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삶이힐링되는동요이야기2024.10.261. 숲 유치원과 유아교육 1.1. 숲 유치원의 등장 배경 숲 유치원의 등장 배경은 도시화와 산업화로 인해 변화된 현대 사회 속에서 자연과 동떨어진 삶을 살게 된 유아들을 위해 등장하였다. 과거에 비해 자연과 함께 지내는 기회가 크게 줄어들면서 유아들이 자연을 접할 수 있는 기회가 부족해졌기 때문이다. 또한 입시위주의 교육과 과도한 경쟁 환경으로 인해 유아들의 건강한 성장과 발달이 저해되고 있다는 우려에서 자연 친화적인 교육을 추구하는 숲 유치원이 대안으로 주목받게 되었다. 이에 따라 유아들이 자연 속에서 자유롭게 탐색하고 놀이할...2024.10.26
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어린이집 및 실습내용에 대한 평가2024.08.181. 서론 1.1. 유아교육기관의 환경관리와 평가제도의 중요성 유아교육기관은 가정이 아닌 기관에서 유아들에게 교육과 보호를 제공하는 곳으로, 유아들이 처음으로 사회를 접하게 되는 중요한 공간이다. 이러한 유아교육기관의 환경관리와 평가제도는 매우 중요하다고 할 수 있다. 먼저, 유아교육기관의 실내외 환경관리는 유아들의 안전과 발달을 위해 매우 중요하다. 실내 환경은 유아들의 학습과 생활의 공간으로, 대집단과 소집단, 개인 활동을 위한 공간이 구분되어 있어야 하며 유아와 교직원 모두가 안전하고 편리하게 활용할 수 있어야 한다. 실외...2024.08.18
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만5세 입학식계획안2025.03.111. 만5세 입학식계획안 1.1. 신학기 환경 준비 유치원은 교육 및 보육의 목적에 따라 놀이 공간 및 흥미영역을 융통성 있게 구성할 수 있다. 하지만 장시간 동안 유치원에 있어야 하는 유아들이 많기 때문에 가정과 같은 정서적인 안락감을 줄 수 있는 편안한 공간으로 구성되어야 한다. 교실이 충분히 넓을 경우 출입문 가까이에 사물함, 쌓기, 역할, 음률 영역을 구성하고 사물함이나 세면에 가까이에 미술영역을 구성하는 것이 좋다. 그리고 가장 조용하고 밝은 곳에 언어영역을 구성한다. 반대로 교실이 좁은 경우라면 영역을 통합해 배치할 수...2025.03.11
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이음교육 실천과제2025.02.111. 이음교육 실천과제 1.1. 운영 주제 및 목적 더불어 즐겁게 가는 행복한 이음놀이터는 유아와 초등학교 1학년 교육과정 연계를 통한 유아의 놀이와 배움을 지원하고자 하는 목적으로 운영된다. 이를 위해 누리과정 5개 영역의 요소와 초등학교 교육과정 1학년 통합교과 내용을 담아 유아의 흥미와 발달 수준을 고려한 놀이 활동으로 편성·운영하고 있다. 또한 유아의 초등학교 적응력 향상과 초등학교 입학에 대한 학부모의 걱정과 불안 해소, 초등학교 입학 적응 지원으로 유아의 사교육 경감을 목적으로 한다. 운영 현황은 유치원과 초등학교별로...2025.02.11
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일본어 원서강독2024.09.071. 일본의 지역별 특성 1.1. 備中(びっちゅう) 지역 備中(びっちゅう) 지역은 에도시대 초부터 타카세배(高瀨舟)에 의한 수운이 열려와 기록되고 통선을 해 돋보이고 있었다. 강가에는 하안이 발달해 고원상의 물자를 급한 비탈이 많은「노로의 길野呂の道」을 사람과 축력(우마)에 의해 옮기기 시작해, 타카세배에 의해 수송했다. 지금도 하안이 있던 모습이 점점과 남아 있다. 「빗츄 」라고 하는 행정 지명은, 남북 통해 보면 빗츄의 나라의 거의 중앙에 위치하고 있는 곳으로부터 빗츄국의 국명을 취해 붙여진 지명인 것이다. 여기의 지명은 현재...2024.09.07
