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고교학점제의 한계와 해결방안2024.11.181. 고교학점제의 개념과 배경 1.1. 고교학점제의 개념 고교학점제는 "학생이 진로와 적성에 따라 희망하는 과목을 선택하여 수강할 수 있도록 하며, 수강 과목의 성취기준에 도달하면 과목 이수 및 학점을 인정하고, 교과별 최소 이수 학점과 총 학점을 취득하면 졸업을 인정하는 고등학교 교육과정 운영 체제"이다. 즉, 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 과목을 선택하여 이수하고, 일정 학점을 취득하면 고등학교를 졸업할 수 있는 제도를 의미한다. 고교학점제에서 "학점"은 수업량의 단위로, 1단위(50분 수업 17회)를 1학점으로 보고 ...2024.11.18
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뉴스 대본2024.11.171. 미래 교육의 새로운 방향 1.1. 파괴적 혁신과 미래 학교 과거부터 지금까지 학교는 지식을 배우는 최적의 장소이자 공동 학습의 장으로서 학생이라면 반드시 학교를 다녀야만 한다는 관념이 있었다. 하지만 최근에는 파괴적인 혁신의 여파로 인해 국내와 세계 교육의 흐름이 시·공간을 초월해 학교라는 물리적 환경에서 벗어나 학생이 가지고 있는 다양한 흥미와 필요를 고려한 교육으로 패러다임이 변화하고 있다. 경남 합천에 있는 그린비 중학교의 모습을 보면, 아이들이 전자기기와 인공지능 컴퓨터를 통해 자신의 흥미와 필요에 따라 즐겁게 수업...2024.11.17
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뉴스대본2024.11.171. 미래 교육의 모습 1.1. 파괴적 혁신과 교육 변화 지난 10여 년간 교육계에 큰 반향을 일으키고 있는 것은 바로 하버드 경영대학원 클레이튼 클리스텐슨 교수가 처음 예고했던 "파괴적 혁신"의 도래이다. 과거부터 지금까지 학교는 지식을 배우는 최적의 장소이자 공동 학습의 장으로서 학생이라면 반드시 학교를 다녀야만 한다는 관념이 있었다. 그러나 최근 파괴적 혁신의 영향으로 인해 국내외 교육계의 흐름이 시·공간을 초월하여 학교라는 물리적 환경에서 벗어나, 학생의 다양한 흥미와 필요를 고려한 교육으로 패러다임이 변화하고 있다. ...2024.11.17
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1주 1,2강에서 학교사회복지 목적과 대상을, 4주 1,2강에서 학생 문화 및 취약 집단 학생의 특징에 대해 학습했습니다. COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지, 그에 대한 학교사회복지에서의 대응방안은 무엇인지 기술하시오2024.09.021. 서론 코로나19 팬데믹이 길어지면서 우리는 지금까지의 일상생활을 유지할 수 없게 되었고 거리두기와 위드 코로나와 같이 새롭게 변화한 생활양식은 우리의 생활을 이전과는 다른 모습으로 만들었다. 코로나로 인한 일상생활의 변화는 전 연령에 걸쳐 나타나고 있으나 학생을 중심으로 나타나는 변화와 그로인한 문제점에 대해 알아보고 이에 따른 학교사회복지의 대응 방안도 알아보고자 한다. 2. 학교사회복지의 목적과 대상 2.1. 시대적 변화에 따른 학교사회복지의 목적 시대적 변화에 따른 학교사회복지의 목적은 크게 세 가지로 정리할 수 있다....2024.09.02
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연구보고서를 이용한 소아 필수의료대책 구체화를 위한 주요 과제 도출 및 대안 탐색2024.08.291. 서론 1.1. 현대 사회의 도전 과제와 기회 현대 사회는 급변하는 기술, 글로벌 경제의 변화, 환경 문제, 그리고 사회적 불평등과 같은 다양한 도전에 직면해 있다"" 이러한 도전은 기회와 가능성을 동시에 제시하며, 적극적인 대응과 혁신적인 전략이 요구된다"" 환경 문제는 인류가 공동으로 해결해야 할 중대한 과제이다"" 기후 변화, 자원 고갈, 환경 파괴는 지속 가능한 미래를 위협하고 있으며, 이에 대응하기 위해 국제적 협력과 지속 가능한 정책 수립이 필수적이다"" 정치 개혁은 민주주의 실현을 위한 핵심 요소로, 투명하고 ...2024.08.29
