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청소년상담사3급2024.09.211. 청소년상담현장과 청소년지도자 1.1. 청소년상담현장 조사 1.1.1. 관악구 청소년관련기관 관악구 청소년관련기관은 관악구청소년상담복지센터, 신림청소년쉼터 우리세상, 관악청소년회관, 관악구건강가정지원센터, 신림종합사회복지관 등 총 5개 기관이 있다. 관악구청소년상담복지센터는 개인 및 다수의 다양한 상담 서비스와 청소년 통합 지원, 학교밖 청소년 지원 등의 사업을 진행한다. 특히 CJ꿈키움 아카데미와 1388 상담 서비스를 제공하며, 청소년들의 자립과 성장을 돕고 있다. 신림청소년쉼터 우리세상은 거리생활 및 가출 등으로...2024.09.21
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대구광역시 생활시설과이용시설을 각각1개씩선정하여 해당시설의 설치근거와주요사업을 비교하여분석2024.09.191. 서론 현재 우리나라는 장애인 인구 증가와 더불어 우리 사회에서 장애인들의 인식 변화에 따라 장애인 가구가 증가하고 출산율이 감소하는 등 핵가족화의 심화, 그리고 여성 사회참여 증가 등으로 인한 장애인 보호 기능이 점차 약화되고 있는 상황이다. 이는 가정에서 보호를 받을 수 없게 된 만성질환 장애인이나 거동불편장애인, 치매장애인 등 장기요양 보호가 필요한 장애인의 증가를 가져오며 필연적으로 장애인인구의 건강관리와 양로원, 요양원 등 적절한 보호시설을 갖춘 장애인 생활 시설의 확충이라는 시설보호의 필요성 및 중요성을 부가시키고 있...2024.09.19
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청소년 문제와 관련된 생각과 근거, 현재 정책, 그에 따른에 따른 대안2024.09.191. 서론 우리나라 청소년정책은 시대적 변화에 따라 다양한 양상으로 발전해왔다. 청소년정책의 변화 과정을 살펴보면, 청소년에 대한 정부의 관심과 인식이 어떻게 달라져 왔는지 확인할 수 있다. 청소년정책의 시작은 1948년 8월로 거슬러 올라간다. 이 시기에는 청소년업무를 담당하는 공식 정부기관인 '청소년보호대책위원회'가 설치되었지만, 별다른 청소년 정책이 마련되어 있지 않았다. 오히려 비행 청소년 문제가 더욱 대두되었던 시기였다. 따라서 이 시기에는 청소년들을 위한 정책보다는 미성년자 보호법, 아동복리법과 같은 법적 규정을 통해...2024.09.19
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청소년복지 개념과 필요성 및 발전과정2024.10.221. 서론 청소년기의 시작과 끝을 정확히 정의하기란 어렵다. 청소년기는 어원적으로 아동기에서 성인기로 나아가는 과도기를 의미한다. 청소년기의 범위에 대한 관점은 생리학적·법적·사회적 관점으로 구분된다. 생리학적으로는 성적 성숙이 시작되고 완성될 때까지의 기간을 뜻한다. 법적 관점에서 청소년기는 다양하게 정의된다. 우리나라의 청소년보호법에서는 만 19세 미만을 청소년으로 정의하는 반면 청소년기본법에서는 만9세부터 24세까지를 청소년으로 정의한다. 청소년은 성인과 비교하여 여러 가지 권리가 제한되어 있다. 사회적 관점에서 청소년기는 사...2024.10.22
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청소년복지의 개념과 필요성, 청소년복지의 특징과 발전과정2024.10.041. 청소년복지의 개념과 필요성 1.1. 청소년복지의 개념 청소년복지는 청소년의 인권보장과 가족 및 사회의 일원으로서 올바른 삶을 추구할 수 있도록 하는 복지정책과 서비스 지원체계를 의미한다. 이는 가정이나 사회로부터 외면당하거나 적응이 힘든 청소년뿐만 아니라 모든 청소년을 포함하는 개념이다. 청소년복지는 청소년의 기본적인 사회적 욕구와 교육, 보건에 관한 욕구를 충족하면서 가족의 해체, 일탈, 불평등, 사회적 차별 같은 문제를 극복하게 도움을 주는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 청소년이 사회의 일원으로서 행복을 추구하고 건전하...2024.10.04
