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성격심리학 정리2025.05.201. 성격심리학의 주요 이론 1.1. 프로이드의 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 현대 심리학에서 가장 많은 영향을 끼친 이론이라고 해도 과언이 아니다. 프로이드는 정신적 활동이 의식, 전의식, 무의식의 세 수준으로 구성된다고 보았다. 의식 수준은 우리가 현재 자각하고 있는 생각들이며, 전의식 수준은 의식으로 끌어올릴 수 있는 정신의 부분이다. 그리고 무의식 수준은 가장 깊은 수준으로 우리가 자각하지 못하는 경험과 기억, 본능에 의해 지배된다. 프로이드는 인간을 세 가지 구조적 요소로 구성된 존재로 보았는데, 원초아, 자아,...2025.05.20
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심리학의이해2025.04.301. 심리학의 정의와 영역 1.1. 심리학의 개념 심리학은 인간의 마음을 연구하는 학문이다. 심리학은 실제로 경험 가능한 것들을 대상으로 하는 경험과학의 한 분야이며, 인간의 행동과 심리과정을 과학적으로 탐구한다. 여기서 경험과학은 실제로 경험할 수 있는 것들을 연구 대상으로 한다는 의미이다. 심리학은 인간의 다양한 행동과 심리 과정에 대한 질문의 답을 찾는 학문이다. 심리학의 정의는 시대에 따라 변화하는데, 이는 심리학의 주제와 대상이 변화함에 따른 것이다. 학파와 학자에 따라 심리학에 대한 정의에 차이가 있지만, 전반적으로...2025.04.30
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청소년기의 특징2025.04.241. 청소년기의 특징 1.1. 청소년기 정의 및 연령 범위 청소년기는 어린이로부터 성인으로의 '이행 · 과도기'로서 대개 12세에서 18세까지를 지칭한다. 청소년기 연령 범위에 대해서는 법적 및 제도적 정의가 다양하게 존재한다. 소년법에서는 "20세 미만의 자를 소년"이라고 규정하고 있고, 민법에서는 "만 20세 미만의 자를 미성년"이라고 하고 있으며, 근로기준법에서는 "여자와 18세 미만의 자는 도덕상 또는 보건상 위험한 사업에 사용치 못한다."라고 규정하고 있다. 따라서 우리나라에서 청소년의 연령적 범위는 일반적으로 9세에서 ...2025.04.24
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심리사회적 사정2024.09.301. 심리사회적 사정 및 개입 1.1. 정보수집 1.1.1. 인적사항 성 명 나00 연 령 48 성 별 남 현주소 광주 00구 00 00로 00번길 00-000호 연락처 010-0000-0000 최종학력 고졸 종 교 무교 결혼상태 기혼(이혼) 병 역 무 직 업 현) 무직 전) 신문사 총무 경제상황 월소득 - 의료보장형태 의료보호 2종 주거상황 자가, 전세, 월세, 영구임대, 기타 주택형태 아파트, 빌라. 다가구주택, 단독주택, 기타( ) 주 수입원 및 치료비부담자 누나 진단명 Alchol dependence 복용약물...2024.09.30
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신창원2025.05.271. 서론 1.1. "탈옥수 신창원"을 통해 본 범죄행위 원인과 범죄예방에 관한 교정복지 실천 부산교도소를 탈옥한 신창원은 어린 시절 지독한 가난을 겪었고 제대로 된 교육을 받지 못하였다. 어머니가 일찍 돌아가시고 아버지와 계모 밑에서 유년 시절을 보냈는데, 이러한 불우한 환경이 그의 범죄행위의 원인이 되었다. 특히 초등학교 5학년 때 선생님에게 폭언을 듣고 "악마가 깨어났다"고 표현할 정도로 큰 수치심을 겪었으며, 중학생 때 퇴학을 당하는 등 어려운 시절을 보냈다. 그 이후 절도로 교도소에 들어오게 되었고, 무기징역을 선고받았으...2025.05.27
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교육심리학 정리2025.06.141. 서론 1.1. 교육심리학과 학습이론 교육심리학과 학습이론은 인간의 학습과정을 이해하고 효과적인 교육 방법을 모색하는데 핵심적인 역할을 한다. 교육심리학에서는 행동주의, 인지주의, 사회학습, 인본주의, 구성주의 등 다양한 학습이론을 제시하고 있다. 행동주의 학습이론은 자극-반응의 연결을 통해 학습이 이루어진다고 보았다. 고전적 조건화 이론은 무조건 자극과 중립자극의 연결로 조건반응이 형성되며, 시행착오 이론은 시행착오를 거치면서 만족스러운 결과에 이르는 연습의 법칙과 효과의 법칙을 통해 학습이 이루어진다고 설명한다. 또한 ...2025.06.14
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교사상호작용6월2025.06.131. 서론 1.1. 교사상호작용의 중요성 영유아 보육과 교육에 있어서 교사와 영유아 간의 상호작용은 매우 중요하다. 영유아는 교사와의 상호작용을 통해 기본적인 신뢰감을 형성하고, 자신에 대한 긍정적인 자아상을 발달시키게 된다. 또한 또래와의 긍정적인 관계 형성의 기반이 되며, 이후의 대인관계를 위한 기술을 습득하게 된다. 교사의 온정적이고 관심 있는 상호작용은 영유아의 발달과 학습을 촉진하는 데 필수적이다. 교사는 언어적, 비언어적 상호작용을 통해 영유아와 직간접적으로 상호작용하게 되며, 때로는 영유아 간의 상호작용에도 개입하...2025.06.13
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