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다독상2024.09.031. 독서 활성화 계획 1.1. 목적 미래사회 대응과 배움의 바탕을 다지는 독서·인문 교육 강화는 이 계획의 주요 목적이다. 구체적으로는 교육과정과 연계한 독서·인문 활동 강화를 통해 독서·토론 실천 문화를 확산하고, 교육공동체와 함께하는 소통과 공감의 독서·인문 문화를 조성하는 것이다. 이를 통해 미래사회에 필요한 문해력, 사고력, 소통능력 등의 핵심역량을 갖춘 인재를 육성하고자 하는 것이 이 계획의 궁극적인 목적이라고 할 수 있다." 1.2. 방침 교육과정과 연계한 독서 활성화를 위한 방침은 다음과 같다." 교과 문해력 향상...2024.09.03
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레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법을 비교 설명한 후2024.08.281. 서론 교육은 인류의 일을 계속한다. 그것은 행동할 권한이 있다. 많은 유아교육 관계자들은 어떤 프로그램이 유아에게 가장 적합한지 조사했다. 유아 프로그램의 질을 향상시키는 것은 미국과 다른 나라들에게 가장 큰 도전이다. 새로운 유아교육 프로그램의 토대를 마련하기 위해서는 교육의 내용과 교육 및 학습 방법의 형태를 재정의할 필요가 있다. 따라서 본 논문에서 우리는 프로젝트의 방법과 Regio Emilia의 방법을 발견하고 비교하고자 한다. 2. 레지오 에밀리아 접근법 2.1. 이론적 기초 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초는...2024.08.28
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스크래치 과제2025.03.191. 스크래치 과제 1.1. 엘리베이터 엘리베이터 스프라이트를 이용하여 가고 싶은 층을 클릭하면 엘리베이터가 움직이게 만들 수 있다. 엘리베이터가 움직일 때마다 불빛도 반짝거리게 할 수 있다. 엘리베이터 모양은 2가지이며, 층수를 계산해야 한다. 먼저 엘리베이터의 x좌표와 y좌표를 설정하여 엘리베이터가 1층에 위치하게 한다. 그리고 문이 닫힌 'elevator1'로 바꾼 후, 문이 열린 'elevator2'로 바꾸어 문이 열리고 닫히는 모습을 나타낸다. 사용자에게 '가고 싶은 층을 입력하세요.'라고 질문하면 대답을 듣고 엘리베이터...2025.03.19
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(글쓰기) 과정 요약 및 적절한 어휘 선택 예제 설명2025.04.011. 서론 글쓰기는 자신의 생각이나 사실 등을 일련의 연결성을 갖추어 표현하는 사고 과정이자 문제해결과정이며, 이해와 의사소통의 과정이다. 글쓰기를 통해 학생들은 비판적 사고를 함양하고, 새로운 지식을 구성할 수 있으며, 이 과정에서 초인지 능력 발달과 반성적 사고를 촉진할 수 있다. Hodson(1998)이 제시한 글쓰기의 특징을 살펴보면, 글쓰기는 추상적이며 복합적인 사고 행위로서 자신의 의견이나 지식을 표현하는 데 있어 말하기보다 오랜 시간이 소요된다. 따라서 보다 정교하고 핵심적으로 정보를 제시할 수 있다는 장점이 있다. 또...2025.04.01
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글쓰기 중간과제물 20252025.03.281. 글쓰기의 과정 1.1. 사고의 과정 글쓰기의 사고의 과정은 단순히 생각을 표현하는 것을 넘어 사고를 정리하고 구체화하는 과정이다. 이는 막연한 생각이 글을 통해 점차 명확해지고 정리되어 가는 과정이다. 글을 쓰면서 논리적 오류나 모순을 발견할 수 있으며, 이를 수정하는 과정에서 사고력도 함께 발전한다. 또한 타인의 글을 읽고 분석하는 과정 역시 새로운 관점을 발견하거나 기존의 견해를 수정할 수 있게 하는 중요한 요소이다. 따라서 글쓰기는 단순한 기록이 아니라 사고를 심화시키고 확장하는 과정이라 할 수 있다. 글을 쓰면서 자신...2025.03.28
