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만1세 1학기 발달평가2024.10.011. 만 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 만 1세 영아의 식습관은 발달 단계에 따라 매우 중요한 부분이다. 학기 초에는 어린이집에서 제공하는 음식에 대해 거부감을 보이기도 했으나, 점차 적응하며 어린이집 음식에 관심을 가지고 조금씩 먹으려는 모습을 보였다. 학기 중반에는 편식이 다소 있었지만 교사의 도움과 격려로 점차 음식을 골고루 섭취하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 식사 시간에 바른 자세로 앉아서 수저를 이용하여 먹으려 하였고, 음식 섭취량도 늘어나는 모습이 관찰되었다. 한편, 일부 영아의...2024.10.01
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2학기 학부모 상담일지2024.11.031. 발달 영역 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 식습관은 영유아의 기본생활 발달 영역에서 매우 중요한 부분을 차지한다. 문서에 따르면 조사 대상 영아들은 대체로 편식 없이 골고루 잘 먹는 편이었다. 그중에서도 일부 아이들은 편식을 보이기도 하였는데, 음식을 한꺼번에 모아 먹거나 먹기 싫어하는 음식은 거부하는 모습을 보였다. 교사들은 아이들이 편식하지 않고 골고루 먹을 수 있도록 다양한 노력을 기울였다. 먼저 아이들의 관심과 호기심을 끌 수 있도록 음식의 모양, 색깔 등에 대해 이야기를 나누었다. 또한 새로운 음식을 소개...2024.11.03
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만1세 평가인증 발달평가2024.11.181. 만 1세 2학기 영아발달평가 1.1. 1번 영아 만 1세 2학기 영아발달평가 반 이름 아동명 담당 원장 1번 영아는 기본생활 습관 면에서 식사를 할 때 또래들보다 느린 편이지만 편식하지 않고 골고루 먹으려 하며 배식 받은 음식은 남기지 않고 먹는다. 스스로 손과 얼굴 등을 씻을 수 있으며 배변의사를 표현하고 스스로 화장실에 가서 배변을 시도할 수 있다. 그러나 낮잠시간에 쉽게 잠에 들지 않아 누워서 노래를 부르거나 장난을 칠 때가 많다. 교사가 옆에 앉아 토닥여줘야 잠이 들 때가 많지만, 일정시간 수면을 취하면 교사가 깨우지...2024.11.18
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만2세 관찰일지2024.11.181. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 기본생활 관찰 1.1.1. 식습관 만2세 영아의 식습관은 꾸준한 지도와 관심이 필요한 영역이다. 관찰 결과, 영아들은 새로운 음식을 시도하려 하지만 강하게 거부하는 경우가 많았다. 교사는 영아가 새로운 음식에 관심을 가질 수 있도록 먼저 맛과 색깔에 대해 이야기를 나누고, 소량이라도 맛을 볼 수 있도록 격려하였다. 그러나 강제적인 분위기가 형성되지 않도록 주의하였다. 일부 영아의 경우 편식이 심해 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 국이나 다른 반찬은 거의 먹지 않으려 하였다. 교사는 영아가 골고...2024.11.18
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0세 부모면담일지2024.10.151. 기본생활습관 1.1. 식습관 영유아의 식습관은 바람직한 성장과 건강을 위해 매우 중요한 부분이다. 어린 시기부터 적절한 식습관 형성은 이후 성장과 발달에도 큰 영향을 미치므로 교사와 부모의 관심과 노력이 필요하다. 제공된 문서에 따르면 영아들의 식습관 상황은 다음과 같다. 먼저 숟가락, 포크를 사용하지 않고 손으로 음식을 집어 먹는 모습이 관찰되었다. 이러한 행동은 영아기 초기에 나타나는 일반적인 특성으로, 손을 통한 경험이 음식 섭취 방법을 익히는데 도움이 된다. 그러나 교사와 부모의 지도를 통해 점차 식기 사용 능력을...2024.10.15