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취업에대한나의다짐2024.11.041. 예비사회복지사로서의 각오와 다짐 1.1. 인간미와 전문성을 갖춘 사회복지사가 되겠다 인간미와 전문성을 갖춘 사회복지사가 되겠다는 것은 저의 예비사회복지사로서의 첫번째 각오이다. 저는 단순히 돈벌이에 혈안이 된 사회복지사가 되지 않을 것이다. 대신 항상 클라이언트를 존중하면서 클라이언트 개개인의 독특한 자질을 이해하고, 클라이언트가 정상화되는데 있어 실제적 도움을 줄 수 있는 그런 전문적인 사회복지사가 되고자 노력할 것이다. 또한 클라이언트와 함께 웃고, 함께 울 수 있는 그런 인간미가 넘치는 사회복지사가 되어 복지사회 구현에...2024.11.04
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청소년 강점관점2024.10.281. 서론 청소년을 둘러싼 사회적 환경이 계속적으로 변화하면서 청소년 복지의 필요성이 점차적으로 증대되어 왔다. 변화된 사회적 환경의 예로는 가족구조의 핵가족화와 여성의 취업 증가 및 이혼 증가로 인한 가정의 자녀 양육 기능의 약화, 과도한 입시 경쟁의 장이 되어 버린 학교, 산업화 ? 지식정보화 사회로의 변화에 따른 청소년의 유해환경의 증가 등이 있으며 이 변화들로 인해서 청소년 문제는 심각한 양상을 띠게 되었고, 이러한 문제를 해결하기 위해서 국가와 사회의 개입이 필요하게 되었으며 청소년 복지라는 용어가 널리 쓰이기 시작하였다....2024.10.28
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청소년문화의집에 종사하는 청소년지도자의 자질과 특성2024.10.101. 청소년문화의집의 이해 1.1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능 청소년활동진흥법에 따른 청소년문화의집의 주요 기능은 다음과 같다. 첫째, 청소년 활동 지원이다. 청소년문화의집은 청소년의 건전한 여가활동과 체험 활동을 지원하는 다양한 프로그램을 운영한다. 여기에는 문화, 예술, 스포츠, 취미활동 등이 포함된다. 둘째, 청소년 교육 및 정보 제공이다. 청소년문화의집은 청소년에게 필요한 교육 프로그램을 제공하여 개인의 성장과 역량 강화를 도모한다. 직업체험, 진로상담, 자기 계발 프로그램 등을 운영하며, 청소년에...2024.10.10
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학교밖청소년 지원 기본방향 및 제도적 실천적 접근방안2024.10.261. 서론 청소년기는 급격한 변화의 시기이므로 신체적, 정신적, 인지적으로 조화로운 발전을 이루기 위해서는 이 중요한 시기에 청소년들이 어떠한 경험을 하느냐는 매우 중요하다. 청소년에 대한 올바른 육성을 실현하기 위하여 정부 정책의 뒷받침은 무엇보다 중요하다. 청소년의 성장과 발달에 긴밀하게 관계하면서 긍정적인 기여를 하기 위해서 사회적으로 제도화시킨 것이 바로 청소년육성제도이다. 우리나라에서는 청소년들에게 전보다 가치 있는 삶을 영휘하게하기 위해 1987년도 후반 청소년육성법에 의하여 청소년육성 기금이 마련되었다. 또한 청소년에 ...2024.10.26
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학교밖청소년 지원 기본방향 및 실천적 접근방안2024.10.261. 서론 학교 밖 아이들이란 공교육에서 벗어나 학교를 그만둔 상태의 학생을 의미한다. 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률(제12700호)」에 따르면 '학교 밖 청소년'이란 초·중등교육법에 따라 초등학교, 중학교 또는 이와 동일한 과정을 교육하는 학교에 입학한 후 3개월 이상 결석하거나 초·중등교육법 제14조 제1항에 따라 취학의무를 유예한 청소년, 고등학교 또는 이에 준하는 학교에서 초·중등교육법 제18조에 따른 제적, 퇴학처분을 받거나 자퇴한 청소년, 그리고 진학하지 않은 청소년을 의미한다. 이처럼 학교 밖 아이들은 양질의 교육...2024.10.26
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