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나의유치원생활 만5세2024.08.201. 서론 1.1. 유치원 소개 ㅇㅇ유치원은 '사랑과 꿈이 있는 행복한우리원'으로서 교육이념을 가지고 있다. 유치원 소개에 따르면, 이 유치원은 전체 원아 현황이 ??명이며, 만 3세, 만 4세, 만 5세의 학급으로 편제되어 있다. 유치원의 주요 시설로는 교무실, 교실, 실내 유희실, 실외 놀이터, 자료실 및 양호실, 화장실, 주방 및 식당 등이 있다. 이 유치원은 전체 교직원이 ??명으로 구성되어 있으며, 원장, 담임교사, 방과후교사, 조리사, 차량기사, 특별강사 등의 직책으로 운영되고 있다. 유치원의 운영시간은 평일 오전 7시...2024.08.20
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손씻기 보건교육2024.08.281. 아동기 손 씻기 교육 1.1. 교육 개요 아동기의 손 씻기 교육은 유아들의 건강관리와 위생 습관 형성에 매우 중요하다. 이 교육의 개요는 다음과 같다. 먼저, 교육은 아동의 발달 단계와 흥미를 고려하여 구성되었다. 만 3-4세 유치원생들을 대상으로 하며, 교육 시간은 약 25분 정도로 계획되었다. 교육 장소는 유치원 교실이다. 교육에는 동영상과 사진, PPT 자료 등 다양한 시청각 자료가 활용되며, 손 모형과 비누 모형을 활용한 실습 및 체험 활동도 포함된다. 교육의 일반적 학습 목표는 손 씻기의 중요성을 이해하고 스스...2024.08.28
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만 4세 연령의 학급을 희망하는 이유2024.08.301. 유아교육기관의 이원화 체계 1.1. 유치원과 어린이집의 정의 유치원은 유아의 교육을 위하여 설립되는 학교이고, 어린이집은 보호자의 위탁을 받아 영유아를 보육하기 위해 설치되는 기관이다. 즉, 유치원은 교육기관으로서의 성격이 강하며, 어린이집은 사회적 복지 서비스를 제공하는 기관이라고 할 수 있다. 이처럼 유치원과 어린이집은 설립 목적과 취지가 다르므로 근거 법령, 시설 기준, 교직원 자격 등 모든 부분에서 이원화되어 관리되고 있다. 1.2. 유치원과 어린이집의 설립 인가 기준 유치원과 어린이집의 설립 인가 기준은 다음과 같다...2024.08.30
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유치원 교통안전교육계획안2024.10.171. 안전한 유치원 생활 1.1. 만 3~5세 아동의 발달적 특징과 안전사고 만 3~5세 아동의 발달적 특징과 안전사고는 다음과 같다. 만 3~5세 아동의 경우 유아기에 해당하는 연령대로, 이때는 신체의 균형이 생기기 시작하며 움직임이 안정되기 시작한다. 유아기는 오감을 통해 사물을 직접 탐색하여 감각적 능력을 기르고 신체 활동을 통한 경험으로 아동 스스로가 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 바라볼 수 있는 시기이다. 신체 뿐 아니라 스스로의 자아에 대한 인식을 높이고 자율적인 능력을 배양하며 다른 사람과의 소통, 교류를 통한 상...2024.10.17
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반두라의 관찰학습,유치원에서 바람직한 행동을 한 아이들에게 공개적인 선물을 주고 다른아이들에게는 선물을 주지않으려 한다2024.08.311. 서론 '아이들의 행동은 부모의 몫이다'라는 말이 있듯이, 아이들은 부모의 모습에서 큰 영향을 받는다. 더불어 어린이집 선생님들도 아이들에게는 첫 교사로서 크게 비춰지기 때문에 중요한 역할을 한다. 이러한 맥락에서 반두라가 주장한 사회학습 발달이론은 모델화를 통해 사회를 경험한다는 이론으로, 고전적이지만 어린 시절 습관교육에 있어 모델화를 통한 학습이 절대적이라고 할 수 있다. 본 레포트에서는 반두라의 사회학습 발달이론과 집 인근의 유치원을 분석해보고자 한다. 2. Bandura의 사회학습 발달이론 2.1. 사회학습이론(사회인...2024.08.31
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