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사회행동 옹호활동 보고서2024.08.261. 사회행동, 옹호활동 보고서 분석 1.1. 강서구 '어울림 플라자' 설치에 대한 갈등 강서구 '어울림 플라자' 설치에 대한 갈등은 장애인과 비장애인이 함께 사용할 수 있는 문화복합단지 건립을 둘러싸고 서울시와 지역 주민들 간의 갈등이 지속되고 있는 사례이다. 어울림 플라자는 2016년 박원순 전 서울시장 재직 시 서울시가 '장애인과 비장애인이 함께 사는 서울'이라는 기조에 따라 지하 4층, 지상 5층 규모로 조성하기로 한 시설이다. 강서구 등촌동 공항대로 소재 옛 한국정보화진흥원 부지에 장애인뿐만 아니라 지역 주민들이 함께...2024.08.26
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청소년 평생교육 필요성 및 발전방안2024.11.201. 서론 전통적으로 교육은 지, 덕, 체가 조화를 이룬 바람직한 인간의 육성을 지향하는바, 인간성을 회복시키려는 의지는 교육을 통해서 실현 가능할 것이다. 오늘날 많은 미래학자들이 '교육에 미래가 있음'을 주장하는 것도 이러한 맥락에서이다. 교육은 효과는 느리지만 크고 확실하다. 얼핏 보면 당장 교육으로 해결이 되지 않을 것 같지만, 모든 문제의 개선에 교육 이상의 대책이 없다는 것이 전문가들의 일치된 생각이다. 교육은 참여자의 행동을 변화시키며, 다양한 활동에 적극적으로 참여하게 하고, 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 주어 효...2024.11.20
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교육을 통한 신분상승등 사회이동의 가능성에 대해 논하라2024.10.081. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 우리나라가 당면한 문제는 한두 가지가 아니다. 정치적, 경제적, 국가 안보적, 외교적 문제와 더불어 교육의 문제 등 헤아릴 수 없이 많다. 그 중에서 현재 우리나라가 안고 있는 어려운 문제 중의 하나는 과열 과외로 인한 사교육의 팽창이 공교육 경시풍조를 조성하고 있는 것이다. 인간의 사회적 지위나 경제적 지위가 부모나 가족의 지위에 의하여 선천적으로 결정되었던 시기에는 교육이 그다지 커다란 관심의 대상이 되지 못했으나, 근대에 이르러 엄격한 신분제도하에서 신분의 상향 이동을 불가능하게 만...2024.10.08
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생활교육소위원회 학부모2025.07.021. 생활교육소위원회 학부모 학교에서는 다양한 교육 활동과 프로그램을 진행하며, 이 과정에서 학부모의 역할이 매우 중요하다. 생활교육소위원회는 이러한 학부모의 역할을 대변하는 기구이다. 생활교육소위원회는 학교의 각종 생활교육 활동을 위해 구성되며, 학부모 대표들이 위원으로 참여한다. 이들은 학생들의 바람직한 생활 습관 및 가치관 형성을 위한 다양한 교육 프로그램을 기획하고 운영한다. 구체적으로 생활교육소위원회 학부모는 흡연예방 교육, 기숙사 운영, 부패방지 및 청렴교육 등 학교 차원의 중요 생활교육 사업에 참여한다. 이를 통...2025.07.02
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기숙사 사감2025.07.031. 기숙사 운영 개요 1.1. 기숙사 추진 목표 학생의 학력 신장에 도움을 주는 기숙사를 지향한다. 이를 위해 최저등급 확보를 위한 학력 신장 프로그램을 가동하며, 수능 전 모의시험 및 시험 결과 피드백, 시험 채점 후 누적 관리선택형 맞춤식 소수 특강 프로그램을 운영한다. 또한 개인별 내신 및 모의고사 성적 분석 후 보완이 필요한 과목 및 주제 중심의 맞춤형 소수 특강을 운영한다. 국, 수, 영, 탐구, 논술 등 학생 상담 이후 희망자 중심으로 프로그램을 운영하여 학력 신장에 도움을 주고자 한다. 학생, 학부모와 소통하는 기...2025.07.03
