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만0세2024.10.281. 영아 발달 관찰 및 평가 1.1. 신체운동 발달 영아의 신체운동 발달은 영아의 성장과 함께 점차 발달해나가는 모습을 보인다. 출생 초기에는 반사운동 중심의 신체 움직임이 나타나지만, 점차 자발적인 움직임이 증가하고 대근육과 소근육 발달에 따라 보다 능숙한 동작들을 수행할 수 있게 된다. 3-6개월 영아는 반사운동이 감소하고 자발적인 움직임이 증가하며 균형잡기, 앉기, 기어오르기, 뒤집기 등의 운동발달이 나타난다. 7-12개월 영아는 앉기, 기어다니기, 잡기, 뜨기, 서기, 걷기 등 대근육 발달이 두드러지며 소근육 발달에 ...2024.10.28
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몬테소리의2025.03.161. 몬테소리의 교육사상 1.1. 몬테소리 교육의 이론적 기초 1.1.1. 민감기 유아는 성인과는 다르게 생각하고 배우며, 자신의 성숙적인 자극을 통해 발달을 이루어나간다. 유아에게는 일정 기간 동안 무엇을 이루고자 하는 노력을 기울이게 되는 유전적으로 프로그램화된 기간인 민감기가 존재한다. 이 민감기 동안 유아는 그 분야에 좀 더 잘 숙달될 수 있게 된다. 유아는 주변 환경을 무의식적으로 흡수하는 흡수정신을 가지고 있으며, 이를 통해 세계를 이해하려는 강한 충동과 욕구를 보인다. 유아의 내면에 잠재돼 있던 정상적인 성질이 드러...2025.03.16
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만1세관찰일지2024.08.291. 영아의 발달 관찰 1.1. 신체발달 영아의 신체발달은 다음과 같다. 영아는 걸음마기에 접어들면서 점점 이동능력이 향상되어 가며, 교실을 가로질러 뛰어다니는 등 활발한 신체활동을 보인다. 교사의 지시에 따라 천천히 걸어 다니기도 하지만, 교사의 시야에서 벗어나면 다시 빠르게 뛰어다니는 모습을 보인다. 또한 점프를 하며 교실을 돌아다니기도 한다. 이처럼 영아는 신체활동에 활발히 참여하며, 걸음걸이, 뛰기, 점프 등 다양한 이동운동을 시도한다. 영아의 소근육 발달도 관찰되는데, 손과 눈의 협응 능력이 점차 향상되어 물건을 집...2024.08.29
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2세아동관찰2024.08.281. 영아 관찰 및 행동 연구 1.1. 일화기록법을 활용한 만 2세 영아의 언어표현 관찰 1.1.1. 일화기록법의 개념과 특성 일화기록에 대해 정의한 학자의 의견을 살펴보면, Randall(1936)은 '글자로 묘사된 사진'이라고 하였고, Beaty(1986)는 '일화기록은 특정 행동이나 상호작용이 발생한 후 기록되는 자세한 설명이 포함된 이야기'라고 하였다. 이처럼 일화기록은 개인의 행동을 구체적으로 관찰하고 상세히 기록하는 것을 의미한다"". 일화기록만의 특징으로는 다음과 같은 것들을 들 수 있다. 첫째, 직접관찰의 결과...2024.08.28
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유치원실습일지2024.08.201. 서론 1.1. 유아교육 실습일지의 개요 유아교육 실습일지는 실습생들이 유아교육기관에서 실습을 진행하며 매일 작성하는 일지이다. 이 일지에는 실습 활동의 내용과 방법, 유아의 관찰 및 평가, 유아의 발달 특성 등이 포함된다. 실습일지는 실습생들이 유아의 발달 및 교육에 대한 이해를 높이고, 교수-학습 능력을 향상시키는 데 도움을 준다. 또한 실습생들의 경험과 반성을 통해 전문성 향상의 기회가 되며, 지도교사의 조언을 통해 실습에 대한 피드백을 받을 수 있다. 이를 통해 실습생들은 유아교육에 대한 통찰력을 기를 수 있다. 1.2...2024.08.20
