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자아정체감 상태, 위기와 수행, 청소년 자아정체감2024.10.151. 서론 1.1. 청소년기와 자아정체감의 중요성 청소년기는 개인의 신체, 정서, 사회적 관계 등 다양한 변화와 도전을 경험하는 성장기로, 자아정체감 형성의 핵심적인 시기이다. 청소년들은 자신의 신분, 역할, 가치관 등을 탐색하고 이해함으로써 자아를 형성하고 성장해 나간다. 자아정체감은 청소년의 개인적인 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 하는데, 이는 청소년의 자아조절, 사회적 적응, 학업 성취 등에 영향을 미치는 요소이기 때문이다. 이는 청소년들이 자신을 인지하고 다른 사람과 구별하며, 자신의 가치와 역할을 찾아가는 과정이다. ...2024.10.15
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생활체육지도자 수업지도안2024.12.081. 교과통합 체육수업 사례 1.1. 수업자 의도 및 필요성 '수업자 의도 및 필요성'에 대한 내용은 다음과 같다. 체육수업에서 배움을 학생들의 삶에 연결고리를 만들어 내는 것이 중요한 과제이다. 본 연구자는 지난 학기 실시했던 소규모 학교의 해양수련활동에서 학교 간 장기자랑 시간에 자신의 개성과 끼를 표현하는데 수줍음을 타는 학생들의 모습을 보며 아쉬움을 느꼈다. 이에 학생들이 신체움직임을 통해 생각이나 감정을 적극적으로 표현하고 공감할 수 있는 수업을 경험하게 해주는 것이 필요하다고 보았다. 체육교과는 신체활동 가치의 내면...2024.12.08
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청소년체험학습의유형2024.10.121. 청소년활동의 개념과 특성 1.1. 청소년활동의 개념 청소년활동의 개념은 청소년의 전인적, 균형 있는 성장이 이루어지도록 필요한 활동을 의미한다. 청소년기본법 제3조 제3호에 따르면 청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위해 필요한 활동, 이와 같은 활동을 소재로 하는 수련활동, 교류활동, 문화활동 등 다양한 형태의 활동이라고 정의하고 있다. 또한 학자들은 청소년의 자발적 참여 의지에 의해 발현되는 자율적 활동으로 정의하기도 한다. 청소년활동은 교육을 보완해서 청소년의 균형 있는 성장을 돕고, 사실적 정보를 교환하고 습득...2024.10.12
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탐색적 조사 기숙적 조사 설명적 조사2025.03.181. 서론 1.1. 개요 자유학기제는 중학교 교육과정 중 학생들이 한 학기 또는 두 학기 동안 중간고사와 기말고사 등 학교 시험 부담에서 벗어나 학생들이 토론과 실습 등을 하면서 직접 참여하는 수업을 통해 꿈과 끼를 발굴하고 다양한 체험활동을 할 수 있도록 운영하는 제도이다. 2013년 42개 연구학교로 운영을 시작하였으며 2014년, 2015년에는 희망학교로 확대 운영하고 현재는 많은 학교에서 시행하고 있다. 이에 따르면 2025년부터 자유학기제가 학기 단위로 개편되어 운영될 것으로 보인다. 자유학기제에서는 스포츠 활동, 음악,...2025.03.18
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어려운 중1학년1학기시험지2025.02.251. 서론 1.1. 자유학기제와 과정형 평가에 대한 고찰 자유학기제는 학생들의 행복감 증진 및 청소년 진로교육을 위해 도입된 교육과정이다. 이는 아일랜드의 전환학년제, 덴마크의 애프터스쿨, 영국의 갭이어, 한국의 오디세이학교와 유사한 교육과정 사례들을 비교·분석하여 그 공통적인 성공요인과 도입 배경을 살펴봄으로써, 한국 중학생 자유학기제의 나아갈 방향과 운영 방안에 대해 고찰한 것이다. 자유학기제는 정규교육과정 속에 편성되어 있고, 획일적이고 경쟁적인 교육에서 벗어나 전인적인 교육을 위한 다양하고 창의적인 활동을 자율적으로 모색한...2025.02.25
