1. 가드너의 다중지능이론 제이미 가드너가 1983년 제안한 다중지능이론은 기존의 단일 지능 개념을 깨고 인간 지능이 여러 다양한 형태로 존재한다고 주장합니다. 언어적, 논리-수리적, 시각-공간, 음악적, 몸의-운동, 감각적-공감, 자아, 자연적-공감 지능 등 8가지 유형으로 분류되며, 개인들이 다양한 지능 유형을 가질 수 있다고 봅니다. 이 이론은 교육과 학습에서 다양한 학습 스타일과 능력을 고려하는 데 중요한 영향을 미칩니다. 2. 자아-지능(Intrapersonal Intelligence)의 강점 자아 지능은 개인의 내면 세계...

1. 다중지능이론 하워드 가드너가 주창한 이론으로, 인간의 지능은 IQ와 EQ 같은 단순한 지적능력이 아닌 여러 가지 다양한 지능으로 구성되어 상호협력한다고 봅니다. 전통적인 단일 지능 관점을 비판하며, 지능이 여러 영역으로 구성되어 있고 상호 독립적이며, 한 분야의 우수함이 다른 모든 영역의 우수함을 의미하지 않는다고 주장합니다. 또한 지능은 고정적이 아닌 가변적이며 문화권의 요구에 따라 발전 영역이 달라질 수 있습니다. 2. 9가지 지능의 종류 언어지능(구어·문어 능력), 논리수학지능(논리적 분석·수학 연산), 음악지능(음악 연...

1. 다중지능이론 헤워드 가드너가 제안한 교육심리학 이론으로, 전통적인 단일 지능관을 벗어나 언어, 수리논리, 공간, 음악, 인간관계, 자연탐구, 자기인식, 움직임 등 8가지 지능 영역을 제시한다. 각 지능은 독립적으로 작동하며 개인의 다양성을 존중하고 학습자 중심의 교육을 강조한다. 이론은 학습자들이 다양한 경로와 방식으로 지식을 습득하고 표현할 수 있음을 강조하며, 교육과정이 다양성을 반영하여 설계되어야 함을 주장한다. 2. 강점지능 개발 언어지능과 음악지능이 강점으로 파악된다. 언어지능은 글쓰기, 말하기, 토론, 협상 등에서 ...