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한국의 제지술2024.10.271. 제지 기술과 인쇄술의 역사 1.1. 동양에서의 종이 발명과 전파 종이는 약 2000년 전 중국에서 처음 발명되었다. 채륜이라는 중국인이 식물의 섬유를 가공하여 종이를 만들어 냈으며, 이후 중국 문화권에서 이 기술이 발전하였다. 중국에 인접했던 한반도에서도 이 시기부터 종이를 사용했을 것으로 보인다. 고구려 시대에는 승려 담징이 일본으로 건너가 종이와 먹, 채색 기술을 전한 기록이 있어, 삼국 시대부터 한반도에서도 제지 기술이 발전했음을 알 수 있다. 특히 고려 시대에는 제지 기술이 크게 발달하였다. 고려의 제지 기술은 주...2024.10.27
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조선시대 인구2024.12.191. 조선시대 인구변화와 의학의 발전 1.1. 서론 1.1.1. 과거 인구의 중요성 과거 인구는 국력과 연결될 만큼 그 중요성이 대두되던 시기였다. 당시 주된 생계유지 방법인 농업은 사용되는 토지 대비 확보되는 식량이 비교적 적었고, 한정된 영토와 자원은 국가의 발전을 저해하는 요소였기에 군사력을 기반으로 한 다른 국가의 자원을 빼앗아 오는 것이 자원을 확보하기 가장 쉬운 조건이었기 때문이다. 대표적으로 고려 말~조선 초 한반도 만주지역에 거주하였던 여진족은 척박한 영토와 험난한 기후조건으로 인해 조선과 중국의 변방을 침략, 약...2024.12.19
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사단칠정논변2024.12.151. 서론 본 보고서는 퇴계 이황과 고봉 기대승이 8여 년 간 벌였던 사단칠정논변에 대하여 알아볼 것이다. 당대의 저명한 학자였던 퇴계와, 그에 반해 이제 막 떠오르던 신예 학자였던 고봉 사이에 어떠한 서신이 오고갔으며, 또한 그 안에는 어떠한 그들의 생각이 담겨있는지 서신의 부분적인 내용과 함께 성리학 이론을 곁들여가며 고찰해볼 것이다. 그리고 그에 그치지 않고, 과연 그들의 사단칠정논변이 당대와 향후 조선사회에 어떠한 영향을 끼쳤는지 알아볼 것이다. 따라서 우선 사단칠정논변을 이해하기에 앞서, 성리학 이론의 간단한 핵심을 먼저 ...2024.12.15
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세종대 서양철학2024.11.291. 조선시대의 교육철학과 교육사 1.1. 서론 - 조선의 교육철학 '교육철학'이란 개념은 교육 현상에 관한 통합적이고 일관된 사고체계를 가리키는 교육학 용어이다. 교육철학은 교육의 궁극적인 목적과 방법, 교육을 통해 이루고자 하는 사회상과 그 사회가 추구하는 인간상을 탐구할 수 있는 학문이다. 현재 교육받고 있는 우리나라 학생들은 현대의 교육사상이 잘 담겨 있는 교육을 받고 있다. 교육철학이 중요한 이유는 현재 교육체제와 교육 사상을 이해하는 것에 도움을 주고, 사회 변화와 교육의 관계를 이해할 수 있기 때문이다. 교육은 사회상...2024.11.29
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고려조선여성의 삶2024.12.071. 여성의 역사 1.1. 선사시대부터 고대 여성 선사시대 '비너스'는 후기 구석기시대부터 나타나기 시작하였는데, 이들 여성상은 당시의 이상적인 여성상의 모습을 표현한 것으로 여겨진다. 또한 신석기시대가 되면서 여성이 신으로써 숭배되었다. 여성의 출산과 양육이라는 생리적 특성과 관련하여 지모신으로 인식되었고, 생육과 대지의 상징으로 바라보았다. 신석기시대 농경의 주인공이 여성이었다는 것은 특히 주목할 만하다. 이는 오랜 역사 속에서 남성의 노동으로 여겨져 왔던 농경이 실제로는 여성의 영역이었음을 알려주는 것이다. 또한 신석기시대의...2024.12.07
