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만3세 1학기 부모상담일지2025.07.281. 만3세 1학기 부모상담일지 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식습관 OO는 식사 시간에 자주 자신이 좋아하는 음식을 고집하는 모습을 보인다. 가끔 특정 음식을 거부하기도 하지만, 자신이 선택한 음식을 즐겁게 먹는다. 집에서도 선호하는 음식을 선별하여 먹으려 하며, 가족들의 권유에도 불구하고 새로운 음식을 시도하기를 주저한다. 그러나 좋아하는 음식을 깨끗하게 먹으며, 수시로 물을 자주 마시려 한다. OO는 식사 시간에 자신만의 선호도를 강하게 표출하지만, 새로운 것을 시도하려는 노력도 보이고 있다. 1.1.2. 배변습관 OO...2025.07.28
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인성교육 실천사례 보고서2024.08.131. 프로젝트 개요 1.1. 프로젝트 필요성 코로나19로 인해 새로운 환경에 적응해야 하는 시기이지만, 이는 긍정적인 변화를 위한 계기라 할 수 있다"". 코로나19 뉴노멀 시대에 요구되는 자기주도적 인성역량 강화가 필요하며, 이를 위해 ""싱그런 햇살을 닮아가는 아이들""을 키워나가야 한다"". 기존의 교육과정에서 탈피하여 새로운 만남과 신선한 기대를 선사하는 무지개 프로젝트를 통해 긍정에너지와 인성역량을 강화할 수 있다"". 이로써 모두가 소중한 아이들이 밝고 건강한 학교생활을 영위할 수 있게 될 것이다"". 1.2. 프로젝트...2024.08.13
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만2세 발달평가2025.06.051. 만2세 발달평가 1.1. 신체운동, 건강 만2세 영아는 실외활동에서 걷기, 달리기, 점프 등 대근육을 사용하는 움직임에 매우 활발하게 참여한다. 봄철에는 잔디밭을 따라 친구들과 뛰노는 모습을 자주 보이고, 계단을 오르내리는 활동에서도 균형을 유지하며 자신감을 드러낸다. 여름철에는 물놀이에 즐겁게 참여하며 신체 조절력이 향상되는 모습이 관찰된다. 간단한 신체동작을 모방하거나 동물 흉내 내기 등의 활동에 적극적으로 반응하지만, 흥분 상태에서는 활동을 스스로 조절하지 못하고 뛰어다니며 집중을 잃기도 한다. 만2세 1학기에는 실내...2025.06.05
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만2세1학기상담일지2025.06.051. 만2세1학기상담일지 1.1. 기본생활습관 OO는 식사 시간에 활발하고 자신감 있게 행동한다. 특히 과일을 좋아하며, 새로운 음식에도 호기심을 보인다. 음식을 먹을 때 스스로 진행하려 하고, 식사를 마친 후에는 자신의 그릇을 정리한다. 가정에서도 과일이나 채소를 즐겨 먹으며, 다양한 음식을 시도하려 노력한다. 배변 훈련에서 OO는 긍정적인 반응을 보이고 있다. 화장실에 가고 싶은 의사를 표현하며, 교사의 도움을 받아 화장실을 이용하려 한다. 하지만 아직 기저귀를 사용하는 경우가 많아 점진적인 배변 훈련이 필요하다. 가정에서도...2025.06.05
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만3세 발달평가2025.08.091. 만3세 발달평가 1.1. 신체운동, 건강 OOO는 실내외 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 특히 대근육 발달이 활발하여 미끄럼틀을 안전하게 이용하고, 평균대 위를 균형을 잡으며 걷는 등 다양한 신체활동을 즐기는 편이다. 소근육 또한 발달하여 블록 쌓기나 퍼즐 맞추기 활동에서 제법 정교한 움직임을 보인다. 일상생활에서는 스스로 옷을 입으려는 시도를 자주 하며, 단추 잠그기나 지퍼 올리기는 아직 서툴지만 양말이나 신발을 스스로 신으려는 노력을 꾸준히 하고 있다. 손 씻기나 식사 시에도 스스로 하려는 독립적인 모습을 ...2025.08.09
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만5세영역별발달평가2025.08.311. 만5세 영역별 발달 평가 1.1. 기본생활 OO는 주변을 깨끗이 하고 스스로 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하며, 자발적으로 배변 의사를 표현하고 화장실에서 배변한다. 1학기에 비해 밥 먹는 속도가 빨라지고 스스로 숟가락, 젓가락을 사용하지만 아직은 숟가락을 더 많이 사용하여 골고루 사용할 수 있는 연습이 필요하다. 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보이며 식사시간에 식사에 집중하지 않는 모습을 보였었으나 최근 들어 교사가 긍정적인 반응을 보이면 시도하려 노력하는 모습이 관찰된다. OO는 1학기 보...2025.08.31
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