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만1세관찰일지2024.08.301. 영아 발달 관찰 및 평가 1.1. 신체 발달 영아의 신체 발달은 첫 1년 동안 매우 빠르게 이루어진다. 신생아기에는 반사적 행동이 나타나며, 점차 자기조절 능력이 발달하여 의도적인 행동이 가능해진다. 영아는 생후 3개월경부터 자신의 몸을 조절하여 뒤집기, 기기, 앉기 등의 이동운동 기술을 습득하기 시작한다. 이후 걸음마를 익히고 1세가 되면 걸을 수 있게 된다. 특히 영아의 걸음마 능력은 전반적인 발달과 밀접한 관련이 있어 보행 발달에 주목할 필요가 있다. 영아는 또한 소근육 발달을 통해 손가락 조절 능력을 기르며, ...2024.08.30
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자유놀이 미술2025.02.161. 서론 자유선택활동(자유놀이)은 유아교육기관에서 매우 중요한 활동이다. 유아들은 자유놀이를 통해 자신의 흥미와 욕구를 자발적으로 표현할 수 있으며, 또래와 상호작용하면서 사회성과 협동심을 기를 수 있다. 따라서 교사는 유아의 자유놀이 활동을 계획할 때 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 안전하고 풍부한 환경을 제공해야 한다. 이를 통해 유아의 창의성과 자율성을 증진시키고 전인적인 성장을 도모할 수 있다. 2. 자유놀이 미술의 중요성과 계획 2.1. 자유선택활동(자유놀이)의 중요성 자유선택활동(자유놀이)의 중요성이다. 유아들은 ...2025.02.16
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보육교사는 영유아의 전인발달과 배움을 위하여 놀이를 지원하는 중요한 역할을 수행해야 한다. 교사의 놀이지원에 대한 다양한 방법에 대하여 설명하시오2025.02.181. 서론 보육교사는 영유아의 전인발달과 배움을 위하여 놀이를 지원하는 중요한 역할을 수행해야 한다. 놀이는 영유아들이 자신의 능력을 발견하고 발전시키는 데 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 교사는 영유아들의 놀이를 지원하며 그들이 더 많은 경험을 쌓을 수 있도록 도와주어야 한다. 이를 위해 교사는 다양한 방법을 사용하여 영유아의 놀이를 지원할 수 있다. 예를 들어, 교사는 영유아들이 놀이를 하기 위한 적절한 장소와 도구를 제공하며, 그들이 놀이를 하면서 새로운 것을 배울 수 있도록 다양한 놀이재료를 사용할 수 있다. 또한 교사...2025.02.18
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연장반1세일지2025.03.061. 연장/야간연장반 일과 1.1. 연장반 이동 및 통합보육 연장반 교실로 이동한다. 선생님, 친구들과 인사를 나눈다. 연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다. 개인 소지품을 정리한다. 연장반 아동들은 하고 싶은 놀이를 계획한다. 친구와 함께 다양한 놀이를 즐긴다. 하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가한다. 연장반 교실을 점검하고, 일과를 마무리한다. 선생님, 친구들과 인사를 나누며 야간연장반으로 이동한다. 개인 소지품을 정리한다. 연장반 아동들은 자유롭게 화장실에 다녀오고 손을 깨끗이 씻는다. 오늘의 ...2025.03.06
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아동중심,놀이중심으로 표준보육과정이 변화로 장애아동은 놀이를 통해 언어지도가 가능하다고 생각하는 지2025.01.131. 서론 아동은 무한한 가능성을 가진 존재이며 관심과 사랑을 기반으로 살피고 돌봐 나갈 때 더 크게 성장할 가능성을 가진 존재이다. 아동기는 인간의 성장 발달에 있어 매우 중요한 시기로, 신경이 발달하고 인격이 만들어지고 학습 능력의 기틀이 잡히며 건강의 기초가 형성되고 무엇보다 언어가 발달한다. 특히 언어발달은 매우 중요하다. 그것은 언어라는 매개를 통해 아동의 생각이 발달하고 사고의 폭이 넓어지며 이는 단순한 의사소통 수단으로서의 도구의 역할뿐 아니라 사회성의 발달까지 이어진다. 아동은 언어를 이용해 다양한 학습 기법을 익히고...2025.01.13
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