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내부통제심리학레포트2024.10.251. 심리학의 이해 1.1. 심리학개론의 정의와 특성 심리학개론의 정의와 특성은 다음과 같다. 심리학은 인간의 정신과 행동을 탐구하는 학문으로, 그 연구 방법이나 절차에 따라 다양한 관점을 갖고 있다. 심리학에서는 신경생물학적, 행동적, 인지적, 정신분석적, 현상학적 관점으로 연구 주제에 접근하며, 이들 관점은 서로 경쟁적이기보다는 상호 보완적인 역할을 한다. 이러한 다양한 관점들은 심리학의 복잡한 측면을 이해하고 설명하는 데 중요한 역할을 하며, 인간 심리를 보다 폭넓게 탐구할 수 있는 기반을 제공한다. 즉, 심리학은 인간의...2024.10.25
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인사이드아웃22024.09.251. 영화 인사이드 아웃 개요 1.1. 줄거리 요약 인사이드 아웃의 주인공 라일리는 태어남과 동시에 그녀의 머릿속에 '감정 제어 본부'가 생겨나게 되고 그와 동시에 기쁨이, 슬픔이, 소심이, 까칠이, 버럭이와 같은 감정이 태어난다. 5가지의 감정 중에서도 수좌에 있는 것은 기쁨이였다. 기쁨이는 라일리의 기억구슬을 기쁨을 상징하는 노란색으로 바꾸려고 노력한다. 그 덕분에 라일리는 기쁨과 행복을 추구하는 소녀로 성장하게 된다. 그러다 라일리의 가족이 새로운 집으로 이사를 하게 되면서 문제점이 발생하게 된다. 새로운 집은 더럽고 좁았으...2024.09.25
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영아발달사례관찰2024.10.061. 서론 발달심리학은 출생 후 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 나타나는 신체, 정서, 언어발달과 관련된 구조 및 기능의 변화 과정을 연구한다. 발달은 일정한 순서와 방향이 있고 개인차가 있을 수 있는데, 특히 영아기인 0~2세 아이의 성장 발달은 이후 아동이 정상적인 학교생활이나 사회생활에 적응할 수 있도록 하는 데 상당히 중요한 시기이다. 영아발달에 대한 연구와 이해는 바람직한 발달을 위한 양육 및 교육 방법을 모색하는 데에도 큰 도움이 될 수 있다. 따라서 영아의 신체, 정서, 언어발달 등을 파악하고 그에 영향을 미치는 요인...2024.10.06
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아동기 발달이론 고찰2024.11.031. 서론 아동 발달은 일정한 순서와 진행 방향이 존재하며, 계속적으로 나타나는 과정이지만 그 속도는 일정하지 않다. 또한, 발달에 있어 아동들 사이에 차이가 존재하며, 발달의 영역인 인지적 발달, 생물학적 발달, 사회 정서적 발달은 서로 상호작용을 하며 영향을 미치는 관계다. 아동 발달의 연구가 갖는 의의는 연령에 따른 아동들의 평균적인 발달 수준과 개인차를 알 수 있는 지표를 마련할 수 있으며, 아동복지의 증진과 아동의 삶의 질을 높이는데 도움이 된다는 것에 있다. 또한, 연구 결과는 하나의 영역이 아닌 다양한 영역의 연구가 이...2024.11.03
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관찰학습 사례2024.10.161. 서론 교육학자 반두라는 어린 아이들이 다른 사람의 행동을 모방 및 관찰하면서 성장하는 존재라고 주장하면서 관찰학습의 중요성을 강조한 바 있다. 또한 관찰학습은 관찰 대상에 대한 주의단계, 파지단계, 재생단계, 동기화단계 순으로 이루어진다고 하였는데, 이를 참고하여 본 레포트에서는 실생활에서 적용해볼 수 있는 사례를 들어 관찰학습에 대해 살펴보고자 한다. 2. 관찰학습의 개념 2.1. 관찰학습의 정의 관찰학습이란 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 새로운 행동양식을 학습하는 것을 의미한다. 특히 어린 아이들은 어떤 행동에...2024.10.16
