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아기돼지삼형제활동계획안2024.11.161. 아기 돼지 삼형제 동화를 활용한 극놀이 활동계획 1.1. 주제 선정의 이유 아기 돼지 삼형제 동화의 주제 선정 이유는 다음과 같다. 첫째, 이 동화는 이야기 구조가 간결하면서도 클라이맥스가 있어 유아들의 모험심과 흥미를 자아내기에 충분하다. 둘째, 등장인물들의 성격대립이 명확하여 유아들의 이해를 돕는다. 셋째, 성실한 셋째 돼지의 집이 튼튼하여 유아들이 안심할 수 있는 계기를 마련한다. 넷째, 동화 속에는 유아들의 창의성을 발휘할 수 있는 다양한 상황이 제공된다. 다섯째, 동화는 집을 튼튼히 지어야 하듯이 어려운 일도 열심히...2024.11.16
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자폐스펙트럼 아동 언어발달 특성 및 놀이중심 지도 방법2025.02.171. 서론 1.1. 영유아기 언어발달의 중요성 영유아기는 사물에 대한 호기심이 왕성하지만, 인지 능력이 미성숙하여 위험에 대한 대처 능력이 부족하다. 이 시기는 신체, 인지, 사회 정서적 발달이 급격하게 이루어지며, 특히 언어 발달이 중요한 시기이다. 언어 발달이 진행됨에 따라 울음이나 공격적 행동 대신 언어를 통해 감정을 표현하게 된다. 어릴 때 언어 발달이 늦어지면 언어 치료를 받더라도 또래와 차이가 생기며, 지적장애가 있다는 것을 나중에 알게 되는 경우가 많다. 지적장애는 공통적으로 언어 발달이 늦어지며, 성장 과정에서 또래...2025.02.17
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어린이 놀이시설 관리 의무 및 균형잡힌 놀이 방법2024.12.171. 어린이 놀이시설 관리 주체 의무사항 1.1. 개념 및 관련 법령 "관리 주체"라 함은 어린이 놀이시설의 소유자로서 관리책임이 있는 자, 다른 법령에 의하여 어린이 놀이시설의 관리자로 규정된 자 또는 그 밖에 계약에 의하여 어린이 놀이시설의 관리책임을 진 자를 말한다. 관리주체 또는 관리자는 어린이 놀이시설의 기능 및 안전성이 지속적을 유지되도록 해당 어린이 놀이시설에 대한 유지관리를 실시해야 하는 의무사항이 있다. 이는 「어린이놀이이설 안전법」에 규정되어 있다. 1.2. 안전점검 실시 기간 "안전점검"이란 어린이 놀이시설 관...2024.12.17
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전자매체 대체 가정 놀이방법2024.12.171. 서론 1.1. 미디어 기기 과다 사용의 문제 미디어 기기 과다 사용의 문제는 최근 크게 대두되고 있다. 근래 스마트폰을 비롯한 전자매체의 대중화로 인해 영유아들까지 미디어에 중독되는 사례가 늘어나고 있기 때문이다. 특히 아이들이 보채거나 울 때 부모들이 아이들이 좋아하는 영상을 스마트폰으로 보여주거나 외식 시 스마트폰을 내주는 경우가 많은데, 그럴 경우 아이들이 울지 않고 혼자 잘 노는 것 같아 그냥 방치해두는 경우가 많다. 그러나 이러한 잠깐의 편안함은 아이들에게 큰 부작용으로 작용할 수 있다. 아이들이 장시간 스마트폰...2024.12.17
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자폐성 장애아동 사회적 상호작용 및 의사소통 지원방법2025.03.231. 서론 1.1. 자폐성 장애의 정의와 특성 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통 능력의 장애를 주요 특징으로 하는 발달장애이다. 자폐성 장애 아동들은 비언어적 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 관심사와 행동 패턴을 보이는 것이 특징이다. 이는 또래관계 형성과 일상적 의사소통에 다양한 문제를 야기한다. 자폐성 장애 아동들은 타인의 정서나 의도를 파악하는 데 어려움이 있어 자신만의 세계에서 벗어나 사회적 관계를 형성하는 것을 힘들어한다. 또한 언어발달 지연으로 인해 자신의 욕구나 감정을 언어로 표현하는데 어려움이 있으며,...2025.03.23
