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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.121. 학교사회복지의 기본이념 학교사회복지의 기본이념은 개별화, 통합, 예방이다. 개별화는 개인의 특성을 존중하고 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 것이고, 통합은 한 아이에게 영향을 미치는 요인들을 파악하여 적절한 서비스를 제공하는 것이며, 예방은 부적응 행동 및 일탈행동을 사전에 예방하여 건강한 성장발달을 도모하는 것이다. 2. 학교사회복지실천의 두 가지 관점 학교사회복지실천은 개별화와 통합성의 두 가지 관점으로 구분할 수 있다. 개별화는 아동 개개인의 독특성과 차이를 인정하고 장점과 능력을 발휘할 수 있도록 돕는 것이고, 통합성은...2025.05.12
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가치의 확립을 위해 예비 사회복지사로서 실천할 수 있는 것2025.01.211. 가치의 개념 가치는 어떠한 생각이나 대상에 부여하는 개인적 보람을 의미하는 것으로 바람직한 것, 우선적인 것, 선한 것, 가치 있는 것 등의 의미로 이해한다. 가치는 개인의 행동을 결정하는 데에 있어 중요한 역할을 한다. 사회복지사는 가치와 윤리적 이슈에 관해 오래 관심을 가졌는데 가치는 사회복지의 중요한 본질로 여겨져 왔다. 2. 사회복지실천기술에 필요한 가치 확립 사회복지실천기술에 필요한 가치 확립에는 개별화, 자기 결정권, 비밀보장 등이 있다. 개별화는 모든 인간이 고유한 특성을 가지고 있다는 것을 인정하는 것이며, 자기...2025.01.21
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사회복지실천론_과제-사회복지 실천의 관계론과 면담론2025.01.121. 사회복지 실천의 관계론 사회복지실천에서의 관계에는 기본적 이해와 전문적 관계의 특성, 관계의 기본원칙에 대해 구분해 말할 수 있다. 기본적 이해에는 사회복지사와 클라이언트의 관계, 상호작용, 원조노력의 필수 부분 등이 포함된다. 전문적 관계의 특성은 클라이언트의 문제해결 및 적응을 위한 목적을 가진 제한된 시간 동안의 관계이다. 관계의 기본원칙에는 개별화, 의도적 감정표현, 무조건적 수용, 비심판적 태도, 자기결정 등이 있다. 2. 사회복지 실천의 면담론 면담은 사회복지사와 클라이언트 간의 의사소통으로, 정보수집, 과업수행, ...2025.01.12
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실습 과정 중 본인과 클라이언트와의 관계형성에 대한 평가2025.05.131. 개별화 실습을 하다보니 어르신들이 가진 각 성향이 너무나 다르다는 것을 느끼게 되었다. 그래서 나는 특히나 이 부분을 신경쓰게 되었는데 모든 어르신들에게 같은 방식으로 다가가면 안된다는 것을 깨닫게 되었기 때문이다. 제일 처음에는 모든 분들에게 같은 방식으로 다가갔었지만 이 방식을 좋아하는 분들도 계신가하면 불편해하는 기색을 보이는 것을 볼 수 있었다. 실습 때 있었던 예를 들자면 외향적인 어르신들은 적극적으로 다가가서 어르신들과 어울리는 것이 가능하지만 내향적인 성향을 가진 어르신은 이런 방식을 싫어하시며 귀찮아하는 것이었다...2025.05.13
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사회복지사와 클라이언트의 관계 형성에 대한 고찰2025.05.121. 자기결정원칙 자기결정원칙은 사회복지사의 도움을 받는 과정에서도 클라이언트가 모든 결정을 내릴 수 있어야 한다는 것을 의미합니다. 실습 과정에서 저자는 클라이언트의 선택권을 존중하는 것이 중요하다는 것을 깨달았고, 무분별한 개입은 오히려 도움이 되지 않을 수 있다는 점을 알게 되었습니다. 앞으로 클라이언트를 중심으로 개입을 실천하는 사회복지사가 되고자 합니다. 2. 개별성 원칙 개별성 원칙은 모든 클라이언트가 다르므로 획일적인 대우를 지양하고 개인의 능력과 특성을 고려하여 개별적인 개입을 해야 한다는 것입니다. 실습 과정에서 저...2025.05.12
