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발육발달론 인간발달단계2024.11.281. 발육발달론: 인간 발달의 단계 1.1. 태내기 1.1.1. 발아기 발아기는 수정으로부터 시작된다. 정자와 난자가 만나 하나의 세로를 형성한 순간 수정란이 되는 것이다. 난자는 난소에서 배출되어 3~7일에 걸쳐 자궁으로 이동한다. 이러한 과정에서 정자와 수정하게 되면 임신하게 되지만 난관에서 수정되지 못하면 몸 밖으로 배출되게 되는 것이다. 수정란은 자궁에 착상하기까지 급격한 세포분열을 하게 되며 약 2주간의 시간이 소요된다. 이 시기까지 모체는 변화를 느끼지 못하며 착상되지 않은 경우 월경주기에 따라 배출되며 착상되었을 경...2024.11.28
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성격발달이론2024.12.031. 인간발달단계와 성격이론 1.1. 인간발달단계 이론 1.1.1. 태아기 태아기는 인간의 발달과 성장이 수정되는 순간부터 시작된다는 점에서 인간발달에 대한 논의의 시작점이 된다. 태아의 발달은 대략 3단계로 구분할 수 있는데, 첫 번째 단계는 임신 초기로 태아의 급속한 세포분열이 진행되고 신체의 각 부분이 출현하기 시작한다. 두 번째 단계인 임신 중기에는 태아의 손가락, 발가락, 피부, 지문, 머리털 등이 형성되며, 마지막 단계인 임신 말기에는 신체 내부 기관과 뇌, 신경체계가 형성되어 태아의 발달이 완성된다"" 태아의 발달...2024.12.03
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부모교육계획안2024.11.161. 영유아기의 발달 1.1. 영유아기의 정의 영유아기는 1개월~3세까지의 시기를 의미한다. 이는 신체적, 운동적, 인지적, 사회적 발달이 빠르게 이루어지는 중요한 시기이다. 영유아기는 크게 영아기와 유아기로 구분된다. 영아기는 1개월부터 1세까지의 시기로, 이때 신체적으로 급속한 성장이 나타나며 감각 기능이 빠르게 발달한다. 유아기는 1세부터 3세까지의 시기로, 대소변 가리기, 언어 발달, 인지 발달, 정서 발달, 사회성 발달 등이 활발히 이루어진다. 이처럼 영유아기는 전 생애에 걸쳐 가장 급격한 발달이 일어나는 시기로, 이 시...2024.11.16
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간호학과 성장과발달2024.11.301. 유아기 발달 1.1. 신체발달 1.1.1. 성장과 발달 유아기는 신체적, 운동적, 인지적, 언어적, 사회정서적 발달이 급격히 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기 성장발달의 특징은 다음과 같다. 유아기는 영아기에 비해 성장률이 높아지지만 영아기만큼 급격하지는 않다. 유아의 체중은 신장 증가율에 비해 상대적으로 더딘 편이다. 즉, 유아는 긴 몸통과 짧은 사지를 가진 배불뚝이 모습이 특징적이다. 그러다가 2년이 지나면서 가슴둘레가 배둘레보다 커져 점차 성인의 비율에 가까워진다. 특히 유아기 초반에는 두부비율이 크지만 점차 ...2024.11.30
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어린왕자 책에 대한 내용 서술2024.10.181. 문학작품 소개 1.1. 어린왕자 "앙투안 드 생택쥐페리의 『어린왕자』는 사하라 사막에서 비행기가 추락한 작가가 만난 신비로운 어린 왕자의 이야기를 담고 있다. 사하라 사막의 비행기 추락이라는 극적인 사건에서 시작된 이 작품은 단순한 동화를 넘어서 인생과 존재에 대한 깊은 사색을 자아낸다. 어린 왕자는 B-612라는 작은 별에서 온 여행자로, 여러 소행성을 방문하며 다양한 인물들을 만나고 지구에 도착한다. 그의 여정은 각기 다른 성격을 가진 인물들 - 수달피의 임금, 허영쟁이, 술고래, 상인, 점등인 등 - 을 통해 인간 ...2024.10.18