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관찰학습이 이루어지는 과정2024.10.161. 반두라의 관찰학습 이론 1.1. 관찰학습의 개념 관찰학습의 개념은 반두라의 사회학습이론에서 핵심적인 부분이다. 반두라에 따르면 관찰학습이란 "관찰의 대상인 모델이 있고, 사회적 상황에서 모델의 행동을 관찰, 모방함으로써 행동을 학습하는 것"을 의미한다. 즉, 직접적인 보상이나 처벌 없이도 타인을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 학습이 이루어지는 것이다. 관찰학습은 모델링(modeling)이라고도 불리며, 다른 사람의 행동을 인지적으로 처리하고 재현하는 것을 포함한다. 이를 통해 관찰자는 새로운 행동을 습득하고 기존 행동을 ...2024.10.16
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본인 사례 관찰학습이 이루어지는 과정2024.10.161. 반두라의 '사회학습'에 대한 이해 1.1. 반두라의 사회학습이론이란 반두라의 사회학습이론이란 인간이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습이 이루어진다는 것이다. 이는 기존의 행동주의 이론이 강조하던 직접적인 경험에 의한 학습이 아닌, 간접적인 경험을 통한 학습의 중요성을 부각시킨 것이다. 반두라는 인간의 행동이 보상이나 처벌과 같은 외적 요인에 의해서만 결정되는 것이 아니라, 타인의 행동을 관찰하고 그것을 모방하는 과정을 통해 이루어진다고 주장하였다. 이에 따르면 인간은 관찰을 통해 새로운 정보를 습득하고, 이를 바...2024.10.16
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행동주의 상담2024.10.181. 행동주의 상담 1.1. 행동주의 상담의 개념과 특징 행동주의 상담의 개념과 특징은 다음과 같다. 행동주의 상담은 학습이론에 기초를 둔 상담이론으로, 대표적인 학자로는 스키너(Skinner)와 스탠퍼드 대학의 크룸볼츠(Krumboltz)가 있다. 행동주의 상담에서는 부적응 행동이 잘못된 학습의 결과로 나타난다고 본다. 즉, 빈약하거나 바람직하지 못한 강화를 받음으로써 학습되었기 때문에 부적응 행동이 발생한다고 보며, 강화를 통해 부적응 행동을 적응행동으로 변화시키는 것을 상담의 목표로 한다. 행동주의 상담에서는 인간을 선하...2024.10.18
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교육심리학2024.10.101. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 1.1. 개관 콜버그의 도덕성 발달단계이론 개관은 인간의 도덕적 행동, 동기, 도덕적 판단에 대한 발달과정을 연구한 것이다. 콜버그는 삐아제의 도덕성 발달이론을 청소년기와 성인기까지 확장하였으며, 도덕성은 단계적으로 발달하며 각 단계마다 도덕적 판단을 내리는데 사용되는 '사고의 체제'가 다르다고 보았다. 이러한 발달단계는 순서에 따라 반드시 거치게 되며, 어떤 단계를 건너뛰는 것은 불가능하다고 설명하였다. 콜버그는 개인의 도덕성 발달을 인습 이전 수준, 인습 수준, 인습 이후 수...2024.10.10
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공격성을 보이는 유아의 행동에 대한 이론별 설명2024.11.241. 서론 아동이 성격 형성과 태도가 만들어지는 중요한 시기가 유아기이며, 이때 개인의 발달, 그리고 주변의 환경과 적응하여 살아가는 사회를 이해할 수 있도록 도와야 한다. 이 시기에 형성된 행동은 무의식적으로 이루어지기도 하며, 학습으로 이루어지기도 한다. 이러한 다양한 아동의 성격과 행동이 어떤 과정에서 이루어지는지를 설명하는 이론이 존재한다. 다음 본론에서는 정신분석 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론을 각각 설명하고 "어린이집에서 교실에서 고립되어 있으며 친구에게 공격성을 보이는 5세 유아"를 사례로 이론별로 설명하고자 한...2024.11.24
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