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사회복지사정신재활시설실습일지2024.10.301. 사회복지현장실습 실습일지 1.1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세는 다음과 같다. 본인은 ㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ의 실습생으로서 사회복지사 윤리강령과 다음의 사항을 준수할 것을 서약한다. 먼저 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위해 최선의 자세로 실습에 임한다. 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여 이에 최선을 다한다. 실습교육기관의 구성원이라는 생각으로 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취한다. 기관의 정책을 이해...2024.10.30
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노인재가사회복지실습일지2024.11.281. 사회복지현장실습일지 1.1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세는 사회복지 실습생으로서 사회복지사 윤리강령과 함께 준수해야 할 사항들이다. 실습생은 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위해 최선의 자세로 실습에 임해야 한다. 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정이므로 이에 최선을 다해야 한다. 실습교육기관의 구성원으로서 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취해야 하며, 기관의 정책을 이해하고 수용하며 실습과정에서 준수해야 한다....2024.11.28
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아동센터실습일지2024.10.161. 사회복지현장실습 보고서 1.1. 실습기관 소개 실습기관 LH행복꿈터 동백푸른학교 지역아동센터는 경기도 용인시 기흥구 동백동에 위치한 아동 복지시설이다. 지역아동센터에서는 아이들을 위해 다양한 프로그램과 체계적인 교육을 통해 아이들이 바르게 성장할 수 있도록 노력하고 있다. 2008년 1월 용인시 동백동 초당마을 주공 3단지 임대단지에 거주하는 가정의 초등학생 자녀를 대상으로 "더불어함께 사는"이라는 모토로 방과 후 공부방으로 문을 열었다. 방과 후 생활과 학습지도, 무료급식을 시행하며 부모님의 손길이 많이 필요로 하는 초등학...2024.10.16
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사회복지사 실습에서의 지시적 목표2024.10.111. 사회복지현장실습의 목표와 내용 1.1. 사회복지현장실습 시작 전 실습에 대한 목표 실습 전, 나는 가급적 많은 클라이언트와 면접을 진행한다는 목표를 세웠다. 그 이유는 학교에서 배웠던 여러 면접기술(칭찬하기, 질문하기, 격려하기 등)을 실제 적용해보고 싶었기 때문이다. 실습기간 동안 나는 약 5명의 클라이언트와 면접을 진행할 수 있었는데, 나의 실습지도자님께서 실습생에게 면접은 필요 없다고 하셔서 많은 클라이언트와 면접을 할 수 없었던 것이 아쉬운 대목이었다. 그러나 실제 여러 면접기술을 사용해 봄으로써 사회복지사로서 나의 ...2024.10.11
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예비사회복지사 사회복지현장실습 목표와 자세2024.10.311. 예비사회복지사의 사회복지현장실습 1.1. 예비사회복지사의 역할과 사회복지현장실습의 중요성 예비사회복지사의 역할과 사회복지현장실습의 중요성이다. 예비사회복지사의 역할은 사회복지현장에서의 경험과 이론적 배경을 결합하여 적극적으로 참여하고, 적절한 대처 전략을 개발하며, 사회복지 서비스를 제공하는 것이다. 이를 위해서는 사회복지 현장실습이 중요한 역할을 한다. 이 실습을 통해 예비사회복지사는 이론적 배경과 현장에서의 경험을 결합하여 문제를 해결하는 능력을 키우고, 사회복지 서비스를 제공하는 데 필요한 실제 기술과 전략을 습득할...2024.10.31
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지역아동센터실습일지8시간2024.10.211. 실습생 프로파일 본 문서는 실습생 개인의 배경을 소개하는 프로파일이다. 실습생의 성명, 생년월일, 전공, 관심분야, 사회복지실습 경험 등 실습생의 특성을 상세히 제시하고 있다. 실습생 이름은 ○○○이며, 19○○년 ○월 ○일생으로 만 ○세이다. 전공은 사회복지학과이며, 관심 분야는 아동복지 및 가족복지 분야이다. 실습생은 사회복지현장실습을 처음 실시하는 것으로, 실습을 통해 이론 수업에서 배운 내용을 실제 현장에 적용하고 실천하는 경험을 쌓고자 한다. 특히 지역아동센터의 운영과 아동복지 서비스 전달체계에 관심이 많으며, 실...2024.10.21
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사회복지실습일지2024.10.191. 사회복지현장실습 1.1. 사회복지현장실습의 개념 및 목적 사회복지현장실습은 사회복지전문직의 가치와 실천유리를 토대로 교실에서 배운 이론과 기술을 실천현장에 적용시키는 것이다. 이는 사회복지전문가로의 정체성을 확립하고 전문가로 성장하기 위한 훈련으로 사회복지사 양성과정의 핵심적 과정이라 할 수 있다. 사회복지현장실습의 목적은 사회복지실천의 가치 및 윤리, 지식 그리고 사회복지실천과정 및 기술을 사회복지 실천현장에 실제로 적용하는 현장실습을 통해 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사를 교육·훈련하는 것이다. 1.2. 사...2024.10.19
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경력증명서2025.05.201. 경력증명서 1.1. 사회복지사 2급 자격증 안내 사회복지사는 금치산자 또는 한정치산자, 금고 이상의 형의 선고를 받고 그 집행이 종료되지 아니하였거나 그 집행을 받지 않기로 확정되지 않은 자, 법률 또는 법원의 판결에 의하여 자격이 상실 또는 정지된 자, 마약·대마 또는 향정신성의약품의 중독자가 될 수 없다. 자격증 발급 시 발급처에서 별도의 신원조회로 자격여부를 파악한다. 사회복지사 2급 자격기준은 「사회복지사업법시행령」 제2조 제1항, 제3조에 따르며, 대학에서 정한 사회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목 중 필수 ...2025.05.20
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사회복지실습일지2024.08.181. 서론 1.1. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지현장실습은 사회복지학을 전공하는 학생들에게 실제 현장 경험을 제공함으로써 이론과 실천을 효과적으로 연결시킬 수 있는 중요한 기회이다. 사회복지 분야에서는 실제 현장에 대한 이해와 경험이 필수적이기 때문에, 학생들이 현장실습을 통해 실천현장을 직접 경험하고 전문적인 기술과 태도를 습득하는 것은 매우 중요하다. 현장실습은 학생들에게 다양한 측면에서 큰 도움을 준다. 첫째, 현장실습을 통해 학생들은 강의실에서 배운 이론을 실제 현장에 적용해 볼 수 있다. 이를 통해 이론과 실천의 ...2024.08.18
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향후보완해야할지식과기술2025.04.291. 서론 1.1. 사회복지현장실습의 교육적 의의 사회복지현장실습은 사회복지자격을 취득하기 위한 필수과목으로, 이론적 지식을 실제 현장에 적용하고 체험함으로써 전문적인 사회복지실천 능력을 기르는 데 매우 중요한 의의를 지닌다. 실습을 통해 학생들은 사회복지실천 이론과 실제의 통합적 이해를 도모할 수 있으며, 자신의 전문성과 인성을 함양할 수 있다. 또한 실습 경험을 통한 자기성찰의 기회를 가짐으로써 향후 사회복지사로서의 역량을 체계적으로 준비할 수 있다. 이처럼 사회복지현장실습은 이론과 실천의 통합, 전문성과 인성의 균형, 자기 ...2025.04.29
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