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초등 2학년 기말수학 시험지2025.04.071. 초등 2학년 기말수학 시험지 1.1. 부모가 쓰면 안 될 언어패턴 8가지 1) 수치심 주기이다. 엄마와 떨어져 수업에 들어간 아이가 엄마를 찾을 때 "왜 자꾸 엄마 찾아? 아직 수업 안끝났어, 네가 자꾸 엄마만 찾으니까 쪽팔려 죽겠다."라고 말하는 것은 엄마가 아이를 부끄럽게 여기고 있다고 생각하게 만든다. 이러한 표현이 반복될수록 아이는 부정적 자아상을 가지게 될 수 있다. 2) 경고와 위협이다. "대형마트나 식당에서 너 다시는 안 데리고 나올 줄 알아!"라는 식의 표현이나 "밥 안 먹으면 아이스크림 안 줄거야.", "자...2025.04.07
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초등 2학년 2학기 기말수학 시험지2025.04.071. 서론 1.1. 자유학기제의 도입 배경 자유학기제의 도입 배경이다. 자유학기제는 학교에서 진행했던 전통적인 교사 중심의 수업에서 벗어나 중학교 과정 안에서 한 학기 또는 두 학기 동안 학생들이 참여할 수 있는 수업을 실시하고 학생의 소질, 적성을 키울 수 있는 다채로운 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도이다. 이를 통해 청소년들은 중간·기말고사 등 시험 부담과 지식·경쟁 중심에서 벗어나 좀 더 자유롭게 학교생활을 즐길 수 있게 된다. 자유학기제는 2013년 박근혜 정부에서 도입된 교육정책으로 현재까지 지속...2025.04.07
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학원 학부모 상담희망시간 표 만들어줘2024.12.261. 생활지도와 자유학기제 1.1. 생활지도의 인식변화와 활동 영역 1.1.1. 생활지도의 인식변화 생활지도의 인식변화는 과거와 현재에 큰 차이를 보인다. 과거에 생활지도는 학생의 품행 관리를 위해 학생 주임 선생님 한 명이 전담했었다. 그러나 현재는 교사 전체가 참여하여 지도하는 것으로 확장되었다. 또한 학교 내에서만 이루어지는 것이 아니라 지역사회와도 밀접하게 관련되어 있다. 생활지도의 범위가 교육 과정, 교수 방법, 장학과 훈육, 출결, 시간표, 과외 활동, 건강, 가정 등 학교생활 전반으로 확대되었다. 이는 학교 교육이 ...2024.12.26
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중등 체육교사의 스포츠 인성 교수역량 탐색2025.05.121. 서론 1.1. 자유학기제의 개념과 필요성 자유학기제는 행복교육을 구현하기 위한 방안으로써 학생들이 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업 운영을 개선하고 교육과정을 다양화하여 유연성 있게 운영하고자 하는 제도이다. 학생들이 저마다 타고난 소질과 끼를 끌어내고 열정적으로 적성에 맞는 꿈을 찾아갈 수 있도록 중학교 과정의 한 학기 동안, 중간·기말고사 등의 지필평가를 치르지 않고, 모든 교과와 학교교육 전반에 있어서 토론, 실습, 체험 등 다양한 자율적, 창의적 체험활동을 실시하는 것이 자유학기제의 핵심이다. 또한 배움이 일어나는 학습...2025.05.12
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현장체험학습 중요성2025.05.131. 서론 1.1. 자유학기제와 청소년 체험활동의 중요성 자유학기제는 중학생들이 한 학기 동안 시험 부담에서 벗어나 다양한 체험활동을 통해 자신의 꿈과 적성을 탐색할 수 있도록 하는 제도이다. 자유학기제를 통해 학생들은 토론과 실습 등 참여형 수업에 참여하여 창의성, 인성, 자기주도 학습능력 등 핵심역량을 기를 수 있다. 자유학기제와 청소년 체험활동은 유기적으로 연계되어 있다. 자유학기제 동안 진로탐색활동의 일환으로 다양한 현장체험학습이 이루어지며, 이를 통해 학생들은 직업현장을 직접 체험하고 자신의 적성과 연관된 진로를 탐색...2025.05.13
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