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작업치료사 국가고시2025.05.091. 작업치료사 국가고시 1.1. 서론 작업치료사 국가고시를 준비하는 예비 작업치료사들에게 이 과정은 그들의 전문성을 인정받고, 더 나아가 작업치료 분야에서 성장할 수 있는 중요한 기회이다. 국가고시는 작업치료사로서의 자격을 공식적으로 획득하는 과정으로, 그들이 갖춘 지식과 기술을 검증받게 된다. 이를 통해 작업치료사로서의 역할과 직무를 효과적으로 수행할 수 있는 역량을 보유하고 있음을 인증받게 된다. 작업치료사 국가고시의 필요성과 중요성은 작업치료 분야의 전문성 제고 및 발전을 위해 필수적인 요소라 할 수 있다. 따라서 이 보고...2025.05.09
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간호학과 중간고사2025.04.121. 서론 1.1. 간호학과 중간고사 시험 개요 간호학과 중간고사 시험은 간호학 전공 학생들에게 기본적인 간호학 지식과 개념을 평가하는 시험이다. 이 시험은 간호학의 생물심리사회적 접근과 심리학의 발달사 및 관점에 대한 이해도를 점검하며, 건강행위와 관련된 심리학적 이론, 건강 신념과 통제위의 영향, 건강행위의 고수 및 변화 모델, 성격 유형과 건강과의 관계 등을 다루고 있다. 또한 영유아기부터 청소년기까지의 발달 심리와 질병에 대한 상식 모델, 질병 내러티브의 이해, 환자 역할과 권력관계, 위기 대처전략 등 다양한 주제를 포함하...2025.04.12
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간호학과 중간고사2025.04.121. 간호학에서의 심리학 1.1. 선량한 사람들이 아무것도 하지 않을 때 나쁜 일이 발생한다 선량한 사람들이 아무것도 하지 않을 때 나쁜 일이 발생한다. 2007년 M병원 사례를 통해 연구 결과, 간호의 질보다 재정적 목표를 우선시하기, 인력 부족, 책무 방기가 일상화된 문화 등 부실한 간호가 생기는 다양한 이유들이 밝혀졌다. 이는 문화가 한 조직 내에서 올바르지 않을 때, 그 문화는 일하는 직원들의 전문직 태도와 행동에 영향을 미치기 때문이다. 만일 위와 같은 환경에서 간호사로 일하게 된다면, 환자를 위한 동정심이 매우 저...2025.04.12
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특수아수학지도안2025.06.101. 서론 1.1. 학습장애아동의 정의와 유형 학습장애아동의 정의와 유형이다. 학습장애는 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 셈하기 능력을 습득하거나 활용에서 한 분야 이상에서 어려움을 나타내는 것이다. 즉, 학습장애는 읽기, 셈하기, 쓰기, 듣기, 그리고 말하기 등 하나 이상의 영역에서 새롭게 배우고 사용하기가 보통 학생들 보다 매우 느리고 어려운 경우를 뜻한다. 학습장애의 유형으로는 읽기장애, 쓰기장애, 말하기/듣기 장애, 그리고 수학장애가 있다. 첫 번째 읽기장애는 지능 수준이 정상의 범위 안에 있으며 보통 유치원과 초등학교에서...2025.06.10
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작업치료 국가고시2025.08.221. 작업치료사 국가고시 1.1. 퍼베이시브 발달장애(PDD) 1.1.1. 자폐증(Autism) 자폐증(Autism)은 사회적 상호작용, 의사소통, 언어발달장애, 행동장애, 지각장애 등 여러 분야의 발달이 전반적으로 손상되는 질환이다. 주된 증상은 사회적 상호교류의 질적인 장애, 의사소통 및 언어발달장애, 행동장애와 현저하게 제한된 활동 및 관심 등이다. 자폐증은 주로 36개월 이전에 발병하며, 10세 이하 소아 1만 명당 4.5~9.5명에서 발생한다. 최근 연구에 따르면 자폐증 유병률은 1,000명당 1명 정도로 나타나고 ...2025.08.22
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발달장애인 행동읽기 교육결과보고서2024.10.181. 학습장애의 정의와 특성 1.1. 학습장애의 정의 1.1.1. 미국 장애인 교육법(IDEA)의 정의 미국 장애인 교육법(IDEA)의 정의에 따르면, 특정학습장애(Specific learning disabilities)는 언어, 즉 구어나 문어로 표현된 언어를 이해하거나 사용하는 것과 관련된 한 가지 혹은 그 이상의 기본적인 심리적 과정에서의 장애를 의미한다. 이 정의에서는 지각장애, 뇌손상, 미세 뇌기능 이상, 난독증, 발달적 실어증 등과 같은 상태들이 포함되며, 시각장애, 청각장애, 운동장애, 정신지체, 정서장애 또는 환경...2024.10.18
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특수교육학개론 정리2025.04.191. 특수교육학개론 정리 1.1. 학습장애 1.1.1. 학습장애의 정의, 분류, 판별 학습장애는 개인의 지각, 언어, 또는 '인지적'인 부분에 기반에 이상이 있는 심리과정상의 결함으로 인해 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등의 학업성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람을 의미한다. 이들은 평균 수준 이상의 지적능력을 보이지만 학업에 가면 성과를 보이지 못하는 것이 특징이다. 즉, 지능지수와 다양한 교과목에서의 학업성취 점수간의 차이로 결정되며, 이는 학습장애가 아닌 ...2025.04.19
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