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생리학 족보2024.12.091. 조선시대 인구 통계와 의학의 변화 1.1. 조선시대 인구통계의 개관 조선시대 인구통계의 개관은 당시 국가의 실체를 보여주는 주요한 지표이다. 조선은 건국 초기부터 약 700만 명으로 추정되는 인구규모를 유지했으나, 임진왜란과 병자호란 등 전쟁을 거치면서 큰 변화를 겪었다. 임진왜란 당시 약 20만 명의 민간인 사상자와 5만여 명의 포로가 발생했고, 병자호란 이후에도 천연두 등 질병의 확산으로 큰 피해를 입었다. 이후 경신대기근(1670년)을 겪으며 인구 감소가 지속되었다. 17세기 중반 이후 조선의 인구는 기후변화와 기근...2024.12.09
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대구가톨릭대학교2024.10.151. 유교의 발전과 전파 1.1. 유교의 역사적 발전 유교는 춘추전국시대 이후 한나라, 수나라, 당나라, 송나라, 원나라, 명나라, 청나라 등 고대 및 중세를 거치며 변함없이 중국의 대표적 이데올로기였다. 일시적으로 도교나 불교가 국가 핵심 이념이 되었지만, 근본적으로는 유교였다. 유교는 고대의 훈고학적 유교를 거쳐 송나라 때 신유학과 도교의 형이상학적 개념을 받아들여 성리학으로 발전하였다. 성리학은 한국으로 건너와 조선왕조의 국가 이데올로기로 자리 잡는 등 큰 영향을 주었다. 명나라 때는 사변적인 성리학에 대한 반발로 양명학이 ...2024.10.15
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내훈분석2025.05.251. 서론 1.1. 조선시대의 교육철학 및 교육사 조선의 교육철학은 성리학을 중심으로 형성되었다. 성리학은 윤리 도덕과 성현(聖賢)을 양성하는 것에 초점을 맞추는 학문으로, 존양(存養)과 궁리(窮理)를 목표로 삼았다. 존양은 천부의 본성을 잘 기르고 선한 마음을 유지하는 것이며, 궁리는 도리를 탐구하여 지식을 확실히 하는 것이다. 성리학자들은 우주의 근본 원리와 인간의 본래 의무를 발견하고자 하였고, 교육의 궁극적 목적은 성현을 양성하기 위함이었기에 윤리 도덕을 중시하였다. 성리학의 교육 방법은 성현을 행위의 준칙으로 삼아 실...2025.05.25
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조선시대의 교육2025.05.261. 조선시대의 교육 1.1. 관학 교육의 실제 조선시대의 교육은 관학(官學)과 사학(私學)으로 구분된다. 관학은 조선이 성리학을 건국이념으로 삼아 성리학적 질서를 사회전반에 확산시키려는 의도에서 설립된 최고교육기관인 성균관과 초·중급 교육기관인 서울의 사학, 지방의 향교가 있었다. 이러한 관학은 조선 전기에는 교육기관으로서의 기능을 충실히 수행하였다. 성균관은 유학(儒學)의 최고 교육기관으로, 생원과 진사를 원칙으로 하는 입학 자격과 200명의 정원을 두었다. 경서와 역사서 강독, 제술 등을 주요 교과목으로 하며, 5단계의 성...2025.05.26
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청 조선 과거 비교2025.05.221. 서론 사회복지는 시대와 환경에 따라 변화해왔으며, 각 시대의 사회적 요구와 가치관을 반영하여 발전해왔다. 한국의 사회복지제도는 삼국시대부터 조선시대까지 다양한 형태로 존재했으며, 현대 사회복지제도의 기반이 되는 요소를 포함하고 있다. 본 과제에서는 삼국시대부터 조선시대까지의 사회복지제도를 살펴보고, 현대 사회복지제도와의 유사점과 차이점을 분석한다. 또한, 과거의 제도 중 현재에도 적용할 수 있는 유용한 요소를 검토하고, 제1공화국 이후부터 현재까지의 사회복지 발전사를 살펴보며 향후 도입이 필요한 제도를 제안하고자 한다. 삼국시...2025.05.22
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