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교육평가 규준참조 및 준거참조 평가2025.06.021. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 및 교육 적용 사례 1.1. 규준참조평가의 개념과 특징 규준참조평가란 특정 집단 내에서 개인의 상대적인 위치를 판단하는 방식의 평가이다. 이 평가는 학생 개개인의 절대적인 성취 수준보다는, 동일한 평가를 받은 집단 내에서의 서열이나 등수를 통해 성취도를 판별하는 데 초점을 맞춘다. 즉, 평가 결과는 다른 학습자들과 비교하여 상·중·하의 위치를 나타내며, 일반적으로 백분위, 표준점수, 석차 등의 형태로 나타난다. 이 평가의 핵심 목적은 집단 내 상대적 우수자와 열등자를 식별하는 데 있으며, 경...2025.06.02
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규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ➁각각의 평가가 교육에서 활용된사례를 제시하고 ➂그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오2025.06.021. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 1.1. 규준참조평가(Norm-Referenced Evaluation)의 개념 규준참조평가(Norm-Referenced Evaluation)의 개념은 학습자의 성취 수준을 동일한 평가를 받은 다른 학습자들과 비교하여 상대적으로 판단하는 평가 방식이다. 이 평가에서는 학생이 얼마나 잘했는지를 절대적인 기준이 아닌, 집단 내 다른 학생들과의 비교를 통해 결정한다. 예를 들어, 같은 시험을 본 학생 중 상위 몇 퍼센트에 해당하는지를 기준으로 성적을 부여하며, 결과는 주로 백분위, 등급, 석차 등의...2025.06.02
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2025 교육평가 규준참조평가 준거참조평가 질문지법2025.06.021. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 설명 및 교육 현장 활용 사례 1.1. 규준참조평가의 개념과 활용 사례 규준참조평가는 학습자의 성취도를 동일한 평가를 받은 다른 학습자들과의 상대적 비교를 통해 해석하는 평가 방식이다. 이 평가의 핵심은 절대적인 성취 수준이 아니라, 같은 평가 상황에 있는 집단 내에서의 상대적인 위치를 파악하는 데 있다. 일반적으로 평균, 표준편차, 백분위, 표준점수 등의 통계적 지표를 활용하여 개인의 성취 수준을 서열화하는 데 초점을 맞춘다. 이는 선발과 분류의 기능을 중심으로 교육 현장에서 주로 적용되며...2025.06.02
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