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청소년집단상담프로그램계획안2024.11.151. 청소년 게임중독 집단상담 프로그램 1.1. 프로그램 이름 및 목표 프로그램 이름은 '이제 그만! 내 이름은 '안.중.독''(청소년 게임중독 집단 상담 프로그램)이다. 이 프로그램의 목표는 청소년의 게임 사용 자기조절 능력을 증진시키는 것이다. 구체적으로는 청소년들이 게임 사용에 대한 자기인식 수준을 높이고, 게임에 집착하지 않고 자유롭게 게임을 활용할 수 있도록 하며, 학습능력 효능감과 대인관계 대처능력을 향상시키는 것이다. 1.2. 프로그램 필요성과 기대효과 현대 사회는 지식 정보사회이므로 인터넷 사용이 필수적인 삶의 기능...2024.11.15
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의사소통유형 일치형2024.10.241. 서론 부부관계는 서로 다른 성장배경을 가지고 있던 남녀가 결혼하게 되면서 한 가족이 되는 것으로 이는 가족관계를 형성하는데 바탕이 되고 지속적인 상호작용을 하면서 계속된 변화와 성장이 이루어지는 역동적 관계라고 할 수 있다. 부부관계와 관련하여 사티어는 다른 모든 가족관계를 형성하는데 가장 기초적인 관계이자 자신과 배우자 모두를 더욱 가능성 있게 만들어주는 관계라고 하였다. 즉, 부부관계는 가장 기본적인 가족 관계이며 건강한 부부관계가 이루어져야 가족성원 모두 건강할 수 있다. 이를 위해 중요한 것은 부부의 의사소통이라고 할 ...2024.10.24
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사회복지사가 말하는 사회복지사 역할2024.11.171. 사회복지사의 역할과 기능 1.1. 사회복지 현장에서의 역할 1.1.1. 중개자 역할 중개자 역할은 사회복지사가 클라이언트 차원에서의 직접적 개입이나 의뢰를 통해서 클라이언트가 필요로 하는 자원과 서비스를 연결하는 역할을 말한다. 중개자는 클라이언트에게 필요한 정보를 파악하고, 이를 시기적절하게 서비스로 제공함으로써 클라이언트의 일상생활을 지원한다. 또한 중개자는 자원에 대한 정보를 갖추고 있어야 하며, 자원과 클라이언트를 연결하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추어야 한다. 이를 통해 중개자 역할은 사회복지사의 주체성을 인식시...2024.11.17
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클라이언트 체계 개입기술측면2024.08.311. 개입단계의 개념과 특징 1.1. 개입단계의 개념 개입단계의 개념은 사회복지사와 클라이언트가 합의하여 결정한 문제를 해결하기 위한 계획을 실천하는 단계이다"" 개입단계는 사회복지실천 과정에서 가장 핵심적인 부분으로, 구체적인 행동을 통해 의도적인 변화가 일어날 수 있도록 지원하는 단계이다"" 이 단계에서 사회복지사는 클라이언트의 변화과정을 관찰하고 이전 단계에서 설정된 목표가 제대로 달성되고 있는지 점검하는 것이 중요하다"" 1.2. 개입단계의 특징 1.2.1. 변화과정의 관찰과 목표달성 점검 개입단계에서 사회복지사는 클라이...2024.08.31
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자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 실천모델에 대한 설명과 선택한 이유를 설명하시오. 또 실천모델을 어떻게 적용해볼 수 있을지 구체적인 실천방법의 예를 들어 설명하시오2024.08.311. 서론 한국의 청소년 자살률이 OECD국가 중 가장 높다. 학업 스트레스와 대인 관계 문제, 가정 문제 등 다양한 이유로 청소년들이 우울감, 불안감, 고립감 등을 느끼게 된다. 학교는 학생들이 오랜 시간을 보내고 많은 사람들과 상호작용하는 중요한 장소이다. 그러나 학교에서도 다양한 문제들이 발생할 수 있으며 이를 해결하고 돕고자 학교사회복지사의 역할이 중요하다. 학교사회복지사는 학생들의 각각의 다양한 문제점을 파악하여 해결책을 제시 할 수 있어야 한다. 이를 통해 학생들의 스트레스가 해소되고 건강하고 올바르게 성장할 수 있도록 ...2024.08.31