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아동실습 위장염 결장염 문헌2024.11.191. 서론 1.1. 사례연구의 필요성 및 목적 감염성 결장염 및 위장염은 호흡기 감염 다음으로 아동에게 흔한 질병이며 입원 이유의 주요인 중 하나이다. 이 질병은 소화와 흡수, 분비 기능의 장애인 설사를 일으켜 아동에게 부적절한 기능의 영향을 끼치고 영아와 아동에게 탈수와 같은 합병증을 일으키기 하는 등의 여러가지 문제를 발생시킨다. 이러한 질병을 가진 환아가 합병증 없이 완전한 치료에 도움을 주고자 연구를 하게 되었다. 1.2. 대상자 선정 동기 여러 환아들 중 루틴 바이탈을 하는데 있어 가장 거부반응이 없고 병동에서 마주칠 때...2024.11.19
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만1세 부모상담일지2024.12.301. 생활습관 1.1. 식습관 만 2세 영아의 식습관은 전반적으로 양호한 편이지만, 아직 개선의 여지가 있다. 대부분의 영아들은 수저를 바르게 사용하며 흘리지 않고 먹을 수 있다. 하지만 가끔 식사 중 움직이거나 다른 활동에 관심을 보이는 등 집중력이 부족한 모습을 보인다. 또한 일부 영아들은 채소나 특정 반찬에 대한 거부감이 있어 편식하는 경향이 있다. 이러한 식습관은 영아기 발달의 특성을 반영하는 것으로, 성격이 급한 편이거나 주의집중이 어려운 영아들의 경우 더욱 두드러진다. 교사와 가정에서는 영아의 식사시간 집중력을 높이...2024.12.30
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만2세 관찰일지2024.10.011. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 기본생활 관찰 1.1.1. 식습관 만 2세 영아 관찰일지를 살펴보면, 식습관에 대한 내용은 다음과 같다. 영아는 편식이 심하여 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 국과 다른 반찬을 거의 먹지 않으려 한다. 관찰일지에 따르면 교사가 영아에게 "OO야, 국 한번 먹어볼까?" 또는 "반찬도 같이 먹어볼까?"라고 권유했지만, 영아는 고개를 젓고 거부하는 모습을 보였다. 교사는 "밥만 먹지 않고 국, 반찬 골고루 먹어야 키도 크고 몸도 튼튼해져요~"라고 설명하며 영아의 편식 습관을 개선하려 노력했다. ...2024.10.01
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신입원아적응일지 만4세2024.10.081. 신입원아 적응일지 1.1. 만4세 신입원아 적응일지 1.1.1. 1번 유아 만4세 신입원아 적응일지 담임 원장 원아명 반 명 생년월일 입소일자 1번 유아 20 . . . 20 . . . 첫날에는 등원해서 처음엔 어색한지 교실을 둘러보고 친구들이 하는 것을 가만히 지켜보던 유아였는데, 교사가 친구들에게 유아를 소개하고 놀이에 참여할 수 있도록 도와주자 적극적으로 놀이에 참여하는 모습을 보였다. 기본생활습관이 잘 형성되어 있는 유아는 스스로 겉옷과 자기 물건을 잘 정리하는 모습을 보였다. 안전교육을 하거나 이...2024.10.08
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만1세 8월 관찰일지2024.09.091. 영아 관찰일지 및 발달평가 1.1. OO반 영아 관찰일지와 발달평가 OO반 영아 OOO는 만 1세 영아로, 7월과 8월 두 달간의 관찰을 통해 일상생활, 놀이활동, 종합발달평가 내용을 확인할 수 있다. OOO는 점심을 먹은 후 양치질을 하고 교실로 돌아오며, 교사에게 "OO, 쉬"라고 말하며 화장실 갈 의사를 표현할 수 있다. 변기에 앉아 소변을 보고 나서는 "다 했어요?"라고 대답한다. 8월에는 교사가 밥과 반찬을 준비하면 스스로 들어 먹으며, 부드러운 나물 부분도 함께 먹는다. 다만 식사 시간이 늘어날수록 잘 먹지 않...2024.09.09
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