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미성년자 가해자에게보내는사과문2024.10.171. 서론 1.1. 학교폭력 사례 주제 소개 학교폭력이라는 단어는 학교와 폭력이라는 두 단어의 합성어이다. 즉 학교와 연관된 폭력을 지칭한다. 그러나 학교라는 단어가 의미하는 바는 단순하지 않다. 단순히 물리적인 장소로만 한정하면 학교 내부로 한정할 수도 있지만 더 넓게 보면 학교 주변으로 확장될 수도 있다. 학교라는 단어를 물리적인 장소가 아니라 교육기관으로 정의하면 그 교육기관에서 교육을 받는 학생들이 피해를 받을 수 있는 폭력으로 간주할 수도 있다. 즉 물리적인 장소가 중요한 것이 아니라 피해자가 더 중요해진다. 이렇게 정의...2024.10.17
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놀이대상 유아와 놀이한 전체내용 서술2025.04.221. 서론 1.1. 놀이대상 유아와 놀이한 전체내용 서술 유아와의 놀이 활동 전체 내용 서술 유아와 함께 놀이를 하며 다양한 경험을 쌓았다. 유아들과 자유놀이 시간에는 블록 쌓기, 역할놀이, 미술활동 등을 하며 창의성과 상상력을 발휘하였다. 특히 유아들이 좋아하는 역할놀이 영역에서는 서로 협력하며 다양한 직업 체험을 하였고, 그 과정에서 사회성과 의사소통 능력을 발달시켰다. 또한 교사 주도의 활동으로는 음악, 율동, 동화구연 등을 진행하며 유아들의 언어, 인지, 정서 발달을 지원하였다. 음악 활동을 통해 리듬감과 표현력을 기...2025.04.22
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인성교육실천사례 연구2025.04.201. 연구의 필요성과 목적 1.1. 연구의 필요성 전 세계를 강타한 코로나19는 많은 혼란을 가져왔으며, 이는 특히 교육현장에서의 큰 절망을 가져다주었다. 우리나라의 경우 장기간의 휴교 이후 다양한 방식의 온라인을 활용한 교육이 실시되고 있으며, 드라이브 스루를 적용한 교과서 배부나 온라인 상에서 이루어지는 모의고사 등을 시행하기도 하였다. 이러한 교육적 시도는 감염병으로 인한 비대면 상황임에도 불구하고 학생들이 교육적인 이점을 누릴 수 있도록 하기 위한 노력의 일환이라는 점에서 의의를 가진다. 그럼에도 불구하고 준비되지 않은 채...2025.04.20
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통합교육 최근 동향 정서장애아 특성 및 중재방법2025.07.171. 서론 1.1. 통합교육의 개념과 중요성 통합교육은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 학습하며 상호작용하는 환경을 조성하는 교육 방식이다. 통합교육은 교육의 기회 평등과 사회적 통합을 핵심으로 하며, 일반 교육 과정 내에서 장애 학생들에게 적절한 교수·학습 방법, 보조 기술, 개별화 교육 계획(IEP) 등을 제공한다. 또한 교사와 학교의 협력을 통해 장애 학생의 학습과 사회적 참여를 돕는다. 국제적으로는 1994년 유네스코의 "살라망카 선언"에서 통합교육이 모든 학생의 기본권임을 강조하였으며, 이후 각국에서 이를 반영한 정책이 ...2025.07.17
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2026대입2025.08.011. 서론 2026년도 대학입학전형은 대학입학제도의 변화와 함께 수험생들에게 중요한 과제이다. 정시 모집 확대, 수능 개편, 학생부종합전형 서류 간소화 등 다양한 변화가 있어 수험생들과 학부모님들의 관심이 높다. 이에 학교에서는 대입제도 개편에 대한 이해와 대입 지원전략을 학부모님들께 설명하는 특강을 마련하였다. 특강에서는 2026학년도 대학입학 전형 절차, 전형별 주요사항, 수시모집과 정시모집의 차이 등을 자세히 안내하였다. 또한 코로나19 상황에서의 학교 운영 방안과 학생 주도적 활동, 고교학점제 등 미래 교육에 대한 정보도 공...2025.08.01
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