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유아 ADHD 특성과 행동문제의 원인 모델2024.12.161. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성과 행동문제에 대한 개념적 모델 및 중재방법 1.1. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성은 다음과 같다. 일반적으로 주의력결핍 과잉행동장애는 학령기에 명확하게 진단 가능하지만, 유아기에도 그 특징이 나타나기 시작한다. 유아기 때에는 아이의 행동 정도가 평균에서 심각한 수준으로 일탈되는 경우가 아니라면 부산하다, 산만하다, 심지어는 용감하고 씩씩하다고 여겨 지나치기 쉽다. 하지만 주의력결핍 과잉행동장애에 해당되는 아동의 유아기 발달 연구에 따...2024.12.16
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산림기능사 문제해설2024.10.131. 산림복지 생애주기별 필요성과 시설별 영역 1.1. 산림복지의 개념과 필요성 산림복지의 개념과 필요성은 다음과 같다. 산림복지는 지속가능한 산림경영, 산림서비스의 개발 및 공급, 산림 및 산림서비스에 대한 접근성 보장 세 가지 요소가 결합되어 구성되어 있다. 산림복지는 광의의 개념으로 보존과 조림을 통해 산림자원을 활성화하고 활용함으로써 사람들의 삶의 질을 향상시키는 지속가능한 복지 시스템으로 정의된다. 협의의 개념으로 산림은 보편적인 욕구를 충족시킬 수 있으며, 생애주기의 다양한 단계에서 삶의 질을 다차원적으로 개선하고 모...2024.10.13
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만5세 행동발달평가2024.10.211. 행동특성 및 종합의견 1.1. 만4세 행동특성 및 종합의견 학기 초에 교사에게 다가오는 것에 대해 다소 소극적이었으나 지금은 밝고 씩씩하게 인사하는 모습을 보이고 있다. 또한 놀이나 활동 후에 사용한 놀잇감과 도구를 제자리에 잘 정리하고 스스로 손을 자주 씻는 행동과 같은 올바른 기본생활습관이 형성되어 있는 모습도 볼 수 있다. 친구들과의 놀이에 있어서도 양보하고 배려하며 즐겁게 놀이하고 있어 격려해주고 있다. 신체활동에 적극적으로 참여하며, 달리기와 신체 게임에서 재빠르게 출발하거나 반환점을 빨리 돌며 탁월한 순발력을 보이...2024.10.21
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어릴 적 경험하거나 주변에서 목격한 놀이 및 스포츠 관련 안전사고를 기술하고, 안전교육 활동 아이디어 3가지를 제시해 보세요2024.11.281. 서론 1.1. 유아기 안전사고의 위험성 유아기는 발달 특성상 주변 세계에 대한 호기심과 탐구 욕구가 강한 반면 신체조절 능력이 미숙하고 낯선 환경이나 위험한 상황에 대한 지식과 판단이 없어 예상치 못한 사고를 유발할 가능성이 매우 높은 시기이다. 따라서 유아의 안전사고는 유아의 생활환경이 안전하지 않거나 안전지도가 소홀하면 언제 어디서나 발생할 수 있으며 가정, 지역사회, 교육기관의 협조체제가 이루어지지 않으면 더 많은 안전사고가 발생할 수 있다. 최근 장난감의 중요성에 대한 사회적 인식과 함께 장난감 수요가 크게 증가하고 ...2024.11.28
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유치원 학교폭력 예방 프로그램2024.10.141. 유아기 학생의 이해와 학교폭력예방 교육 1.1. 유아기 학생의 발달 특성 1.1.1. 신체의 발달 유아기는 영아기 때는 할 수 없었던 능력이 신체적으로 발달하면서 가능해지는 시기이다. 유아는 영아기에 비해 발달 속도가 느리지만 꾸준한 성장을 보인다. 특히 대근육 발달과 신체 비율이 성인 비율에 가까워진다. 운동기능의 발달로 인해 신체 협응 능력 및 소근육 발달로 보다 정교히 손을 사용할 수 있게 된다. 이에 따라 색연필로 그림그리기와 가위로 오리기 그리고 단추 채우기 등이 가능하다. 즉, 유아기는 신체적으로 급격한 성장이 ...2024.10.14
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