의 교수방법 중 구성주의적 접근을 적용한 상호 작용적 교수법에 대하여2025.01.051. 구성주의적 접근 구성주의는 지식이 인간의 외부 세계에 객관적으로 존재하는 것이 아니라 인식 주체의 경험에 따라 주관적으로 해석되고 구성된다고 주장합니다. 피아제는 유아가 환경과의 상호작용을 통해 능동적으로 지식을 구성한다고 강조했습니다. 구성주의적 접근의 기본 가정은 지식은 전달되는 것이 아니라 구성되는 것이며, 지식은 활동의 결과이자 활동 안에 내재되어 있고, 사회적 협상을 통해 형성되며, 맥락적 특징을 가진다는 것입니다. 2. 구성주의적 접근을 적용한 상호 작용적 교수법 사례 구성주의를 교육에 적용하기 위해서는 과정 중심의...2025.01.05
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