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방송중간 공통교양 글쓰기 차이 설명 및 예문 작성2025.03.131. 글쓰기의 과정 1.1. 사고의 과정 글쓰기는 사고의 과정이다. 글쓰기를 통해 우리는 생각을 구체화하고 명확히 정리할 수 있다. 처음에는 막연했던 개념이 글로 표현되면서 점차 구체화되며, 이를 반복적으로 수정하고 보완함으로써 사고의 명료성이 높아진다. 글을 쓰는 과정에서 논리적 오류나 모순을 발견할 수 있으며, 이를 수정하는 과정에서 사고력도 함께 발전한다. 또한, 타인의 글을 읽고 분석하는 과정 역시 사고를 발전시키는 중요한 요소이다. 자신의 생각을 글로 표현하면서 새로운 관점을 발견하거나 기존의 견해를 수정할 수도 있다. ...2025.03.13
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유아교육이 중요한이유2024.11.221. 유아교사의 역할과 자질 1.1. 유아교사의 역할 1.1.1. 상호작용자로서의 유아교사 역할 상호작용자로서의 유아교사 역할은 유아에게 어려운 문제 상황이 닥쳤을 때, 어떻게 대처할 수 있는지 그 방법을 알려주고 그 방법에 기반이 되는 이유를 제시한 다음, 제대로 잘 수행할 수 있도록 안내하는 역할을 말한다. 이 과정을 통해 유아가 문제를 해결하는 능력과 그 과정에서 발생하는 의사소통으로 인한 언어 발달, 사고력 증진의 성장이 촉진된다. 유아는 부모의 울타리라고 할 수 있는 가정의 바깥으로 나섰을 때, 가장 먼저 만나는 활...2024.11.22
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이상한수학책2024.10.271. 들어가며 1.1. 수학에 대한 새로운 접근 이 책은 수학에 대한 새로운 접근을 시도한다. 수학은 단순한 공식과 문제풀이가 아닌 우리가 일상생활에서 겪는 다양한 문제와 밀접하게 연관되어 있다는 것을 보여준다. 저자 벤 올린은 수학 교사로서 학생들이 수학에 관심을 갖지 않고 멀리하는 모습을 보며 좌절감을 느꼈다. 그러던 중 아주 서툴고 이상한 그림으로 수학 개념을 설명하자 학생들이 웃으면서 수학에 관심을 갖게 되는 경험을 하게 된다. 저자는 이런 경험을 바탕으로 수학을 재미있고 흥미로운 학문으로 접근하고자 이 책을 집필했다....2024.10.27
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독서는 절대 나를 배신하지 않는다2024.10.231. 독서의 중요성 1.1. 현대인의 불안한 삶 현대인은 항상 불안에 시달리며 살아간다. 현재의 직장이 오래 갈까, 현재 직장에서 잘리지는 않을까, 현재 직장에서 살아남을 수 있을까 등 다양한 불안에 시달리고 있다. 게다가 미래에는 로봇이나 인공지능이 등장하여 인간이 일을 할 수 있는 자리가 점점 줄어들 것이라는 언론의 보도에 현대인들은 미래에 대해 알 수 없으며, 현재의 일자리도 계속 유지할 수 있을지 장담할 수 없는 실정이다. 이렇듯 불안한 현실 속에서 현대인들은 월급이라는 안정제를 맞아가며 하루하루를 살아가는 좀비와 다르지 ...2024.10.23
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논문에서 제시한 3국의 인성교육 실행이 한국의(또는 자신의 국가의) 인성교육적 실천을 위하여 시사하는 점들에 관하여 자유롭게, 그러나 논리적 구성을 통하여 논하십시오2024.10.221. 서론 지금껏 학교에서 활용하는 최적의 교재는 교과서라고 여겨져 왔다. 교사들은 교과서에 의존해 어린이들의 세계관 형성과 지식 향상을 꾀해오고 있다. 그러나 어린이들의 폭넓은 사고 증진을 위해 열린 교육을 지향하는 등 교육계에 변화가 일면서 교과서 중심이란 고정 관념도 점차 바뀌어지고 있다. 그것은 교과서로서는 배울 수 없는 다양한 지식 습득을 위한 학습 형태에 대한 필요성이 높아진 때문이다. NIE(Newspaper In Education, 신문 활용 교육)는 이 같은 교육계의 변화에 대응하며 교과서의 단점을 극복하는 효율적인...2024.10.22
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