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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요2024.09.031. 서론 현재 사회복지에 대한 관심이 높아지면서 학교라는 중요한 교육 기관을 통한 학교사회복지에 대한 관심도 증가하고 있다. 학교는 교육을 제공함으로써 학생들이 자립적인 능력을 갖추어 미래 사회에서 성공적으로 살아갈 수 있도록 돕는 역할을 하고 있다. 이에 따라 학교 사회복지사의 역할 또한 중요성을 갖게 되었는데, 학교 사회복지사는 학생들의 문제를 해결하기 위해 학생과 학교, 가정, 지역사회 간의 연계를 통해 예방하고 지원한다. 이러한 전문가들은 학생들을 상담하고 지원하는 임상 및 상담 전문가로서, 교육자로서의 역할뿐만 아니라 학...2024.09.03
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사회복지정책의 사회적 가치인 자유, 평등, 공평, 사회적 적절성에 관해 설명한 후 앞으로 예상되는 변화의 방향 및 바람직한 정책 결정을 위한 개인적인 생각을 서술하시오2024.12.181. 사회복지의 가치와 사회복지사의 역할 및 윤리 1.1. 사회복지의 가치 1.1.1. 인간의 존엄성 인간의 존엄성은 모든 인간이 평등하게 지니고 있는 가치이자 권리로, 인간 개인의 고유성과 가치를 인정하고 존중하는 것을 의미한다. 이는 인간이 지니고 있는 천부적인 가치로 간주되며, 인간은 단순한 수단이 아닌 목적 그 자체로 다루어져야 한다. 사회복지의 핵심 가치 중 하나인 인간의 존엄성은 헌법 제34조에 명시된 "인간다운 생활을 할 권리"와 밀접하게 연관된다. 이는 인간이 최소한의 생존권을 보장받아야 하며, 사회적·경제적 ...2024.12.18
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사회복지정책의 사회적 가치인 자유, 평등, 공평, 사회적 적절성에 관해 설명한 후 앞으로 예상되는 변화의 방향 및 바람직한 정책 결정을 위한 개인적인 생각을 서술하시오2024.12.181. 사회복지 가치 및 사회복지사의 역할과 윤리 1.1. 사회복지의 가치 1.1.1. 인간의 존엄성 인간의 존엄성은 인간이 지닌 천부적인 가치이자 생존권을 보장한 헌법 제34조에 명시된 "인간이 인간답게 살아갈 권리"를 의미한다. 이는 인간이 최소한의 생존 및 안락한 삶을 영위할 수 있도록 사회복지 정책과 서비스가 제공되어야 함을 뜻한다. 구체적으로 인간의 존엄성 개념은 인간이 빈곤, 질병, 재해 등의 위협으로부터 보호받을 권리를 포함한다. 이는 단순히 생존을 보장하는 수준을 넘어 인간다운 삶을 살 수 있도록 지원하는 것을 ...2024.12.18
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학교사회복지사의 중요한 역할 분석 및 선택2024.11.291. 학교사회복지사의 역할 1.1. 임상가의 역할 임상가로서의 학교사회복지사는 학생들의 고충을 잘 듣고 그에 맞는 해결방안을 제시한다. 이를 통해 학생들과 소통하고 교감하며 학생들은 적절한 방법을 제시해주는 이들을 신뢰하게 된다. 임상가로서의 역할은 학생들의 다양한 문제를 발견하고 상담을 진행하여 적합한 해결방안을 모색하는 것이다. 구체적으로 학생들의 심리적, 정서적, 행동적 문제에 개입하여 치료적 개입을 하고 지지체계를 마련하는 역할을 한다. 특히 학생들의 고민과 불편함을 경청하고 공감하여 신뢰감을 형성하며, 이를 바탕으로 학생...2024.11.29
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자원봉사론 핵심 요약 및 개념 분석2025.04.131. 서론 1.1. 자원봉사의 개념과 의의 자원봉사활동이란 급여를 받지 않고 자신의 시간을 할애해서, 타인이나 기관 그리고 환경에 유익한 활동을 수행하는 것이다. 이는 지역사회의 복지증진을 위해 무보수로, 자발적으로 서비스를 지속하는 활동과 행위를 의미한다. 자원봉사의 활동 철학은 모두가 인간답게 살아갈 수 있는 환경을 유지하여 인간으로서의 존엄성을 유지할 수 있도록 하는 것이다. 한국사회복지협의회에서는 자원봉사활동이란 사회에서 발생하는 다양한 문제 상황 및 공식적 조직에 적극적으로 참여하여, 영리적 보상을 받지 않고 인간존중의 ...2025.04.13
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