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자폐스펙트럼장애 아동 언어발달 특성 및 지도방법2025.03.141. 서론 1.1. 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 문제 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달은 일반 아동들에 비해 지연되며, 다양한 어려움을 겪고 있다. 이들은 언어 이해 및 표현 능력, 사회적 의사소통 기술, 비언어적 의사소통 등에서 문제를 보인다. 우선 언어 이해 및 표현 능력 측면에서 자폐스펙트럼장애 아동은 언어발달이 지연되어 첫 단어 발화나 두 단어 문장 형성이 늦어지는 경향이 있다. 또한 사용하는 어휘가 제한적이며, 문법적 오류가 많이 나타나 문장 구조가 단순하거나 비일관적인 모습을 보인다. 사회적 의사소통 기술의 경...2025.03.14
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자폐스펙트럼장애 아동 언어발달과 지도방법2025.03.141. 서론 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달과 관련하여 깊은 우려를 가지고 있다. 이들은 언어 이해와 표현 능력, 사회적 의사소통 기술, 비언어적 의사소통에서 다양한 어려움을 겪고 있기 때문이다. 언어발달이 지연되어 첫 단어 발화나 두 단어 문장 구사가 늦춰질 수 있고, 사용 어휘도 또래에 비해 제한적이며 문법적 오류가 자주 발생한다. 또한 눈맞춤이나 몸짓 사용이 부족하여 비언어적 요소를 이해하고 표현하는데 어려움을 겪는다. 상호적 대화도 어려워 자신의 관심사에만 집중하거나 상대방의 말을 이어받지 못한다. 반향어, 의미없는 단어 ...2025.03.14
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물체와물질 알아보기 계획안2025.03.221. 물체와 물질 알아보기 1.1. 일일 교육계획안 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 '교통기관(생활주제), 교통기관의 종류(소주제)'에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 수립한다. 일시는 2019년 8월 1일이다. 목표는 여러 가지 교통기관과 그 특징에 대해 알고, 교통기관에 따라 운행 경로가 다름을 알며, 교통기관에 대한 자신의 경험이나 생각, 느낌을 말과 몸으로 표현할 수 있고, 생활주변 속 교통기관에 관심을 가지는 것이다. 오전 9시부터 시작하여, 등원 후 자유선택활동, 인사 및 하루일과 소개, 오전간식 및 화...2025.03.22
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만2세 관찰일지2024.09.011. 만2세 1학기 관찰일지 1.1. 3월 기본생활 OO는 교사를 쳐다보며 '쉬!' 라고 말하며 화장실에 다녀올 것을 요구한다. 교사가 OO에게 함께 가자고 하자 OO는 '응!' 이라고 대답하고 화장실에 도착하자 스스로 옷을 벗을 수 있음을 보여준다. 교사는 OO가 옷을 벗고 용변을 볼 수 있게 된 것을 칭찬하며 "OO 이제 선생님 도움 없이도 옷 내리고 쉬 할 수 있구나"라고 말한다. OO는 이에 웃으며 "혼자 할 수 있어!"라고 말한다. 이를 통해 OO는 기본생활 습관 형성에 있어 교사의 도움 없이도 스스로 할 수 있게 되었음...2024.09.01
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만1세 교재교구 만들기2024.09.261. 보육환경 구성 1.1. 만 1세 영아반 보육실 배치도 출입구 근처에 개인 사물함을 비치하여 등원 시 바로 영아의 겉옷, 여벌 옷, 기저귀 가방 등을 보관, 정리할 수 있게 하였다. 1세 반은 아직 기저귀를 사용하는 영아가 많기 때문에 기저귀 갈기 영역을 구성하였다. 기저귀 갈기 영역은 세면대, 기저귀정리대와 가까이 배치하여 교사가 처리하기 편하게 배치했다. 또한 세면대를 출입문 근처에 둬서 영아들이 자연스럽게 손 씻는 활동이 가능하도록 하였다. 언어영역과 휴식영역은 조용하고 아늑한 공간에 같이 구성하였다. 영아들의 발달 특성...2024.09.26
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