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Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징과 현재 학교 수업 방식과의 차이점2025.05.161. Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징 Skinner의 학습이론에 따르면 학습은 행동의 변화로 정의되며, 행동 변화는 자극-반응의 관계에 따라 발생한다. Skinner의 수업 방식은 개별화된 학습을 강조하며, 외재적 동기 부여를 통해 학습 효과를 높이고자 한다. 또한 학습 과제를 단순하고 쉽게 제시하여 학생들의 주의 집중을 유도한다. 2. Skinner에 의해 제안된 수업 방식과 현재 학교 수업 방식의 차이점 현재 우리나라 학교 현장에서는 보편적인 교육이 이루어지므로 개별화된 학습이 어려운 상황이다. 학생 수가 많아...2025.05.16
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바이스텍의 관계 원칙을 통한 실습 과정에서의 클라이언트와의 관계 평가2025.01.181. 개별화 클라이언트를 개별적 존재로 바라보며, 특별한 성질 및 자질을 인정하는 전문가로서의 태도를 의미한다. 실습 과정에서 이러한 개별화 원칙을 적용하여 클라이언트의 특성을 이해하고자 노력했다. 2. 의도적 감정표현 클라이언트에게 절대적 존중의 의사를 표현하고, 클라이언트 역시 사회복지사에게 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 분위기를 조성하는 것을 의미한다. 실습 과정에서 이러한 태도를 유지하여 클라이언트와의 신뢰 관계 형성을 위해 노력했다. 3. 라포 형성 및 신뢰 구축 가족 문제 해결을 위해 다양한 검사와 면담을 통해 ...2025.01.18
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상담의 기본 원리에 대해 설명하세요2025.04.271. 개별화의 원리 모든 인간은 각기 다른 특성을 갖고 있다. 상담자는 내담자의 개성과 개인차를 인정하고 이를 바탕으로 상담을 진행해야 한다. 상담자는 내담자의 독특한 성질을 이해하고, 보다 나은 적응을 할 수 있도록 각기 다른 원리나 방법을 활용해야 한다. 2. 감정표현의 원리 이 원리는 내담자가 자신의 감정을 솔직하게 표현하도록 상담자가 모든 노력을 해야 한다는 것을 말한다. 내담자가 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있을 때 상담은 성공할 가능성이 높아진다. 3. 통제된 정서 관여의 원리 상담자는 내담자가 표현한 정서를 잘 이...2025.04.27
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사회복지의 개입 대상과 범위에 대한 고찰2025.05.161. 사회복지의 개념과 역할 사회복지는 인간의 개인적 욕구와 사회적 욕구, 그리고 사회문제에 대응하기 위한 노력이다. 사회복지사는 인간의 존엄성과 가치를 바탕으로 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회 전체의 안녕과 행복을 추구하며, 전문적 지식과 기술을 활용하여 다양한 역할을 수행한다. 2. 사회복지 개입의 대상과 범위 사회복지 개입의 대상은 경제적 능력이 없는 사람들, 특히 아동, 노인, 장애인, 여성, 실업자, 저소득층 등이 포함된다. 최근에는 저출산 고령화, 빈곤아동, 다문화가족 등 다양한 대상과 영역으로 확대되고 있다. 사회...2025.05.16
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모순적 존재로서의 인간 연구2025.01.111. 인간의 모순성 이 글에서는 인간이 모순적인 존재라는 점을 다룹니다. 인간은 생각하는 존재이지만 천사도 아니고 동물도 아닌 중간자적 존재이기 때문에 자기모순성을 지니고 있습니다. 예를 들어 납세자의 입장에서는 세금에 대한 인식이 취약계층과 다를 수밖에 없습니다. 사회복지의 역할은 이러한 모순을 해소하고 양극단의 일치를 추구하는 것입니다. 2. 개인의 합과 개별화 경제학적 관점에서는 개인의 합으로 인간을 설명하지만, 이는 개인의 목소리를 무시하고 보편적인 목소리만 인정하는 것입니다. 사회복지학에서는 개별화 방법을 통해 개인의 처지...2025.01.11
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