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인력개발과활용 회사에서 제공하는 교육훈련 방법에는 다양한 것들이 있습니다. 교육훈련 방법을 제시하고 본인에게 가장 잘 맞다고 생각하는 방법을 선택 후 그 사유를 기술하시오2024.08.291. 서론 인적자원관리는 조직에서 가장 중요한 요소로 인식되고 있는 사람에 관계되는 문제를 다루고 있으며 조직의 관리와 관련이 있다. 따라서 인적자원관리자는 인력의 조달과 유지, 활용, 개발에 관하여 계획적이고 조직적으로 관리해야한다. 이처럼 오늘같이 급격한 외부 환경의 변화는 기업에 있어서 훌륭한 인적자원관리자를 찾고 기업의 생존을 위한 여러 가지 노력들을 이끌어 낸다. 그러한 노력들중 하나는 다양한 교육 프로그램의 개발과 훈련이 이루어진다는 것이다. 교육 프로그램과 그에 맞는 훈련은 조직의 성과로 곧바로 이어지기 때문에 매우 중...2024.08.29
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가족센터 에서 제공하고 있는 프로그램중 1개를 소개하고 이에 대한의견 의견재시2024.10.201. 온라인 가족생활 교육 프로그램 1.1. 온라인 가족생활 교육의 특징 온라인 가족생활 교육의 특징은 다음과 같다. 첫째, 시간과 장소의 제한이 없어 많은 인원이 편리하게 참여할 수 있다는 점이다. 온라인 교육을 통해 학습자들은 언제 어디서든 접근하여 교육받을 수 있다. 둘째, 온라인상에서 학습자와 교육자의 상호작용이 게시판, 채팅, 쪽지 등을 통해 이루어진다. 온라인 교육에서는 학습자의 아이디를 통해 각자의 교육 현황을 파악하고 관리하는 것이 용이하며, 통계 자료를 산출하기에도 편리하다. 셋째, 장소, 기계나 자재의 대여...2024.10.20
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미국, 영국, 일본과 한국의 최근 만 10년(2012년~2022년) 간 로봇에 의한 인적 산업재해 및 사망률 통계2024.10.201. 코로나19와 사회변화 1.1. 코로나19의 이해 코로나19는 2019년 12월 중국 우한에서 발생한 급성 호흡기 증후군으로, 코로나바이러스감염증-19(COVID-19)라고 명명되었다. 코로나19는 세계보건기구(WHO)에 의해 2020년 3월 11일 팬데믹(Pandemic)으로 선언되었다. 코로나19의 병원체는 SARS-CoV-2(Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2) 바이러스이다. 코로나바이러스는 여러 계열이 있는데, 이 중 알파(α, Alpha)와 베타(β, Beta) 계열...2024.10.20
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온라인교육 상호작용 활성화 방안, 산업복지 사례분석 연구, 성인학습 상담 보고서2024.10.161. 서론 코로나19(Coronavirus disease 2019)의 확산으로 인해 우리 사회가 많은 변화를 겪고 있는데 비대면과 비접촉이 모든 활동의 새로운 기준이 되어 온라인 연결사회(connected society)화가 가속되고 있다. 일선 교육 현장에서도 교수학습 방법이 급속하게 변화하고 있는데 그 중심에 비대면 온라인 수업이 있다. 초기의 많은 시행착오를 딛고 대학의 온라인 교육 환경은 최근 들어 점차 안정화되고 있으며 다양한 교수 방법이 시도되고 있다. 학습자들은 비대면 온라인 수업의 장점으로 수업 접근의 용이성 및 편의...2024.10.16
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평생교육의 개념과 학습권에 대하여 학습했고평생교육기관의역할에 대하여 학습했다병생교육과학습권의 의미를정리한후 현대사회에서개인의 학습권보장에 평생교육기관이어떻게기여할지에대하여본인의의견을제시하시오2024.10.141. 평생교육과 학습권의 의미 1.1. 평생교육의 개념과 특성 평생교육은 인간의 삶 전체에 걸쳐 계속해서 학습하고 발전하는 교육을 의미한다. 평생교육은 일반적으로 학교나 대학에서 제공하는 교육뿐 아니라 직장에서 제공하는 교육, 개인이 직접 참여하는 공부 등 모든 형태의 교육을 포함한다. 평생교육의 개념은 다음과 같은 특성을 가진다. 첫째, 평생에 걸쳐 지속되는 교육이다. 교육은 일생동안 계속되며, 개인의 삶 전체와 밀접하게 관련된다. 둘째, 다양한 교육 기회와 방식을 포함한다. 학교 교육 외에도 직장 교육, 자기주도적 학습 등...2024.10.14
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